嚴浩翔抱著妹妹到樓下去找各位哥哥們

宋亞軒寶貝怎么哭了

嚴瑾熙沒找到哥哥，我害怕

嚴浩翔哥哥在這呢，不害怕

丁程鑫我們下午去公司練習了，妹妹呢

嚴浩翔妹妹帶著去唄

丁程鑫那好，我們收拾收拾準備去公司吧

嚴浩翔拿出從家?guī)е?，把奶瓶，奶粉，紙尿布，妹妹喜歡吃的零食都裝了進去，便帶著妹妹和兄弟們?nèi)チ斯?/p>

在公司樓下，他們看見好多人都堵在那，打開車門，其他人護著嚴浩翔，嚴浩翔抱著妹妹就往公司里跑

到了練習室后，嚴浩翔把妹妹放在地上

嚴浩翔妹妹，你安靜的待著這里，哥哥去練習了，好嘛

嚴瑾熙好

舞蹈老師到達練習室，看到地上坐了個可愛的小朋友，便走到小樂言面前

舞蹈老師:這是哪位小朋友？

嚴瑾熙我是嚴浩翔家的

舞蹈老師:你叫什么啊

嚴瑾熙我叫嚴瑾熙，小名叫小樂言，今年兩歲了

舞蹈老師:那小樂言小朋友，你在這里玩，我去給你哥哥們上課了

嚴瑾熙嗯

舞蹈教師步入教室，為TNT成員們帶來一堂生動的舞蹈課。伴隨著一系列精心設(shè)計的動作教學，課堂氛圍逐漸升溫。待所有舞步悉數(shù)傳授完畢，教師輕觸播放鍵，悠揚的旋律瞬間充盈整個空間。TNT成員們隨著節(jié)奏起舞，步伐輕盈而富有韻律。角落里，小樂言聆聽著音樂，緩緩抬眸，眼中閃爍著對舞蹈的渴望。望著哥哥們翩翩起舞的身影，他的心也隨之躍動起來。難以抑制內(nèi)心的激動，小樂言緩緩站起身，腳步不自覺地跟隨著音樂輕輕搖擺。教師的目光不經(jīng)意間落在了小樂言身上，驚喜地發(fā)現(xiàn)，盡管年紀尚幼，但小樂言的每一個動作都精準地踩在了音樂的節(jié)點上，宛如天生的舞者

哥哥們也發(fā)現(xiàn)了小樂言，看著小樂言跳的舞，大家都笑了

嚴浩翔寶貝，來哥哥這

小樂言跑著跑進嚴浩翔的懷里

嚴瑾熙哥哥，寶貝剛才也在跳舞

嚴浩翔哥哥看到了

宋亞軒妹妹跳的真好

馬嘉祺真棒

舞蹈老師：她挺有舞蹈天賦的，剛才的音樂她跳的時候都能卡上點

嚴浩翔你聽見了嘛，老師在表揚你呢

嚴瑾熙聽見了

嚴浩翔那我們應(yīng)該向老師說什么呢

嚴瑾熙謝謝

舞蹈老師：不客氣，到時候要學舞蹈的話，記得來找老師啊

嚴瑾熙好

舞蹈老師輕步離開教室后，空間仿佛瞬間被一種躍動的氣息填滿。馬嘉祺、宋亞軒與張真源三人正準備前往聲樂課堂，他們的步伐輕快而充滿期待；而劉耀文與嚴浩翔則朝著說唱課的方向前進，兩人的身影顯得格外酷帥且自信滿滿；至于丁程鑫與賀峻霖，則選擇了舞蹈室作為他們磨練技藝的地方，那里將回蕩著他們專注而有力的舞步聲。此刻，妹妹要選擇和哪位哥哥一起

嚴浩翔妹妹，你想和哪位哥哥一起？

宋亞軒妹妹，和我們一起吧，我們?nèi)ド下晿氛n，學唱歌

劉耀文妹妹，和我們一起，我們?nèi)Wrap，你哥哥也在哦

丁程鑫妹妹跟我和賀兒一起，我們學舞蹈

嚴瑾熙我想和軒軒哥哥一起，我想學唱歌

宋亞軒耶斯

嚴浩翔把小樂言交給了宋亞軒

嚴浩翔跟宋亞軒一起不要搗亂啊，要乖乖的

嚴瑾熙知道了哥哥

宋亞軒抱著小樂言，跟馬哥張哥去了聲樂教室

聲樂教室

聲樂老師：這位小萌娃是哪個？

宋亞軒這是翔哥的妹妹，我們跟老師介紹一下自己吧

嚴瑾熙我叫嚴瑾熙，小名叫小樂言，今年兩歲了

聲樂老師：你好，小樂言

聲樂老師：來，準備開始上課了

宋亞軒把小樂言放在椅子上

宋亞軒我們開始上課了，你乖乖的

聲樂老師首先引導三位少年緩緩開啟他們的歌喉，宛如晨曦初破云層，輕柔而明亮。接著，各自選擇了一首歌曲展現(xiàn)自己的風采：宋亞軒選了《飛機場的10:30》，他的聲音如同夜空中最亮的星，引領(lǐng)聽者穿越人潮喧囂；馬嘉祺則選擇了《雪落下的聲音》，那清澈的聲音仿佛冬日里的第一場雪，純凈而又神秘；張真源演唱的是《淚橋》，他深情地演繹著每一個音符，就像跨越悲傷的橋梁，觸動人心。在這個過程中，一旁的嚴瑾熙幾乎被這美妙的歌聲帶入夢鄉(xiāng)——不是因為乏味，恰恰相反，是因為歌聲太過動聽，太過溫柔，以至于她感到一種前所未有的寧靜與舒適。這一切都被細心的聲樂老師看在眼里

聲樂老師：你們的小朋友快睡著了

三人同時回頭看向坐在椅子上的小朋友，小朋友打瞌睡的模樣真是太可愛了

馬嘉祺輕步走近，溫柔地將她攬入懷中，小姑娘很快就在這份溫暖與安心之中沉沉睡去，小臉兒緊貼著馬嘉祺的手臂。原打算把她送回嚴浩翔那兒，但一想到他們正在練習說唱，那必定是喧鬧不已，便立刻改變了主意。于是，他轉(zhuǎn)身徑直走向丁哥的地方，那里更適合讓小姑娘安靜地休息

馬嘉祺丁哥，小朋友睡著了，你看著點

丁程鑫好，把小朋友就放在墊子上吧，用我的衣服給她蓋著

小家伙被輕柔地安置在墊子上，眼瞼微動，似乎正從夢鄉(xiāng)邊緣緩緩蘇醒。丁程鑫以一種幾乎不可察覺的動作輕撫過她的發(fā)絲，那份溫暖與安心仿佛一道魔法，讓小家伙再度沉入了深沉甜美的夢境之中。見此情景，馬嘉祺便悄然離開了這寧靜的一隅，返回了聲樂教室

當所有的課程都已落幕，小朋友們?nèi)猿磷碓谔鹈赖膲艟持?，絲毫未有蘇醒之意。嚴浩翔輕步走近，動作輕柔地搖晃著她稚嫩的小肩膀，輕輕地將她從夢鄉(xiāng)中喚醒。他輕聲細語地解釋道，我們要回家了，回家吃完飯再睡覺

就這樣，大朋友們帶著小朋友回到了家里，小朋友也在公司睡著度過了一天