“夜間射擊的時(shí)候你就不能瞄準(zhǔn)的太久，就像你之前在車上，瞄準(zhǔn)的越久就越會(huì)錯(cuò)過時(shí)機(jī)，但是你也不能不瞄準(zhǔn)，你得提前知道你的準(zhǔn)星位置，一旦它套中你的目標(biāo)就開槍?！?/p>

陳晨打開了手電筒，晃了一下遠(yuǎn)處的靶子，史今反應(yīng)迅速的開槍。

靶紙拿了回來，都是十環(huán)。

陳晨雙眼亮晶晶地看著史今，像他這樣習(xí)慣數(shù)據(jù)分析的人，這樣的經(jīng)驗(yàn)式教育是他學(xué)的最慢的。

因?yàn)橐磺腥珣{感覺沒有參照就只能自己摸索，那個(gè)什么一會(huì)看準(zhǔn)星一會(huì)盯目標(biāo)的說法讓陳晨一時(shí)間都有些思維混亂不知道自己究竟要看哪里，而越混亂就越瞄不準(zhǔn)，這讓陳晨幾天下來成績都不好，雖然能中，但是環(huán)數(shù)都不高，基本上是靠天意得靶數(shù)，這讓陳晨很不高興，畢竟他想學(xué)的是精準(zhǔn)射擊，不是大概差不多，既然史今能做到，說明這套訓(xùn)練理論是合理的，只是他訓(xùn)練的還不夠而已。

“其實(shí)你已經(jīng)很不錯(cuò)了，就是太糾結(jié)于怎么樣瞄準(zhǔn)才能中目標(biāo)，我不知道怎么去形容這個(gè)感覺，就是看到了，手穩(wěn)了就射擊，你總是想太多，才總錯(cuò)過時(shí)機(jī)的?！?/p>

這大概就是經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的邏輯碰撞，其實(shí)陳晨自己也明白，他的學(xué)習(xí)模式一直是模仿加拓展，通過數(shù)據(jù)、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿，而瞄準(zhǔn)的情況卻是肉眼看不出，語言形容不了的，這讓陳晨陷入了跳過基礎(chǔ)教育直接學(xué)習(xí)的困境。

忽略瞄準(zhǔn)精度，只是一個(gè)大概的方位進(jìn)行射擊，就像是讓他放棄考試卷后最后一道大題一樣難受，他不喜歡及格，他喜歡滿分。但是陳晨又是一個(gè)聽勸的人，能拿滿分的前提是他得先拿到分。

砰砰——

這一次的狀態(tài)明顯比前幾天好，在史今晃過靶子的那一瞬間，陳晨瞬間將槍口移動(dòng)，依靠著基礎(chǔ)的位置進(jìn)行微調(diào)最后射擊。史今小跑過去將靶紙拿過來遞給陳晨看。

“一個(gè)九環(huán)，一個(gè)十環(huán)，不錯(cuò)了?！?/p>

講道理來說，史今也算是服了這個(gè)剛進(jìn)來的兵，看上去斯斯文文的，可那骨子里擰著呢，總是不達(dá)目的不罷休，但是你跟他好好說，人也是真的聽勸，這不，自己別扭了幾天，瞬間就扳過來了。

陳晨并沒有絕對很高興，他這人就像史今說的那樣擰的狠，沒達(dá)到目標(biāo)之前一切都不值得高興，他回憶了一下剛才的感覺，陳晨前世近視，雖然度數(shù)不高但是需要帶上鏡片，剛才他模糊了一下目標(biāo)的樣子，就像是以前不帶鏡片時(shí)自己的視野，雖然看不太清，但是他知道是那個(gè)位置。

對哦，他需要的是射擊方位，又不是把靶紙都看的清清楚楚，看那么清楚有什么用，瞬間陳晨念頭通達(dá)，沖著史今叫了聲：“班長，再來一次，這回我肯定行。”

史今雖然不清楚陳晨想了什么但是他很了解他的個(gè)性，頓時(shí)又開了手電筒，頓時(shí)一陣槍聲響起。

連發(fā)射擊，全中十環(huán)。

史今再一次切身感受到陳晨學(xué)習(xí)能力都強(qiáng)大。

“耶！班長，我做到了，下一回射擊訓(xùn)練，看連長還怎么說我。”

陳晨興奮的一把蹦到史今背上，使勁的樂，連一直在心里憋著的話也一不留神說了出來，聽的史今止不住的笑。

到了熄燈休息的時(shí)候，陳晨也沒想起來他激動(dòng)的時(shí)候究竟吐露出什么來。