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池鶼先被教室里活生生的小朋友吸引了視線，再打量起教室時(shí)忽然覺(jué)出了幾分不妥。教室內(nèi)的桌椅排列與她記憶中的幼兒園截然不同，反而很像初高中的配置，一排排一列列，整齊但冰冷。

講臺(tái)上，身著職業(yè)裝的老師更和底下天真爛漫的孩童產(chǎn)生了一種割裂感。

池鶼.“這里好像我高中啊?！?/p>

何運(yùn)晨.“我也覺(jué)得。”

先前帶隊(duì)的女老師和講臺(tái)的老師短暫交流了片刻，但舉止投足中隱約流露出某種敬意，分明是前者看上去年紀(jì)更長(zhǎng)，可是長(zhǎng)者怎會(huì)對(duì)晚輩如此？

“新來(lái)的小朋友們別站著啦，到那邊空著的座位上坐好，咱們準(zhǔn)備上課咯～”

顧不上多想老師間奇怪的關(guān)系，池鶼觀察起余下的空座。空位很是分散，只有四個(gè)挨在一起，剩余的兩張像孤零零的島嶼與大陸遙遙相望。

池鶼選在其中一個(gè)在角落的單座就坐，角落就是i人的避風(fēng)港。

其他人迅速搶占聚團(tuán)的四張桌椅，畢竟熟人靠在身旁才是安全感的絕對(duì)保證。

黃子弘凡.“你們這......”

蒲熠星已然穩(wěn)穩(wěn)落座，得意地?fù)u晃著腦袋，搶到座位的四人臉上都洋溢著燦爛的笑容，燦爛得讓黃子有些嘴角抽搐。

黃子弘凡.“那我就坐這了?！?/p>

注意到池鶼坐在角落的單人位置，作為密室常駐玩家的石凱預(yù)感不詳，于是招呼了一聲。

石凱.“姐，要不我倆換換？”

池鶼搖搖頭，伸手觸摸著左側(cè)的墻壁，冰涼堅(jiān)硬的觸感反而讓她覺(jué)得安全。

池鶼.“沒(méi)事啊，我坐這沒(méi)問(wèn)題的?！?/p>

池鶼.“謝謝弟弟哇～”

【skdd開(kāi)始照顧新來(lái)的姐姐了】

【這單人座位肯定有東西】

【新來(lái)的小姐姐怎么自己直奔著單座去了，難道是坦？】

【i人表示翅尖坐的位置太有安全感了】

看到眾人都已就座，講臺(tái)上的女老師簡(jiǎn)單做了自我介紹，老師姓桃，是本班的音樂(lè)老師。

“那老師做完介紹了，咱們的新同學(xué)是不是也應(yīng)該介紹一下自己呢？”

其他的小朋友立刻開(kāi)始鼓掌歡呼，極其捧場(chǎng)。

“好～那既然在我們的音樂(lè)課堂上，新來(lái)的小朋友們就用帶有自己名字的歌曲來(lái)自我介紹吧～”

常規(guī)的熱身活動(dòng)原來(lái)在這等著呢。

“那就從最后排的那位小女生開(kāi)始吧？”

池鶼突然被點(diǎn)名，微愣了半秒隨后立即開(kāi)嗓。

池鶼.“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天??”

她輕輕吟唱著這句刻在記憶深處的歌詞，每個(gè)音符都似乎在空中躍動(dòng)起舞，撩人心弦。

池鶼的音色偏向成熟嬌媚，這是她第一次在公開(kāi)場(chǎng)合演繹如此甜美的兒歌，即使只有堪堪一句卻出人意料地呈現(xiàn)出一種別樣的和諧與美好。

池鶼.“大家好，我是小池?！?/p>

后面的兄弟們自然也不甘落后，紛紛唱出了帶有自己名字的歌詞。桃老師見(jiàn)狀滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光不斷掃視著臺(tái)下的學(xué)生，道：“看來(lái)新來(lái)的小朋友們音樂(lè)天賦還是很高的，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)！”

“現(xiàn)在我們接著開(kāi)始上課，上節(jié)課我們學(xué)了《我是一個(gè)粉刷匠》。那么為了讓大家更熟悉這首歌，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們按照這首歌曲的音調(diào)進(jìn)行小組討論，限時(shí)三分鐘?！?/p>