上一周目的劇情再次在我面前重現(xiàn)。

到底是為什么……我明明把夏以晝帶出來(lái)了，為什么他一定要回去，難道爆炸是不可避免的情況嗎？

不對(duì)，如果爆炸無(wú)法避免，系統(tǒng)就不會(huì)讓我在一切還沒(méi)有開(kāi)始之前拯救夏以晝了。

而且早上的劇情走向已經(jīng)和第一次完全不同，這起碼證明劇情是可以被修改的。

看來(lái)一定有什么阻止爆炸的方法，只是我暫時(shí)還沒(méi)有找到。

我不再糾結(jié)，再次讀檔回到睜眼的前一秒。

看著眼前和我對(duì)視的夏以晝，我不再把重心放在他身上。

我我要換衣服了，哥哥你先出去吧。

夏以晝被我半推半就的推出了門。

我不再猶豫，直奔上次沒(méi)來(lái)得及看完的本子。

我匆匆翻到上次沒(méi)讀完的地方。

“爆炸……我再也沒(méi)有奶奶和哥哥了?！?/p>

看到這句話我的心里陡然一驚，“她”怎么會(huì)也遇到爆炸，難道這件事在我沒(méi)來(lái)之前已經(jīng)發(fā)生過(guò)了嗎？

“我一定會(huì)找出背后的兇手。”

“兩個(gè)夏以晝？實(shí)驗(yàn)體是怎么回事？”

我在心里默默推算著，看來(lái)“她”也曾經(jīng)歷過(guò)爆炸，并且在事后展開(kāi)了相當(dāng)久的追查。

不過(guò)兩個(gè)夏以晝是什么意思，有一個(gè)夏以晝是實(shí)驗(yàn)體嗎？

那我現(xiàn)在面對(duì)的到底是真的夏以晝還是假的夏以晝？

正當(dāng)我準(zhǔn)備翻閱后面的內(nèi)容時(shí)，外面又傳來(lái)了夏以晝催促我的聲音。

我對(duì)哥哥的了解不多，單憑我一個(gè)人無(wú)法分辨面前的夏以晝是真是假。

那，張素呢？

我把目光投向了面前笑的一臉慈祥的老人。

雖然我才來(lái)沒(méi)多久，但張素作為我們的收養(yǎng)人對(duì)夏以晝的了解程度應(yīng)該遠(yuǎn)勝于我。

但上一周目里我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了他們兩人的滴水不漏，即使現(xiàn)在我也沒(méi)有信心能從她們嘴里撬出來(lái)任何有用的東西。

眼看著離爆炸的時(shí)間越來(lái)越近，我的心里急的像熱鍋上的螞蟻。

不管了，總要先試試再說(shuō)。

如果張素能看出夏以晝的異常，那也應(yīng)該能看出我的異常才對(duì)。

想到這里我裝作一副沒(méi)精神的樣子趴在餐桌上。

夏以晝怎么了？

夏以晝抬起手就要摸我的額頭。

我順勢(shì)蔫蔫地答道。

我不舒服，今天不想去上課了。

奶奶嚴(yán)重嗎？讓以晝帶你去醫(yī)院看看吧。

我不用，我在家休息休息就好了奶奶。

奶奶今天可是開(kāi)學(xué)第一天，不去上課了？

我嗯，實(shí)在沒(méi)什么精神。

奶奶以晝啊，你還是帶她去醫(yī)院看看吧。

我不用奶奶，估計(jì)就是一時(shí)間沒(méi)睡好，我在家休息一下就行。

夏以晝那怎么行，不舒服就要去醫(yī)院。

夏以晝的語(yǔ)氣嚴(yán)肅起來(lái)，作勢(shì)要把我拉起來(lái)。

我抱著桌子一副耍無(wú)賴的樣子，實(shí)則偷偷觀察著兩人的反應(yīng)。

和我猜的沒(méi)錯(cuò)，兩人果然不想讓我留在家里。

平時(shí)“她”在張素面前應(yīng)該是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的形象，我突然提出開(kāi)學(xué)第一天就不去上課，張素果然進(jìn)行了勸阻。

那我該怎么讓她發(fā)現(xiàn)夏以晝身上有沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方呢？

不，不對(duì)，前兩次劇情里張素并沒(méi)有對(duì)夏以晝的言行舉止提出任何異常之處，再加上爆炸發(fā)生即任務(wù)失敗，看來(lái)現(xiàn)在的夏以晝應(yīng)該是真正的哥哥。