看著這封莫名出現(xiàn)在自己桌上的信，穆詩覺得肯定是別人放錯了，自己人緣不太好，誰會平白無故寫信給她??！

于是她把她周圍的人都問了個遍，都說不是自己的，大家都叫她打開看看就知道了。

她想著打開看一下，看看是給誰的，一看到是誰的馬上就合上，也好物歸原主。

結(jié)果一打開，就看見了那句親愛的學(xué)妹，穆詩就反應(yīng)過來，是謝宇寫給她的，確實(shí)在這所學(xué)校除了他又有誰會給她寫信呢？

謝宇一看就練了字，標(biāo)準(zhǔn)的行楷，同時又帶了點(diǎn)自己的風(fēng)格，整體看上去豪邁大氣，如果是一個陌生人看著他的字，一眼就可以判斷他是個男的。

字如其人，果然如此。

親愛的學(xué)妹:

順頌時褀，秋綏冬禧。

把美好的祝福送給學(xué)妹你。也許這封信有點(diǎn)長，要耐心看完哦，如果實(shí)在沒有耐心看完也可每天看一點(diǎn)，久而久之就看完了。

雖然我倆只見過五次面，但兩次都看見你在哭，希望下次再見面時你是開開心心的，這樣我的心情也會變好，但有時也憋著，有時候哭也是一種發(fā)泄方式。

或許你覺得我對于你的這種喜歡是一時興起也好，蓄意已久也罷。大人常覺得我們這個年紀(jì)的愛情是不會長久的，也許我們自己也這么認(rèn)為的。在我看來一個人敢于去表達(dá)內(nèi)心想法的女孩，未嘗不讓我刮目相看。

或許你沒有自己想的那么糟糕，你只是把自己封閉了起來，久而久之就會形成我好像人緣很差，或許是自己人品不好，所以人緣很差的觀點(diǎn)。我想說得是每個人選擇活法不一樣，選擇的社交方式不同，有的人外向，人緣可能就好一點(diǎn)，有的人內(nèi)向，人緣可能就差一點(diǎn)，當(dāng)然人緣的好壞不僅僅取決于性格，還有很多因素。人活在世上很多事情都是靠自己，外人只是在有些時候助你一把，因此不必太過在意自己人緣是否好與壞。

你說你爺爺病了，每個人都會生病，你我也不除外。人一老身體的各各器官都會出現(xiàn)問題，這時我們無法改變的事，即使現(xiàn)在醫(yī)學(xué)技術(shù)在不斷提高，這個問題也沒被解決。而你能做的是珍惜與你爺爺在的每一天，好好孝順?biāo)?，讓他開開心心的度過每一天就夠了。我相信這么樂觀的你一定可以做到。

本來想多寫一點(diǎn)的，結(jié)果寫著寫著就有點(diǎn)困了，就到這里吧，希望下次見面你是開開心心的。（end）

這封信穆詩看了不下四遍，每看一次都覺得內(nèi)心深處有被深深地觸動到，甚至越看越想哭，也許是感動吧，也許除了爺爺和奶奶，謝宇是第一個這么懂她的人。

謝宇這個人多接觸真的會讓人覺得他人真的不錯。

要是以后誰和謝宇在一起了，一定會很幸福的，也許不會是自己，出生在一個扭曲的家庭，有著扭曲的父母，自己又會好到哪里去，等謝宇與她相處久了就會知道了。

畢竟人的耐心是有限的，到時謝宇就會喜歡她是一件很沒有希望的事，就會慢慢地失去耐心吧？

“聽說了嗎？明天我們會到離學(xué)校很遠(yuǎn)的一個村里去體驗(yàn)生活，以此讓我知道生活的不易?！?/p>

“消息準(zhǔn)確？”

“準(zhǔn)確，我剛剛?cè)マk公室聽王老師說的，剛剛別的班都傳開了！”

“去挖地我也接受，不用上課就行！”

“學(xué)校什么時候這么大方了，拿幾天的時間讓我出去玩！”

“啊啊啊啊啊啊啊啊??！”

“高二的去嗎？”

“就高三的不去！”

“同情高三的！”

“都上課了還這么熱鬧啊，不知道的還以為你們沒聽見上課鈴聲呢？班干部是擺設(shè)嗎？激動個什么勁，等明天挖完地晚上有你們受的?！?/p>

王翠花一開口，整個班瞬間安靜了下來。

他們太激動了，激動的差點(diǎn)忘了這節(jié)是班主任的課。