感受到兩團(tuán)異能星團(tuán)后，兮若隨即用千雪教的方法開始調(diào)動(dòng)周遭的能量，果然，一股股能量像熱流一般涌入身體。

感受著些能量，隨即再將這些能量釋放出去，一旁的女孩也瞬間感受到了男孩釋放出能量。

（童年芊芊千羽哥哥，你成功了？

（童年）少羽好像是吧……

此時(shí)兮若的內(nèi)心激動(dòng)無比，對于身體如今出現(xiàn)的奇怪變化，真的太奇妙了。

（童年芊芊不愧是千羽哥哥，似乎已經(jīng)恢復(fù)到了練氣中期的境界呢，真是了不起

（童年）少羽對了，雪兒，這異能到底有什么用，難道只是調(diào)動(dòng)力量嗎？

女孩忍不住笑，竟噗呲一聲。

（童年芊芊當(dāng)然不是啦，調(diào)動(dòng)能量只是基礎(chǔ)，配合我們異人族的功法神技才是關(guān)鍵。

（童年）少羽功法神技？

（童年芊芊功法神技，就是一些固定的招式或法術(shù)，而使用這些招式或者法術(shù)，則需要提供龐大的異能和靈力，因此一些品階較高的功法神技，沒有足夠的異能和靈氣，是無法根本修煉的。

兮若還想知道這方面的事，見女孩不說了，便纏著，扒拉著女孩讓其再講講。

女孩也很無奈，誰叫她喜歡眼前這個(gè)男孩呢。

從小到大，男孩對女孩的關(guān)愛，甚至比父王母后還好，簡直不要把她寵上天。

在這個(gè)男尊女卑、以實(shí)力為尊的世界里，女孩是公主，而男孩卻是王子。

盡管男孩是自己的哥哥，盡管身份地位的差異巨大，男孩仍然寵愛女孩如親妹妹一般。

女孩雖說是公主，但在權(quán)力和地位上卻遠(yuǎn)不及男孩。

然而，男孩對女孩的寵愛，導(dǎo)致他們之間的關(guān)系，超越了身份和地位的懸殊。

盡管彼此的身份地位不同，男孩和女孩之間的愛卻是如此的深厚和純粹，沒有任何利益和雜質(zhì)。

（童年芊芊比如我吧，我就擁有三種神技，一種中階和兩種低階。（微笑著）

（童年）少羽三種神技?。ㄒ荒橌@愕）

（童年芊芊雖說是三種神技，但說成是兩種神技也不為過啦。畢竟這中階神技所需要異能跟靈氣都太多了，而我目前又還沒有完全入門，所以一般情況下基本上不會用這中階神技（耐心解釋）

（童年）少羽雪兒，我可以學(xué)習(xí)功法神技嗎？好歹我也有練氣中期境界

（童年芊芊當(dāng)然可以啦，雖然千羽哥哥忘記以前的神技了，不過我相信以千羽哥哥天賦，一定能再掌握幾門功法神技的（溫柔的微笑）

（童年）少羽那……學(xué)習(xí)功法神技，難嗎？

（童年芊芊“不難，例如低階神技，幾天功夫就可以入門啦，但中階神技就比較難，少則半年，多則一年吧

兮兮不是吧，一年？什么鬼?。ㄐ南耄?/p>

（童年）少羽不管了，總得試試嘛，雪兒，你現(xiàn)在就教我功法神技吧。

（童年芊芊千羽哥哥，不是雪兒不教你，功法神技還是自己學(xué)為好，而且每個(gè)人的體質(zhì)屬性不同，所學(xué)習(xí)的神技也是不一樣的

（童年）少羽那上哪學(xué)習(xí)功法神技？

（童年芊芊藏書閣，那里是專門存放書籍的地方，其中很多功法神技也在那里

走出房間，兩人穿過走廊，越過幾個(gè)城堡隧道，一座藍(lán)頂奶白色城墻的城堡，瑩然浮現(xiàn)在了兩人面前。

女孩拉著男孩的手指向了旁邊的兩座城堡，一座是藍(lán)頂奶白色城墻，一座是粉頂奶白色城墻，而它們分別對應(yīng)的是珍藥閣，藏寶閣。

女孩在介紹這兩座塔的用途時(shí)也說了，修為境界的提升除了要靠修煉以及藥物藥草的加持以外，最后還需要一些法器法寶傍身。

一些藥草存在于天地間，其所蘊(yùn)含的異能也是不小的，這些異能所能調(diào)動(dòng)的天地間能量也是大的驚人，遠(yuǎn)比人本身通過異能調(diào)取天地間能量要大得多。

