上午十點(diǎn)，陽(yáng)光輝輝灑灑的，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。茂盛的樹(shù)木，繁密的樹(shù)葉，猶如一柄巨大的綠傘，為校園的小路遮陰。花朵在陽(yáng)光下綻放，五彩斑斕，散發(fā)出淡淡的香氣。小草在陽(yáng)光的照耀下，綠意盎然，宛如一塊綠色的絨毯。

一只鳥(niǎo)兒突然飛過(guò)窗口，翅膀在陽(yáng)光下劃過(guò)一道美麗的弧線。它帶來(lái)的微風(fēng)輕拂著樹(shù)葉，一切都仿佛隨之起舞。鳥(niǎo)兒的身影很快消失在藍(lán)天中，留下一串清脆的鳴叫，回蕩在校園的每個(gè)角落。

老師有理數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的數(shù)集，包括所有整數(shù)和分?jǐn)?shù)。整數(shù)，如..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...，以及分?jǐn)?shù)，形如 a/b，其中 a 和 b 是整數(shù)，且 b 不為零。有理數(shù)可以通過(guò)數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示，每個(gè)點(diǎn)都有確切的位置。有理數(shù)的集合是無(wú)限的，并且可以按大小順序排列……

老師在講臺(tái)上一板一眼的講著第一節(jié)課的知識(shí)。

窗戶旁邊的一個(gè)座位上，一個(gè)小姑娘正心不在焉的向窗外偷偷瞟著。

她是林知夏。

窗外有一個(gè)穿著紅色志愿服的男生走過(guò)，微風(fēng)輕輕吹拂，他的發(fā)梢和衣襟隨風(fēng)飄動(dòng)，鮮紅的紅領(lǐng)巾緊貼在胸前，銀邊眼睛泛著微微的亮光。

林知夏看得出了神。

老師窗戶邊的那位同學(xué)，你給我站起來(lái)！

林知夏還在入神的看著窗外的男生，絲毫不知道自己即將大難臨頭。

何傾心用力抵了一下她的胳膊。

何傾心（小聲）老師叫你站起來(lái)！

林知夏一驚，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

林知夏啊？我嗎？

老師對(duì)，就是你！給我站起來(lái)！

老師你叫什么名字？怎么不聽(tīng)講？！

林知夏（我總不能說(shuō)是因?yàn)榭磶浉绮挪宦?tīng)講的吧？）

林知夏我……我叫林知夏。

她很是緊張。

老師好，很好。

老師林知夏，你是我記住的第一個(gè)學(xué)生。

老師那你來(lái)舉個(gè)具體例子說(shuō)一下，什么數(shù)是有理數(shù)？

還好，林知夏我的媽媽是相當(dāng)雞姓的，早就強(qiáng)迫她在暑假的時(shí)候把這一部分給學(xué)了，現(xiàn)在竟然還派上了用場(chǎng)。

林知夏有理數(shù)有兩個(gè)分類，可以分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)兩部分。整數(shù)如-5, 0, 7，分?jǐn)?shù)如2/3, -4/5, 1/2, -3/7……

林知夏有理數(shù)還可以分成負(fù)有理數(shù)、零和正有理數(shù)三部分，比如-2，0，3.5等。

老師竟然答對(duì)了？

林知夏（看來(lái)能逃過(guò)一劫了）

沒(méi)想到，老師突然話鋒一轉(zhuǎn)。

老師林知夏，別以為你會(huì)了就能不聽(tīng)了！

老師你要尊重老師的勞動(dòng)成果，別因?yàn)槟銜?huì)的那點(diǎn)兒玩意兒而沾沾自喜，這么簡(jiǎn)單的東西誰(shuí)要不會(huì)就是傻逼！

林知夏(*?????)

老師你們真的是我?guī)н^(guò)最差的一屆，剛一開(kāi)學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了，上一屆雖然說(shuō)也不咋地，起碼還有一個(gè)齊蕭是個(gè)好苗子，成績(jī)不錯(cuò)，再看看你們一個(gè)個(gè)的都啥樣兒??？！

老師持續(xù)輸出中……