初三的學(xué)業(yè)總是緊張的，半期考試的到來讓徐晴逸開始了臨時(shí)抱佛腳。

數(shù)學(xué)的公式，語文的古詩文，英語的單詞表……相信在寶子們讀書的時(shí)候都是一道道催命符吧??現(xiàn)在的徐晴逸就是這樣的。

“叮鈴鈴，考試結(jié)束考生停止答題?！?/p>

“寶貝考的怎么樣呀？”謝曼易手里拿著筆袋轉(zhuǎn)頭看向徐晴逸“能怎么樣，我感覺沒你考的好?！?“唉，這次沒考好在看下一次，沒事的”謝曼易安慰到。

為了學(xué)生們的成績(jī)，老師加了幾天班，把卷子改出來了，但不知為何19班的成績(jī)單遲遲沒有發(fā)下來，直到……

徐晴逸做完大課操，回教室的路上被李蕭澤叫住“徐晴逸，等一下。”少年清冷的聲音在炎熱的夏天像空調(diào)一樣讓徐晴逸……“有什么事嗎？” “你們班的成績(jī)單。” 徐晴逸低頭一看自己的排名1300（全校1450人），果然沒考好唉??

不對(duì)呀？我們班的成績(jī)單在李蕭澤手上那他是不是看見我的排名了他會(huì)不會(huì)覺得我就是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，我的形象啊啊?。。?！他會(huì)不會(huì)只和成績(jī)好的人交朋友？

“那個(gè)李蕭澤我還有事我先走了，拜拜！” 然后飛快撤離。 留下李蕭澤站在原地。

也許 李蕭澤不會(huì)想到自己會(huì)給徐晴逸帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

從成績(jī)單被李蕭澤看見以后徐晴逸就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語單詞都開始背了起來，要知道徐晴逸可重來不學(xué)習(xí)英語的謝曼易看見閨蜜這個(gè)樣子直嘆“愛情的力量?！睂W(xué)習(xí)總是苦的，更別說是徐晴逸最不喜歡的英語，每當(dāng)徐晴逸不想背的時(shí)候，都會(huì)想到李蕭澤那個(gè)少年呀，是多么優(yōu)秀呀！想交朋友呀！好想和他談戀愛呀！

后來畢業(yè)有人問起徐晴逸初三為什么這么拼？是不是對(duì)未來有規(guī)劃了？徐晴逸總是笑笑不說話，她怎么回把這份喜歡告訴他們呢！那是她做的一個(gè)美夢(mèng)呀！在夢(mèng)里她把那個(gè)少年收入囊中啦！然后的然后啊……就是夢(mèng)醒了，那個(gè)少年在現(xiàn)實(shí)生活中向著太陽奔跑，從未回頭過……