幾乎剛進(jìn)教室上課鈴就響起，老師隨之進(jìn)門(mén)。

上課上了20分鐘了，金光日才回來(lái)。

報(bào)告，老師。

班主任是出了名的嚴(yán)厲，學(xué)生們?cè)谏纤恼n的時(shí)候都老老實(shí)實(shí)的，唯恐惹她不快，現(xiàn)在都過(guò)去半節(jié)課了金光日才姍姍來(lái)遲。

金光日同學(xué)現(xiàn)在上課已經(jīng)快20分鐘了，現(xiàn)在才來(lái)教室，是不是晚了點(diǎn)？班主任的五官端正但永遠(yuǎn)板著冷肅的面孔，她知道學(xué)生最怕什么樣的老師。

金光還是那副人畜無(wú)害的樣子，白皙的臉,漂亮卻又不顯得女氣。此刻微垂著眼角，那眼尾的一顆淚痣又為他在這種無(wú)辜中增添了幾分惑人。不知想到了什么，唇角微勾的模樣看上去乖巧極了?？晌覅s知道，對(duì)方可不是什么無(wú)害的小可憐，此時(shí)我在心里為班主任和我同時(shí)捏了一把汗。

現(xiàn)在給我站到教室外面去，別打擾別的同學(xué)聽(tīng)課，班主任訓(xùn)斥的聲音響起，并沒(méi)有因?yàn)槭墙鸸馊站徒o予優(yōu)待。

安瑤沒(méi)想到的是金光日競(jìng)?cè)粵](méi)有跟班主任正面沖突，十分乖巧的說(shuō)：“對(duì)不起老師，是我來(lái)晚了，確實(shí)應(yīng)該罰站?！?/p>

臉上的笑容陽(yáng)光和煦，帶著十足的少年的天真與朝氣，不知道他本性的人很容易被他所打動(dòng)。

班主任本來(lái)洶涌的怒火，很快平息了下來(lái)，再加上金光日本身學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一向是個(gè)三好學(xué)生再加上他爽快承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，態(tài)度誠(chéng)懇班主任也就輕拿輕放了。

“知道錯(cuò)了就好，下不為例，你是個(gè)學(xué)生，課都不上像什么樣子？”

“趕緊回座位上聽(tīng)課吧?！?/p>

“好的，謝謝老師，我下次一定不會(huì)再犯”

那乖順的樣子，好似一頭無(wú)害的羔羊，安瑤此時(shí)也有些迷惑了，不是說(shuō)金光的性情暴戾，嗜血暴力嗎？

金光日在回到座位上時(shí)，俊秀的臉上盡是似笑非笑的表情，眼睛卻危險(xiǎn)的瞇了起來(lái)輕飄飄的瞥了安瑤一眼。

下課后，安瑤立刻拉著韓恩貞去上廁所，直到將要上課的時(shí)候，才姍姍走進(jìn)教室，掐著點(diǎn)，盡力不跟金光日產(chǎn)生接觸。

就這么提心吊膽的過(guò)了兩節(jié)課。

安瑤，突然被叫住，我依舊不停腳步，反而速度加快走向教室，金光日突然攔住了我，我被抵在墻上，他的身形修長(zhǎng)挺拔，足足比我高了一個(gè)頭，輕而易舉的撐著墻壁困住了我，居高臨下的俯視著。

“你干嘛，我緊張的說(shuō)?！?/p>

雙眼因?yàn)轶@恐微微睜大，金光日看著我緊張的反應(yīng)說(shuō)：怎么現(xiàn)在知道害怕了？把我關(guān)起來(lái)，害我差點(diǎn)被罰站，鎖我的時(shí)候怎么不知道害怕？

“我生氣的說(shuō)我為什么鎖你，你自己心里沒(méi)數(shù)嗎？”

“這是在走廊，我緊張的在四周張望，還好因?yàn)槭谴笳n間別的同學(xué)都在操場(chǎng)玩，并沒(méi)有人看到。”

突然一低頭從他的手臂底下鉆出去，然后腳底抹油逃跑。

金光日看著突然就跑掉的我，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“居然又讓你逃掉了，真是能跑啊?！?/p>

在操場(chǎng)上散步，恩貞看出了我的心不在焉。

瑤瑤，你是不是在和金光日交往??？

突然的一句話宛若驚雷在我耳邊炸起，把我雷得外焦里嫩，連忙問(wèn)道：“你覺(jué)得我們?cè)诮煌！倍髫懛藗€(gè)白眼說(shuō)：“不要太明顯好不好？”你們兩個(gè)之間的氛圍很明顯就是在談戀愛(ài)。

“我急道：不是的。”