了解了事情的經(jīng)過后，溫迪回歸這次情詩課堂的老師的身份，詢問班尼特“班尼特，還記得你的作業(yè)嗎？我可是等著批改完拿酬勞的哦?！?/p>

如果沒有后面這句話，溫迪還是一個認真的好老師?，F(xiàn)在嘛…還是不言說了。

班尼特“哦哦，情詩嘛，當然記得。在牢里關(guān)了一天一夜，閑著也是閑著，干脆寫完了，還讓雷澤審評過?！?/p>

派蒙期待看向雷澤，好奇雷澤的評價“真的嗎？他寫的怎么樣？”

這就有點為難雷澤了，雷澤撓了撓頭，賣力地想了想，抽象地說道“呃…呃…不懂。但是…暖暖的，麻麻的。像被…鉤鉤果…刺到?！?/p>

溫迪“班尼特，可以朗讀一下你的作品嗎？”

開朗大男孩班尼特欣然同意，將手中寫著情詩的紙遞給溫迪。

溫迪單手執(zhí)起紙張，念道“[你和燼寂海很近，又很遠，一個在大陸另一邊，一個在我心里，鉤鉤果和蒲公英，我的風(fēng)之花獻給你。]”

鼓掌鼓掌……

派蒙“感覺很不錯呢！但…鉤鉤果？”

溫迪認真點評“嗯…很不錯的作品哦。樸實透著真心，既親切又有代入感?！?/p>

派蒙“是喔，很有個人風(fēng)格的作品呢?！?/p>

班尼特“謝謝，謝謝。”

雷澤也為班尼特感到高興“太好了，班尼特！”

看來，在牢中共患難的一天一夜讓兩人的關(guān)系得到了迅速升溫。

派蒙“不過…里面剛剛提到了鉤鉤果和蒲公英…？它們也是風(fēng)之花嗎？”

班尼特“這個啊，是我問雷澤[你覺得風(fēng)之花是什么？]他回答是鉤鉤果?！?/p>

“原來果子也可以作為風(fēng)之花嗎？”

空“這還是目前第一次聽說的呢。”

溫迪“嗯，觀點很新奇。”

班尼特顯得十分高興“真高興啊，今天運氣不錯呢。被困在這種地方，都能有人來救我，還表揚了我寫的詩，太棒了！等回到蒙德，我馬上給老師買酒！”

溫迪很欣慰，看起來很開心，而且到此為止，情詩小課堂的作業(yè)就已經(jīng)完全收集齊了。

溫迪“為表慶祝，一起去酒館喝一杯吧！”

這很溫迪，不出意料之外呢。

班尼特和雷澤就不打算跟去了，他們打算去雷澤介紹的稀有探險地點進行冒險。而且，兩個小男孩，酒館里應(yīng)該也是不會提供酒品的吧。

看著兩個少年走遠，秋鳶突然想到“他們沒問題吧，不會又被關(guān)在哪里幾天吧？”

“……”氣氛停滯了一瞬，溫迪假咳了兩聲“放心吧，他們會開心度過風(fēng)花節(jié)的?！?/p>

秋鳶鼓掌“有風(fēng)神大人的保佑的話，一定沒問題?！?/p>

“哼哼，那是當然。”不過，溫迪翠綠的眼神透露出小小的幽怨“你們這兩天都在準備什么呢？是禮物嗎？是嗎？是嗎？”

“風(fēng)神大人沒有偷偷地看吧？”

“沒有哦，畢竟，約好了不能偷看的。”溫迪看向秋鳶手中抱著的風(fēng)精靈玩偶。

“那就好好期待吧~(^_?)☆”

一路回到蒙德城，來到[天使的饋贈]。

作者大家五一快樂！作者趕來更新( ?▽? )