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池鶼緩緩靠近墻壁，指尖輕觸到墻面上微凸的小塊。她屏住呼吸，雙手仔細(xì)摸索，終于辨認(rèn)出那是一個(gè)指向前行的箭頭標(biāo)識(shí)。

于是她扶著墻向前走，又摸到第二個(gè)、第三個(gè)箭頭，循著箭頭的指示走到底，膝蓋猛地撞上了什么。

池鶼.“哎呦?！?/p>

她不顧發(fā)疼的膝蓋，手指下移，才發(fā)現(xiàn)原來是臺(tái)桌子堵了路。

指尖在桌面再次觸到奇怪的凸起，池鶼細(xì)細(xì)摩挲著凸起的走向，隨著觸感的逐漸明晰，這些凸起似乎組成了一行字。

池鶼.“請(qǐng)坐，并戴上耳機(jī)等待?！?/p>

盡管滿心疑惑，她還是依照桌上留下的指示坐了下來，手指輕輕解開搭在椅背上的耳機(jī)，小心翼翼地戴上后便陷入了無盡的等待。

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丨老師辦公室丨

在目送池鶼離去后，大家迅速進(jìn)入了搜證狀態(tài)。

老師辦公室里明亮如晝，辦公桌整整齊齊地排在一起。但是，所有的辦公桌都被共同封閉在一個(gè)透明空間中，將辦公桌與外界隔離開來，每張桌子上都懸著一盞小小的吊燈。

而在辦公室的角落，蜷縮著一個(gè)狹小的黑色空間，讓人隱隱覺出幾分古怪。

蒲熠星.“為什么這些辦公桌要被關(guān)起來？”

石凱繞了一圈發(fā)現(xiàn)透明空間并沒有任何出入口，湊近觀察發(fā)現(xiàn)每張辦公桌上都貼著老師的名字，并且規(guī)整地?cái)[有三個(gè)物品。

石凱.“每個(gè)桌子都只放了三個(gè)物體，還排的這么齊，好刻意哦?！?/p>

石凱.“還放著一樣的東西……哎好像不太一樣?！?/p>

話鋒一轉(zhuǎn)，他掃視其他辦公桌，發(fā)現(xiàn)“王老師”的桌上依次是鋼筆、回形針和鑰匙，而另一邊“陳老師”的桌上卻是水杯、鋼筆和課本。

每張桌上放著不完全一樣的物品。

郭文韜.“這個(gè)教師名單……”

大家分散著尋找線索，而郭文韜從剛進(jìn)門就盯上了墻上貼的教師名單。

教師名單上，每一位老師的名字旁都對(duì)應(yīng)著一張照片，照片中的他們無不掛著充滿自信的職業(yè)性笑容。他的目光在名單上流轉(zhuǎn)，很快便認(rèn)出了一路引領(lǐng)他們的何老師，還有在第一間教室里上課的那位女老師，小桃。

最后一位的名字遭受了殘忍的破壞，那照片也被劃得不成樣子，面目全非到難以辨認(rèn)的程度。而郭文韜的視線依舊執(zhí)著地落在名字上，從一道道雜亂的劃痕縫隙間，捕捉到了一點(diǎn)希望。

郭文韜.“陶……瑟爾嗎？”

郭文韜.“原來我們的委托人就是這里的老師。”

何運(yùn)晨.“但他怎么一直到現(xiàn)在也沒有露面呢？”

這是個(gè)未解之謎。

郭文韜盯著那張布滿劃痕的臉，若有所思。

郭文韜.“也許是不方便出面吧……”

那端的黃子弘凡已經(jīng)一頭鉆進(jìn)角落的黑色空間，把玩起話筒來。這處黑色空間的設(shè)計(jì)頗具獨(dú)特之處，外形類似電話亭，卻通體漆黑，密閉性很強(qiáng)，甚至還配了個(gè)小話筒，又有些像小型k歌房。

黃子弘凡.“喂喂喂，你好有人嗎?！?/p>