林知夏關(guān)于這件事還得詢問(wèn)我們小組其他人的意見(jiàn)，我不能武斷。

林知夏我個(gè)人而言，當(dāng)然是覺(jué)得多一些當(dāng)然是覺(jué)得多一份人，多一份力，沒(méi)什么意見(jiàn)的。

林知夏已經(jīng)和老師溝通過(guò)了，她退出，讓我們?cè)僬乙粋€(gè)人進(jìn)行補(bǔ)救。

歐陽(yáng)念然好。

少年的聲線清澈柔和，如同春風(fēng)輕拂枝頭，溫暖而細(xì)膩，柔軟中又帶著一絲清脆，大概是介于變聲和未變聲之間的一種聲音。

很是好聽(tīng)，但是和齊蕭他們的聲音又是完全不同的兩個(gè)韻味。

晚自習(xí)結(jié)束，林知夏回到寢室床位上，心中還在思考?xì)W陽(yáng)念然的話。

歐陽(yáng)念然的出現(xiàn)，似乎是命運(yùn)的安排，但他是否真的能融入他們，還是個(gè)未知數(shù)。

何傾心注意到了林知夏的沉思，把頭湊了過(guò)來(lái)。

何傾心夏夏，想什么呢？這么入神。

林知夏抬起頭，微微一笑。

林知夏我在想，或許我們可以試試讓歐陽(yáng)念然加入，你覺(jué)得呢？他的聲音似乎還不錯(cuò)，今天升完旗回班的路上，他向我毛遂自薦了。

何傾心皺了皺眉。

何傾心你確定嗎？我們對(duì)他了解多少？

林知夏不多。

林知夏但有時(shí)候，直覺(jué)也很重要。我覺(jué)得他是個(gè)可以信任的人。

何傾心沉默了一會(huì)兒，最終點(diǎn)了點(diǎn)。

何傾心好吧，既然你這么說(shuō)，我愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

何傾心你再去問(wèn)問(wèn)其他人吧。

黃昏余暉尚未褪盡，夜色悄然降臨，為校園披上了一層神秘的紗幔。自那位新校長(zhǎng)的革新之舉以來(lái)，那寶貴的半小時(shí)——晚自習(xí)后的自由時(shí)光，如同掙脫枷鎖的精靈，翩然降臨在學(xué)生們的生活里。這短暫的光陰，允許他們踏出寢室的門(mén)檻，在月光下探尋校園的靜謐角落，只需向宿管阿姨輕輕道一聲，留下一紙溫馨的約定。

如果去男生宿舍，則和宿管阿姨說(shuō)好，直接叫某人出來(lái)即可。

兩個(gè)人把這件事說(shuō)了。

齊蕭一如既往地平靜，只是淡淡地說(shuō)：

齊蕭我無(wú)所謂，只要對(duì)團(tuán)隊(duì)有幫助就好。

狐瑞瑞則顯得有些不悅，但他也知道，沒(méi)有更多的選擇。

第二天，歐陽(yáng)念然正式加入了團(tuán)隊(duì)。

他顯得有些緊張，但也很興奮，余光不停的偷偷瞄著這個(gè)讓他進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的女孩兒。

林知夏和何傾心盡可能地讓他感到舒適，向他解釋團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和目標(biāo)。

林知夏我們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是贏得比賽。

歐陽(yáng)念然點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。

歐陽(yáng)念然我會(huì)盡我所能。

接下來(lái)的幾天，歐陽(yáng)念然展現(xiàn)出了驚人的學(xué)習(xí)能力。

他很快就掌握了團(tuán)隊(duì)需要的技能，并且在一些細(xì)節(jié)上提出了自己的見(jiàn)解。

讓人沒(méi)想到，他在聲音上還真的挺有天賦，竟然還能模仿女生的聲音，那語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都和向佳樂(lè)有著九成像。

莫不是天天睡覺(jué)之前在聽(tīng)這個(gè)故事？

又是一個(gè)尋常的排練時(shí)間——

何傾心啊，我想到了！

林知夏你想到什么了？

何傾心我大概，想到怎么證明了。

何傾心那些我們之前都忽略了。