檸風說完就在桑榆的隔壁座位坐下了，倆人的座位只隔了一個過道，桑榆也沒廢話，直接把凳子拉到檸風身邊放下坐了上去。

桑榆喜歡轉(zhuǎn)筆，特別是上課的時候，不轉(zhuǎn)就渾身難受，此時他看見桌子上的筆，下意識拿起筆轉(zhuǎn)了起來。

檸風看著某位大爺一坐下就拿起自己的筆轉(zhuǎn)了起來，頓時有點頭疼，于是他默默的又拿了一支筆出來。

“資料的前面10頁是高一的數(shù)學重點內(nèi)容和一些比較難的題型，大家可以去鞏固一下，后面的內(nèi)容就是我們這個學期數(shù)學的重點內(nèi)容和習題，現(xiàn)在大家做一下第九頁和第十頁的習題?！?/p>

桑榆一看資料上面的題，都是高一有難度的題，有些題高二的學生都不會做，不過這些習題對于桑榆來說都不是問題。

桑榆就左手撐著腦袋右手轉(zhuǎn)著筆，時不時看看檸風做到哪里了，桑榆發(fā)現(xiàn)這人做題還挺快，這些題普通的優(yōu)等生做起來快的都要20分鐘一題，檸風15分鐘不到就可以做完一題。

過了一會，桑榆發(fā)現(xiàn)旁邊的人做題的筆停下來有了一會，桑榆大概算了一下，這人一般想3分鐘就能有思路做出來，但是這人現(xiàn)在已經(jīng)有7、8分鐘了沒動筆了。

桑榆正打算過去看看是什么題目這么難，突然手一滑，手上的筆直接飛了出去。

好巧不巧，筆砸在了身邊那位“冰山”手上，桑榆心里咯噔一下，默默抬眼看著那位“冰山”，“冰山”此時也正看著他。

四目相對，桑榆感覺有點尷尬，默默的把筆拿回來，眼看旁邊這人還在看著他。

桑榆：“我就是想看看你題目做的怎么樣了…”

檸風：“是嗎？這里有道題，不如你來做做？”

檸風說完就把資料往左邊挪了挪，還貼心的把草稿紙一并挪了過去。

桑榆：“……”

沒辦法，桑榆只好觀察起了那道題目，這題目屬實有點變態(tài)，桑榆看了兩分鐘才有一點頭緒，他拿起筆在草稿紙上寫了起來。

不出15分鐘，桑大少爺收起了筆，桑大少爺把草稿紙上的解題步驟和答案霸氣的往旁邊一推。

檸風沒想到這人真的能解出來，他看著草稿紙上的解題過程也摸透了，看來這個大少爺還是有點厲害的。

下課鈴響了，檸風看著眼前這位大少爺還一直坐在座位上轉(zhuǎn)筆，他敲了敲桌子。

檸風：“走了。”

桑榆：“干嘛？”

檸風：“復印資料?！?/p>

桑榆：“哦。”

桑大少爺終于放下筆站了起來，跟著檸風一前一后的出了教室，一路上旁邊好多女生都在往他們這看，可能是帥哥太養(yǎng)眼了，更何況還是兩個帥哥。

打印室不遠，也在三樓，只不過教室在最左邊，打印室在最右邊。

倆人一路上都沒說話，打印好后回到教室后剛好上課，徐老師走上講臺，拿著資料邊在黑板上寫題邊說：“資料里有一道挺有難度的題，我們先來看這道題?！?/p>

桑榆向黑板一看，就是檸風讓他寫的那道題。

“現(xiàn)在我想請一位同學到講臺上寫出他的答案并講講他的解題思路?！?/p>

徐老師講完之后全部一片寂靜，這道題挺超綱的，別說算答案了，許多人連解題思路都沒有。

“桑榆，給你一個表現(xiàn)的機會，平時都是叫檸風的，現(xiàn)在有新同學了那就讓新同學來展示一下?！?/p>

被點名的桑大少爺：“……”

靠，真倒霉，剛來第一天就被點名，這運氣沒誰了。

不是他不想上去寫，是這些題他都會，感覺沒有必要再寫一遍。

桑大少爺還是上去了，資料什么的也沒拿，兩手空空的上去了，他在全班人震驚的目光下淡定的拿起粉筆寫下了他的解題過程和答案。

五分鐘后桑榆寫完再一次在全班人震驚的目光中淡定的回了座位。

徐兮也有點震驚到了，她本來是想逗一下新同學而已，沒想到他真的解了出來。

她回過神來，“桑榆同學的解題步驟和答案都是正確的，甚至比答案的解題思路還簡單一點?！弊詈笠痪渌切χf完的，看得出來她很開心。

能不開心嗎，這可是個小天才，徐兮敢確定這道題全班幾乎沒人會做的出來，連檸風都不一定能做出來，桑榆卻做出來了。

桑榆聽了一會課，但是他感覺沒什么必要聽這節(jié)課，講的題他都會做。

于是他后半節(jié)課都在摸魚，時不時往窗外看看，轉(zhuǎn)個筆，在草稿紙上亂畫一下。

檸風時不時看一下他，見他沒聽課也沒多說什么。

下課鈴響了，桑榆想補個覺，實在是有點困。

“檸風，桑榆你們兩個來我辦公室一下?！毙炖蠋煹穆曇繇懫?。

這覺看來是補不成了。