凹凸：我的初中生涯大佬繁多

Ps：這篇以主角視角形式

私設(shè)ooc，勿上升人物，這篇主角卡米爾

大概吧

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我叫唐柚軒，今年小學(xué)二年級(jí)

我的爸爸媽媽外出打工，把我交給爺爺奶奶照顧

起初我會(huì)不習(xí)慣爸爸媽媽走的時(shí)候還會(huì)哭會(huì)鬧，讓他們不要離開

可漸漸的也適應(yīng)了爸媽常年不在身邊的日子

我不哭了，也不鬧了

甚至已經(jīng)不期待他們回來(lái)了

我想不明白，這是為什么？

明明以前還會(huì)想他們的，現(xiàn)在別人不提，就想不起來(lái)了。難道是我太沒心沒肺，成了白眼狼嗎？

應(yīng)該不會(huì)吧……

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我們的班主任給我們換位置啦

我的新同桌，是一個(gè)矮矮小小的男孩

還有點(diǎn)可愛唉（*/?＼*）

可是他怎么比我們班上的女生還無(wú)聊啊？

卡米爾不許越線

我都沒有干過，在一張桌子上劃個(gè)粉筆印

把一張桌子分為兩個(gè)區(qū)域，這樣的事情好嗎？

況且他還是男生誒

這種事情不應(yīng)該我來(lái)干嘛？(*≧ｍ≦*)

何況他還一本正經(jīng)的跟我說

卡米爾越線是小狗

唐柚軒哦

知道了唄(???_??)

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漸漸的，我與他也熟了起來(lái)

可他總是擺出一副生人勿近的樣子

我不理解

我都越線越那么多次了，他也沒說我是小狗啊

那這條線是不是也可以被擦掉了？

我沒當(dāng)回事兒，也沒說出來(lái)

最近我們兩個(gè)熟起來(lái)也是有原因的

老師讓我們買了桌布，怕我們把桌子弄臟，全班都在學(xué)校附近的小賣店買了透明桌布

然而我和他也就是卡米爾

動(dòng)不動(dòng)就拌嘴，吵架

也不知道我們兩個(gè)是誰(shuí)先干的

將白紙撕成條條，里面寫上“自殺”、“跳河”、“跳樓”、“上吊”這一類型的詞語(yǔ)，然后再把白紙條折成小塊塊，擋住里面的字

然后把這些小塊塊放進(jìn)桌布里，互相在對(duì)方寫的紙條里抽

雖然知道不是真的，去跳樓自殺

但我們每次互相看見對(duì)方，抽到這些時(shí)，都會(huì)笑好久

每次都是這樣，樂此不疲

讓我印象深刻的是，有一次我在抽他桌布里紙條的時(shí)候

抽到了“一天歸卡米爾管”

我很不爽(*￣m￣)

我們本來(lái)就互相管著對(duì)方

這已經(jīng)是平衡了，現(xiàn)在我抽到了這么一個(gè)紙條，他絕對(duì)是故意的

在此之后，我們都魔怔了

壓在桌布里的紙條全都是“一天歸我管”“一天不許管我”“一天歸你管”……這些之類的

為此我還特地在好的紙條上寫上哭臉，壞的紙條上寫笑臉

卡米爾每次都會(huì)上當(dāng)

枉我還擔(dān)心會(huì)被他發(fā)現(xiàn)呢

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有一次老師讓我們幫忙批作業(yè)

第一排的也就是我和我的同桌卡米爾

下去幫各列的批作業(yè)本

先完成的有獎(jiǎng)

就是一塊糖，一塊橡皮，一根鉛筆之類的

然而每次我都笑掉大牙

往往在我批完的時(shí)候

卡米爾連他的后桌還沒搞定

卡米爾這題不是這么解的

卡米爾這里也不對(duì)

那我就好心幫他把后面的批了唄

批完剩下的作業(yè)之后，我去找老師要糖

老師“又是你第一個(gè)啊真能干，這次想要什么？”

唐柚軒我想要糖

老師從抽屜里抓出來(lái)兩顆糖，遞給我

“拿去”

