得到確切的答復(fù)，王鶴棣松了一口氣。

　　只要兩方都無意的話，這件事就可以解釋清楚了。

　　馬嘉祺問他是這般告知的。

　　可是在話音落后，接觸到馬嘉祺那略帶探究的目光，他哽咽了。

　　連同話語也伴隨著結(jié)巴：“怎么了？”

　　心虛十足，就差沒有將心思寫在臉上了。

　　馬嘉祺只是微勾唇：“沒事，就在想，你什么時候和白鹿妍這么熟的”

　　什么時候？

　　既定的話題，讓他不知道該如何去回答。

　　連同他自己也有這個疑問。

　　好似兩人之間的關(guān)系很奇怪，說不清道不明的。

　　偏偏又讓他有種莫名的在意。

　　這股在意支撐著他找馬嘉祺咨詢這件事。

　　但，好像有個詞匯都能解釋所有。

　　“同學(xué)，我們是不錯的同學(xué)關(guān)系”

　　“之前因為事情，導(dǎo)致她對我有誤解”

　　順勢，王鶴棣也將白鹿妍之前對他態(tài)度的原因說清楚。

　　馬嘉祺點頭表示認可，但——

　　只是誤會，可不足以讓王鶴棣紅了耳畔。

　　或許是少年的青春悸動？

　　不過，也不了多久。

　　高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)，不只是打散了多少人的精力。

　　即便是喜歡恐怕也會隨著時間的流逝而消失殆盡，留下不變的不過就是曾經(jīng)驚艷一時的回憶。

　　這便是足夠。

　　這是他作為學(xué)生會會長所見的感悟，所以若是他碰到喜歡的人，想必也會如此。

　　壓下喜歡，高中最重要的莫過于還是學(xué)習(xí)。

　　鈴聲響起，學(xué)校漸漸是響徹了朗讀的聲響。

　　青春安靜的具象化淋漓盡致。

　　當然，這并不包括周深。

　　今天周四，周深又遲到。

　　辦公室內(nèi)，老師瞧著周深一臉恨鐵不成鋼的樣子。

　　“你瞧瞧你，這個月都第幾次了？”

　　“再遲到，你們可以換新老師了！”

　　周深一聽，馬上耍寶：“哎，我親愛的李老師，話可不幸這么說”

　　“你怎么能走呢？”

　　“你一走，誰還給我們上課的時候放.........”

　　周深的話還未說完，就被李老師一個眼刀子給閉上了嘴。

　　在瞧瞧辦公室沒人，才不過讓周深來到她面前刻意小聲。

　　“我瞧著你話外的意思可沒有半點舍不得我？”

　　“哎呀，怎么會呢，我這不是發(fā)自內(nèi)心嘛”

　　周深笑的一臉開心，亮出了自己的大白牙。

　　李老師：...........

　　然后接過了那句名言。

　　“你是我?guī)н^最差的一屆！”

　　“我們是您帶過最差的一屆”

　　嚴絲合縫。

　　李老師是真沒招了。

　　心念到，下次不在信息課上給他們放音樂聽了。

　　這一個個的就該做數(shù)學(xué)作業(yè)，看著那她都頭疼的數(shù)學(xué)公式清醒，活躍一下腦子。

　　當然，你問她為什么說就？

　　因為她不是教數(shù)學(xué)的。

　　李老師擺了擺手，最后又囑咐了兩句周深，讓他離開了。

　　倒不是她刻意包庇，而是作為老師。

　　她曾經(jīng)家訪了解過并后續(xù)看周深的一系列行為，知道。

　　他除了校園記者的身份，還有去記錄外面的民生。

　　甚至是拍下了很多難以爆出的信息。

　　危險系數(shù)極高。

　　但，出發(fā)點是好的。