累了，也要繼續(xù)跳。

　　方旭陽(yáng)心里有一股勁兒！他已經(jīng)破格接受了張藝興的額外教學(xué)，如果不取得一個(gè)好成績(jī)，不是虧了嗎？

　　所以，不能吃虧！

　　三天里面，除了聲樂(lè)老師舞蹈老師的分班課以外，其余的時(shí)間都是自主練習(xí)。

　　而方旭陽(yáng)也因?yàn)樾闹械膱?jiān)持，發(fā)了狠拼命的練著。這給老師們留下了很多印象。

　　李榮浩說(shuō)他：“方旭陽(yáng)……蠻有潛力的，是在我上課之前，就已經(jīng)把旋律啊歌詞啊，記得差不多的人，很努力?！?/p>

　　這一天是老師們驗(yàn)收成績(jī)的時(shí)候，張藝興聽(tīng)了這個(gè)評(píng)價(jià)，并不意外，有過(guò)教學(xué)的，相當(dāng)于預(yù)習(xí)了一邊了。

　　主要就是舞蹈這邊了，周潔瓊也說(shuō)：“他吧……因?yàn)闆](méi)有舞蹈基礎(chǔ)，所以學(xué)的有點(diǎn)慢，但是我后面去看的時(shí)候他進(jìn)步很大?！?/p>

　　行！

　　張藝興放心了，有進(jìn)步就成。

　　“那就先看方旭陽(yáng)的片子。”

　　而播放出來(lái)的主題曲驗(yàn)收成果，無(wú)一例外的讓在座的幾位老師驚艷。

　　不是說(shuō)他表現(xiàn)的有多么完美，而是那一種印象，鏡頭下記錄的這個(gè)唱跳的人，展現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)片段，無(wú)論是歌唱的旋律還是舞蹈的律動(dòng)都很到位，至少并不會(huì)讓人覺(jué)得他是一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的人。

　　“怎么說(shuō)？這個(gè)等級(jí)?！?/p>

　　“很完整，然后也沒(méi)有出錯(cuò)，B或者A吧?！崩顦s浩這么說(shuō)道。

　　周潔瓊說(shuō)：“在我這里給A。一個(gè)沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的人，三天把舞蹈練成這樣，我是覺(jué)得刮目相看的?！?/p>

　　“B吧?！蓖跫螤栒f(shuō)著，“他……還有潛力。我覺(jué)得他可以做得更好?！?/p>

　　“呃，那就B吧?！睆埶嚺d還是給方旭陽(yáng)打了B的成績(jī)，大家都這么看著，他也不好明目張膽的徇私。主要是節(jié)目放出去了不好看。

　　打完了成績(jī)，又一個(gè)一個(gè)看下去。

　　然而，往下看的結(jié)果不盡人意。

　　有相當(dāng)一部分人，消極怠工，自我放棄，比如不記歌詞，不記動(dòng)作，全然freestyle的董巖磊，還有人明明練習(xí)的很好，但在面對(duì)鏡頭正式考核的時(shí)候，卻又會(huì)有出現(xiàn)這樣那樣的紕漏，比如王子異。還有人因?yàn)榛A(chǔ)差，表現(xiàn)的就丟三落四的，比如陳立農(nóng)。

　　而這些，都不足夠讓導(dǎo)師們生氣，直到這一個(gè)人的出現(xiàn)，他不過(guò)才唱跳了三五句就因?yàn)橥浂麡O怠工的樣子，徹底讓王嘉爾生了氣，這個(gè)人就是秦奮。

反正是認(rèn)識(shí)的所以王嘉爾足夠知道秦奮的能力。也正是知道他的能力，所以看見(jiàn)他這么對(duì)待主題曲的時(shí)候，失望生氣溢于言表。

“那這個(gè)成績(jī)就定了。”張藝興拿起了 F的印章。

　　“我來(lái)吧，我來(lái)！”王嘉爾臭著臉，張藝興手里接過(guò)的東西。

看著他這樣，張藝興也不好開(kāi)口勸，不過(guò)如果成員們的驗(yàn)收成果是這樣的話那確實(shí)沒(méi)有看下去的必要了。所以張藝興跟工作人員們打了一個(gè)招呼，就要去和練習(xí)生們說(shuō)話去了。

　　飛機(jī)舉到一個(gè)小房間的一眾練習(xí)生都還不知道情況，跟他們排排站好，看見(jiàn)一臉恨鐵不成鋼的張藝興出現(xiàn)在房間里的時(shí)候，也只得乖乖站好聽(tīng)訓(xùn)。

　　“不是你們都在干什么呀？我們知道時(shí)間緊，可是你們也不能就這樣自我放棄啊，歌詞！歌詞都不記得?。咳斓臅r(shí)間，連一二三四五句都不會(huì)嗎？”