我疑惑

我只有一個(gè)人啊，老師是不是給多了？

但看著老師在忙著干別的，我識(shí)趣的沒有說出口，多吃一顆糖，不比只有一顆糖好？？

不管老師有沒有看出我的心思，我拔腿就往座位走

回到座位上，看著認(rèn)真寫字的卡米爾，再看看掌心上的兩顆糖

我心下一狠，把兩顆糖都遞給了卡米爾

唐柚軒給

看著我的動(dòng)作，卡米爾是震驚的

卡米爾給我的？

這四周還有別人嗎？

唐柚軒不然呢？

卡米爾接過我的糖

反手退回了一顆

卡米爾你也吃

說完，便褪去一顆糖的外包裝塞進(jìn)嘴里

看著他吃的那么香，我就沒忍住

把原本給他的那顆糖吃了

好甜

是我的錯(cuò)覺嗎？

這顆糖好像比平常的甜誒

唐柚軒原來(lái)草莓味兒這么甜啊

我小聲的嘀咕

旁邊的卡米爾默默的吃著糖

沒有說話

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今天我和他鬧矛盾了

就是卡米爾

本來(lái)上午還挺愉快的

可是他中午不吃飯誒

這怎么能行呢？他下午還上不上課了？

也怪我

自作主張的給他盛了半碗飯

我想著他多多少少也吃兩口，可是他竟然一口都沒吃

反手把飯盒打翻在了地上！?。?/p>

卡米爾不用你可憐我

你這話是什么意思？

我哪里可憐過你??？

但我沒說話

我好像是觸動(dòng)了他的逆鱗吧，反應(yīng)這么大，肯定是生了很大的氣

相處了這么久，我也知道卡米爾有個(gè)高年級(jí)的哥哥

好像叫雷獅吧？

我怕他下午餓的難受

謊稱我?guī)?lái)的面包是雷獅，讓我交給他的

他將信將疑的收下

卡米爾謝了

果然啊，還是更相信家人一點(diǎn)，對(duì)吧？

不過他下午不用餓肚子了，我也開心的笑笑

唐柚軒不客氣

他聽到這里，好像僵了一下

用文字一般的音量說了一句

卡米爾對(duì)不起

可當(dāng)時(shí)我沒聽見

唐柚軒啊？

卡米爾沒什么

可是我明明看見你的嘴動(dòng)嘞

真是死鴨子嘴硬

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今天課上老師讓查字典

卡米爾好像并沒有這東西

所以我們兩個(gè)就共用了一本

也有可能是這個(gè)學(xué)期掐出感情來(lái)了吧

我們倆的配合是相當(dāng)?shù)哪?/p>

卡米爾485

唐柚軒ming

卡米爾明？

唐柚軒不不不

唐柚軒是鳴

聽到這里，卡米爾好像很難過誒

為什么？

這是我所不能懂的

但不會(huì)安慰人的，我還是笨拙的安慰著他

也不知道他喜歡哪個(gè)字，我就隨便扯了句

唐柚軒曾戰(zhàn)蚩尤玉座前，六龍高駕振鳴鑾。

唐柚軒‘鳴’字很好呀

隨便在字典上看見了一句詩(shī)

就隨口扯了出來(lái)

順便把那句詩(shī)捂上了

不愧是我真會(huì)安慰人

文言卡米爾好像又震驚了一下

卡米爾謝謝

這回我就是沒聽到，也知道他在說謝謝

唐柚軒你太客氣了

唐柚軒今天聽我的就好啦

卡米爾好像又僵了一下

卡米爾不可能

喂喂喂，你這也太不近人情了吧？

唐柚軒好歹我也是安慰了你的

卡米爾那也不行

你這也太絕了吧

哼！

隨后又查了幾個(gè)字

每次我們都是第一個(gè)查完的

老師還表?yè)P(yáng)了我們呢！

只是查完最后一個(gè)字的時(shí)候

我和卡米爾雙雙抬頭看向?qū)Ψ?/p>

誰(shuí)也沒料到，我們兩個(gè)的距離如此之近

我看著他放大的那張臉

迅速撇開了頭

突然那么近，還有點(diǎn)不習(xí)慣

畢竟他平時(shí)都冷冰冰的

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作者啊，救命，我這是寫了個(gè)什么呀？

作者一點(diǎn)都沒有被感動(dòng)到(?_?)

作者寫出來(lái)尷尬死了

作者你們將就看吧

算你有點(diǎn)自知之明

作者我當(dāng)然有自知之明

作者不像某些人

切

王八念經(jīng)，沒必要聽

作者反彈

無(wú)效

作者……

唐柚軒（為什么覺得這倆人怪有默契的？）

白

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