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吳世勛看著你手心里的五彩繽紛的糖果，聽著你的話有些好笑。

吳世勛（問道）“為什么要給我？既然喜歡吃怎么不全留著?！?/p>

吳世勛（繼續(xù)問道）“還有，剛才的冰激凌。”

喬玥（笑）“剛才給小朋友解釋過了哦，吳同學(xué)你智商這么高，不會(huì)沒聽出來(lái)吧？”

吳世勛（遲疑）“……你……”

之后，在吳世勛的視野里，那個(gè)朝他接連送出冰激凌和糖果的女生粲然一笑，理所當(dāng)然的解釋道

喬玥“那好吧，既然你沒聽懂，那我就再跟你說(shuō)一遍吧?！?/p>

喬玥“因?yàn)槲铱闯鰜?lái)你心情不好了，我心情不好的時(shí)候吃甜的就會(huì)好，所以，我給你送冰激凌和水果糖?！?/p>

喬玥（認(rèn)真）“吳世勛，我希望你開心?！?/p>

你的最后一句話，落在吳世勛耳中反反復(fù)復(fù)回蕩著，讓他亂了心跳，紅了耳根。

吳世勛（有些無(wú)措）“你……你……”

你有些好笑地看著面前少年紅了的臉頰。

這么純情啊。

她這也不算撩啊。

咳咳，也不能撩得太過分，別玩過火了。記住你的人設(shè)，嗯嗯。

你在心里默默告誡了自己一番后，又開口道

喬玥“咳咳，吳同學(xué)，我不知道你知不知道，但我覺得我有必要跟你這個(gè)現(xiàn)任年級(jí)第一說(shuō)一聲。”

喬玥“這次月考你的年級(jí)第一寶座可能不保，因?yàn)槲乙〈愠蔀榈谝弧！?/p>

喬玥“因?yàn)槲乙M(jìn)重點(diǎn)一班。”

喬玥“為什么是一班呢？有一個(gè)原因是一班是所有重點(diǎn)班成績(jī)最好的，還有一個(gè)是……”

你邊說(shuō)邊朝少年走近了一步。

吳世勛一驚，他似乎都能聞到來(lái)自對(duì)面女生身上好聞的梔子花香……

喬玥（歪頭一笑）“暫時(shí)不告訴你。”

稍稍拉近的距離，你趁他失神之際將手中的水果糖一鼓作氣塞進(jìn)了他的校服口袋里，做完這個(gè)舉動(dòng)后，你立刻后撤，笑著朝他揮了揮手

喬玥“吳同學(xué)，月考后一班見啦?！?/p>

說(shuō)完這句話之后你轉(zhuǎn)身，背著米白色書包走遠(yuǎn)了。

吳世勛站在原地看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)徹底消失后才回過神，他從被你掏得有些翻出來(lái)的口袋里拿出那幾顆五彩的糖果，盯著看了一會(huì)兒后，少年的嘴角在不為人知的情況下上揚(yáng)到一個(gè)愉悅的弧度。

吳世勛一班見。

他在心底默默回復(fù)道。

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見你徹底表演完畢，這一出戲謝幕后，都景秀才開口

都景秀“滴——男主好感+10?！?/p>

都景秀“世界完成度 15%”

都景秀（狗腿）“小玥玥，你太優(yōu)秀了，我對(duì)你的贊美之情猶如滔滔江水連綿不絕，你就是我遇見的最優(yōu)秀的宿主啊?！?/p>

都景秀（突然潸然淚下）“嗚嗚??，我就說(shuō)我沒看錯(cuò)人，我的王牌系統(tǒng)我的業(yè)績(jī)我的工作終于有保住的希望了。”

喬玥（臉上的笑容消失，面無(wú)表情）給我收。

都景秀（僵硬停?。?/p>

你回到家后，直接把自己扔在了床上，滿面倦容。

都景秀看著你疲憊的模樣，弱弱的說(shuō)

都景秀“小玥玥，你……這么累嗎？”

你雙眼放空地盯著眼前的天花板，輕輕地應(yīng)了一聲。

喬玥“很累……”

都景秀（試圖安慰）“男主吳世勛那張帥臉，至少足夠賞心悅目是吧？”

都景秀“而且男主好感加得這么快，說(shuō)明男主很好攻略。”

聞言，你的眼前再次浮現(xiàn)出方才那個(gè)青澀稚嫩的少年因?yàn)槟愕囊痪湓挾婕t耳赤的模樣……

心，仿佛被輕輕觸動(dòng)了一下。

都景秀通過智能監(jiān)察發(fā)現(xiàn)你一直平穩(wěn)的心理狀況有了輕微的波動(dòng)，他頓了頓，出言問道

都景秀“小玥玥，你……動(dòng)心了嗎？”

喬玥“……沒有?！?/p>

喬玥“你知道的，我很難喜歡上一個(gè)人?！?/p>

喬玥“何況……這里是虛擬世界，一切都是代碼而已，我怎么可能對(duì)代碼動(dòng)心。”

都景秀（沒有多說(shuō)什么）“……那就好。”

可是小玥玥啊，向來(lái)話少冷淡性子的你何時(shí)會(huì)為了真的不上心的事解釋這么多句話呢？

何況還有一句話，解釋就是掩飾。

都景秀默默嘆了口氣。

這個(gè)第一世界啊看似簡(jiǎn)單，卻實(shí)在是考驗(yàn)人的心性，原因無(wú)他，不過是男主太過純潔，有不少攻略者好大喜功最后掉以輕心迷失在世界里，也有攻略者沉溺在了男主單純的深情里不肯離去最后被虛擬世界同化徹底淪為無(wú)腦路人甲……

這幾個(gè)世界分別從不同的角度磨練任務(wù)執(zhí)行者的心性，看似一個(gè)比一個(gè)難，實(shí)際上從某種意義上是相反的，因?yàn)樽铍y的是往往是任務(wù)執(zhí)行者心里的那關(guān)。

看來(lái)……任務(wù)完成后強(qiáng)制抽離情感羈絆措施是必要的。

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