吸收這些藥草，是提升修為的關(guān)鍵。當(dāng)然，法器，法寶的作用也類似，不過寶物更注重于增強(qiáng)異能的能量，讓其在配合神技的使用，可使神技發(fā)揮出幾何的效果。

穿過一座座城堡，終于來到了藏書閣。兩人走進(jìn)藏書閣，一股書香便飄進(jìn)了鼻中。前臺之上，一位戴著眼鏡的老者注視著兩人，突然走了出來。

老者見過王子殿下，見過公主殿下

看著老人彎腰鞠躬著，男孩連忙招呼老者不用這么客氣。男孩的靈魂如今可是一個(gè)21世紀(jì)的現(xiàn)代人，對于這些禮節(jié)規(guī)矩自然是不那么在意。

見老人正常站姿后，隨即拉著身后的女孩走開了。

在藏書閣，其他認(rèn)真在看書的人，見到兩人，更是無一不起身鞠躬行禮。

由于人數(shù)太多，男孩也沒有一一回應(yīng)，只得繼續(xù)往里面快速走著。

隨后的女孩，這時(shí)走到了他的前面。

（童年芊芊我來帶路吧

女孩有些俏皮可愛的臉上，露出了燦爛的笑容。

（童年）少羽嗯

隨即兩人左轉(zhuǎn)上了二樓，這里的人依舊沒有減少，兩人又繼續(xù)向上攀爬，來到五樓，這里的人終于便得很稀少，這里所存放的便是中階功法神技。

能學(xué)習(xí)這中階功法神技的人，幾乎寥寥可數(shù)，兩人這才輕松了一點(diǎn)。畢竟被那么多人注視，心里多少是有點(diǎn)緊張，和不自在的。

在閑逛了一會后，兩人在一處深黑色書架旁停下，女孩仰頭看向那書架高處的一本紅色書籍，墊腳伸手夠了夠，結(jié)果還是有段距離。

就在這時(shí)，一雙溫暖的小手從身后圍繞過來，緊緊圈住那柔細(xì)的小腰后者一用力，竟將前者抱了起來。

（童年）少羽這下子，應(yīng)該夠了吧。

男孩的話從后面?zhèn)骰貋?，女孩輕輕的“嗯”了一聲，接著就將那本紅色書籍從書堆中抽了出來。

見女孩拿到書后，男孩也立馬緩緩將女孩放了下來。

（童年芊芊千羽哥哥，給，中階功法神技！

女孩轉(zhuǎn)過身來，迎著笑臉面對男孩。

兮兮中階功法神技嗎？（心想）

兮若沉思了一下，便接過了那本書。在接觸到書的瞬間，一股炙熱的感便涌了出來，頓時(shí)將自己嚇得臉都白了幾分。

（童年）少羽這是什么？

女孩不知道兮若所指的是這股能量，還是這本功夫神技的名字，猶豫片刻后還是選擇了后者。

女孩望著這本紅色書籍，回應(yīng)并試著解釋。

（童年芊芊焰爐破魔斬，中階功法神技里的上乘之作，是最具威力的單體殺傷性攻擊，需要吸納火屬性異能。修煉至大乘，其威能堪比高階功法神技！

兮若心里苦啊，因?yàn)樗雴柕牟⒉皇沁@個(gè)，不過聽女孩這么一說，這本書里的功法神技應(yīng)該是中階功法神技里的上乘之作了。

兮兮不過，這種級別的神技，要入門恐怕是難如登天吧？（心想）

兮兮畢竟，千雪曾經(jīng)可是說過的，中階神技要想入門少則半年多則一年（心想）

（童年）少羽雪兒，不如我們先學(xué)習(xí)低階神技吧，如今我這才學(xué)會使用異能，恐怕這中階功法神技我……（有些底氣不足的看著女孩）

女孩本想著以千羽哥哥的天賦，肯定能學(xué)會，但想起如今千羽哥哥啥也記不得了，恐怕真的如其所說的那樣，怕是不能輕易入門了。

故此，她也不想難為男孩，便微笑的回應(yīng)著。

（童年芊芊好吧，那我們就先選兩本低階功法神技吧，不過這本中階功法神技，千羽哥哥就先留著吧

（童年芊芊隨后，兩人回到了藏書閣的入口處，前臺的老者又緩緩的走了出來，彎腰鞠躬行禮著。

老者王子殿下，這便是您挑選的功法神技嗎？

（童年）少羽嗯！