大學(xué)校園的生活平穩(wěn)安然的過著,時(shí)間也從深秋慢慢流轉(zhuǎn)到了初冬。
這天系里沒課,明雪照舊去圖書館泡著看書。
計(jì)算機(jī)大一的基礎(chǔ)專業(yè)課她基本已經(jīng)全部掌握,每天固定刷 一道Leetcode已經(jīng)成為日常。
現(xiàn)在她開始自學(xué)大二才有的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“操作系統(tǒng)”、“算法設(shè)計(jì)與分析”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“操作系統(tǒng)原理與應(yīng)用”這些專業(yè)課了。
沒辦法,計(jì)算機(jī)就是個(gè)后媽專業(yè),講得就是一個(gè)自覺。
將雙肩包放到常坐的座位上,拿出筆記本電腦,開機(jī)放到桌上架好,明雪走向書架,開始挑選今天要看的書。
《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《算法圖解》、《算法導(dǎo)論》、《編程珠璣》、《編譯原理》、《TCP/IP詳解》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)》、《MySQL必知必會(huì)》、《重構(gòu):改善既有代碼的設(shè)計(jì)》......
林林總總加起來,明雪懷里已經(jīng)壘了十幾本書了。
將選出來的書扳回座位上,明雪返回書架開始找起自己前兩天看過的一本國外的計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍。
"Computer Architecture: A Quantitative Approach……”
中譯名稱叫:《計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu):量化研究方法》
這是一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)領(lǐng)域進(jìn)行拆分詳解的奠基作品。
是一本專業(yè)進(jìn)階類的書籍,對(duì)拓寬知識(shí)面很有幫助。
明雪圍著兩排書架逛了三圈,都沒找到找的書,苦惱的蹙起眉。
——怎么沒有呢?難道是被高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐借走了?
心里這么猜測(cè)。
來到圖書館的借書柜臺(tái),明雪正想問一問管理員關(guān)于這本書去向。
可還沒等她開口問,就被旁邊的一道聲音打斷了。
“你好,我來還書!”
清朗溫潤(rùn)的男聲,帶著些微低啞的磁性,像低音炮一樣傳進(jìn)耳朵,惹得耳蝸泛起一陣酥麻。
明雪下意識(shí)偏了偏頭,看向說話的人。
來人側(cè)臉線條流暢利落,鼻梁英挺,濃眉媚眼,睫毛分明,兩瓣薄唇微粉,身姿挺拔纖長(zhǎng),皮膚白皙。
他看起來就像是個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的矜貴公子,但通身有股清冷孤傲在里邊,有著淡然出塵的仙氣,給人感覺很不好親近。
——長(zhǎng)得還挺好看的!
這是明雪對(duì)這個(gè)男生的第一印象。
寥寥看了對(duì)方一眼后明雪就收回了視線,她現(xiàn)在最關(guān)心的還是那本《Computer Architecture:A Quantitative Approach》的具體去向。
明雪張嘴正打算再問,從摸魚狀態(tài)回過神的管理員阿姨直接忽略了她,笑容慈愛的沖旁邊的青年問候道:“小肖來啦!”
“嗯,來還上次借的書。”
俊逸青年說著,拉開肩上背包的拉鏈,從里面拿出一本略厚的書出來。
青年將書同著學(xué)生卡遞過去。
柜臺(tái)后的管理員阿姨一臉和藹地笑,接過他手里的書和卡,低頭在電腦上的圖書館后臺(tái)操作了一番,然后將卡還了回去。
“好了!”
“謝謝!”青年道謝開口。
管理員阿姨笑瞇瞇的說:不客氣?!?/p>
隨后她像是才看見柜臺(tái)前站著的明雪,略帶疑惑轉(zhuǎn)頭問道:“小姑娘,你有事嗎?”
明雪:“之前是有,但現(xiàn)在沒事了?!?/p>
管理員阿姨聞言一臉的不明所以。
明雪伸手指了指柜臺(tái)上青年剛剛還的書,問道:“這本書我能帶走看嗎?放心,就在館里看,不借??赐晡視?huì)把書放回去的!”
看小姑娘一臉誠懇好學(xué)的樣子,管理員阿姨也沒多為難,拿起面前桌上的書給她:“喏,拿去吧,你知道該放哪的???!”
明雪笑著接過書,點(diǎn)頭道:“知道的,知道的,謝謝您!”
說完就抱著書轉(zhuǎn)身跑開了。
一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子,看起來特像只得了胡蘿卜而高興撒歡的小兔子。
站在柜臺(tái)旁剛想離開的肖奈看著女孩離去的背影,眸色不禁閃了閃。
他認(rèn)出了這個(gè)女孩!