鈴蘭若看著站在謎亞星背后像是個影子的“如果”好奇的問道

“這是什么？”

謎亞星神秘一笑用格外臭屁的語氣回復(fù)

“這是我的推理助手，“如果””

聽到回答鈴蘭若就更好奇了，謎亞星扶了扶眼鏡把玩著手中的魔方，一副要現(xiàn)場展示的樣子

腦海中逐漸浮現(xiàn)這些天所發(fā)生的事情

“先是紅月降臨烏克娜娜消失，接著反噬鏡出現(xiàn)問題時(shí)空裂縫開起，然后熇炎老師又被格式化了忘記一切”

謎亞星一邊說身后的“如果”就一邊恢復(fù)當(dāng)時(shí)的情景，看的鈴蘭若一愣一愣的

謎亞星努力將那些零散的、看似毫無關(guān)聯(lián)的記憶聯(lián)系起來，試圖發(fā)現(xiàn)它們之間的共通之處。

鈴蘭若思考良久還是開口給他指了一條路

“反噬鏡出現(xiàn)問題是因?yàn)闊姥讓⒑５偎編нM(jìn)了反噬鏡導(dǎo)致封印被破壞，至于你所說的烏克娜娜雖然我并不認(rèn)識她，但她的消失很有可能是連鎖反應(yīng)”

她一頓，隨后又補(bǔ)充道

“還有你和艾瑞克的駛卷使從反噬鏡出來后也含有暗黑力量環(huán)繞”

謎亞星敏銳的找到了關(guān)鍵詞

“連鎖反應(yīng)？那豈不是這一切的源頭就是就是海蒂司被帶入了反噬鏡？”

鈴蘭若思考片刻搖搖頭，語氣異常嚴(yán)肅

“雖然這一切的源頭看起來很像是這樣，但實(shí)際上并非如此一定還有什么原因……”

具體是什么原因呢？鈴蘭若說不上來，她并不了解之前萌學(xué)園所發(fā)生的事情

許多問題都猶如迷霧籠罩,難以窺見真相,而命線也僅能成為預(yù)知未來片段的利器,用于助她修復(fù)命運(yùn)的軌跡。

兩人雙雙陷入沉思

直至謎亞星突然想到帕主任裝好香果的包裝袋，那個東西好像在哪里見過？到底是在哪呢？

腦海中突然浮現(xiàn)他強(qiáng)撐身體閱讀暗黑檔案X的記憶

暗黑檔案…x…！大長老！

無數(shù)記憶片段出現(xiàn)在他的腦海，想到了，終于想到了！大長老皮卡丘留給萌騎士的錦囊！

想到答案的瞬間謎亞星手中的魔方被恢復(fù)原狀，他心喜的看了鈴蘭若一眼收回了魔方告訴她我已經(jīng)找到答案了，就匆匆離去

留下“如果”一個在魔藥學(xué)教室里和鈴蘭若大眼瞪小眼然后尷尬的摸摸頭

鈴蘭若倒是覺得沒什么，現(xiàn)在告訴謎亞星的一些事情，未來總是要還的

謎亞星回到宿舍找到了艾瑞克，詢問他大長老離開時(shí)給的錦囊被放在了哪里

艾瑞克在謎亞星提醒的作用下,終于記起了自己曾妥善保管的保命錦囊,于是他急忙尋找著這個錦囊,最終將其取回。

錦囊被打開之后只有一張紙條和一個縮小版的未拼好的笛子

兩人看了半天沒有研究出什么所以然來只能拿著東西去尋找帕主任的幫助

沒想到的是，帕主任拿著笛子擺弄半天也不明白這到底是什么意思

反倒是前進(jìn)老師一語驚醒夢中人

“這你們不懂了吧？這是魔法笛，只有它的主人才能組裝吹響它”

帕主任一聽連忙拿著笛子來到了前進(jìn)老師的跟前問道

“那前進(jìn)老師，那你知不知道這個笛子的主人該怎么找啊”

“你是不是瞎?。∧遣皇怯袕堉i語嗎？解開它著主人不就找到了”

帕主任乘勝追擊“那這謎語的解法是……？”

前進(jìn)老師看著他,突然忘記了該說什么不停用手比劃，卻戛然而止

眼見前進(jìn)老師的聰明勁過去了，于是又把茅頭轉(zhuǎn)向謎亞星

“謎亞星，你是我們當(dāng)中最聰明的你看這張謎語，該怎么解才好”

謎亞星陷入沉思，眼神深邃心中不斷推理旁敲，最后發(fā)現(xiàn)的只有“索利、魔笛”兩條線索

于是大家紛紛猜測這些東西可能會和正在找尋找的索利人有關(guān)

帕主任想要更迅速地破解這個謎題,于是將謎語復(fù)制了許多份,分別發(fā)送給了每個同學(xué),希望借助他們的智慧與大眾的力量,共同解開謎底,找到答案。

…………

本章完