魔神皇清挽。

清挽大爸爸！

小清挽放下書(shū)，晃悠著小腳，伸出手要抱抱。

清挽年紀(jì)還小，要是單獨(dú)分居出去，遇到危險(xiǎn)沒(méi)有自保的能力，她也沒(méi)能力照顧好自己，綜合考慮，魔神皇在自己的宮殿里設(shè)了一個(gè)小隔間。

清挽年紀(jì)小，本來(lái)沒(méi)打算讓她這么早便開(kāi)始學(xué)習(xí)，因此便沒(méi)有置辦小孩子用的桌椅。

所以，現(xiàn)在小清挽坐的是魔神皇平時(shí)辦公的地方。

魔神皇這本書(shū)是誰(shuí)給你的？

是誰(shuí)那么喪心病狂，給一個(gè)剛啟蒙的孩子讀這么高深的書(shū)？

清挽是“一遍”先生??！

魔神皇對(duì)他有印象，就是那個(gè)以嚴(yán)苛聞名的先生。

清挽先生說(shuō)，這是他自己寫(xiě)的書(shū)。

“一遍”先生本名冷緒籍，曾經(jīng)是人族的天驕，與獵魔團(tuán)里其他隊(duì)友在御龍關(guān)執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，被抓回魔族，后向魔族投誠(chéng)，成為了一位教書(shū)先生。

魔神皇小清挽，你覺(jué)得哪個(gè)夫子最好？

清挽夫子們都很好啊。

魔神皇那你最喜歡哪個(gè)夫子？

清挽“一遍”先生。

魔神皇那讓他來(lái)做你的夫子，如何？

清挽好！

結(jié)果第二天，冷緒籍放學(xué)便求見(jiàn)魔神皇。

“該不會(huì)是清挽公主闖禍了吧？”魔神皇近衛(wèi)長(zhǎng)猜測(cè)道。

魔神皇處理了一天的公務(wù)，他揉了揉眉心，讓冷緒籍進(jìn)來(lái)。

“陛下，臣恐怕難以勝任清挽公主的老師?！崩渚w籍跪倒在地上。

魔神皇怎么了？

冷緒籍將今天的事說(shuō)了一遍，原來(lái)，今天上課的時(shí)候，清挽便將昨天看的書(shū)還給冷緒籍了。

冷緒籍收到書(shū)，微微嘆氣，看來(lái)是讀不懂。

清挽老師，你這本書(shū)里有幾處錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤？

冷緒籍眼睛頓時(shí)亮了，他目光熱切。

冷緒籍你覺(jué)得，應(yīng)該怎么改？

清挽老師，我覺(jué)得您這本書(shū)的書(shū)名……不恰當(dāng)。

或者說(shuō)，這個(gè)理論從根基上就是錯(cuò)的。

小清挽偷偷看了一眼冷緒籍的臉色，見(jiàn)他臉色如常，這才敢說(shuō)下去。

冷緒籍沒(méi)事，不用顧忌我，學(xué)術(shù)本就是相互批判抨擊，要是一個(gè)理論經(jīng)受不住考驗(yàn)，那就說(shuō)明它是不完善的，或者是錯(cuò)誤的。

冷緒籍有了交流抨擊，我們學(xué)術(shù)界才能更加進(jìn)步。

于是清挽說(shuō)出了自己的想法，清挽年紀(jì)小，說(shuō)話不太標(biāo)準(zhǔn)，冷緒籍全程沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿和不耐煩，他很認(rèn)真的聆聽(tīng)著清挽的話。

最后，清挽說(shuō)了一段話。

清挽我覺(jué)得，元素不應(yīng)該被定義特性。

清挽溫柔，親和，壯闊，這是水元素。

清挽但是它也可以是波濤洶涌，逶迤磅礴的狀態(tài)。

清挽它們就像人一樣，會(huì)有情緒，會(huì)有不同的狀態(tài)。

冷緒籍許久都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，他看向清挽的目光逐漸變了。

冷緒籍清挽公主，你可愿意做我唯一的弟子，我一定將我的畢生所學(xué)傾囊相授。

冷緒籍說(shuō)著，立刻否決了自己的說(shuō)法。

冷緒籍不！

冷緒籍我不配當(dāng)你的老師……

清挽您當(dāng)?shù)闷稹?/p>

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冷緒籍癡迷于學(xué)術(shù)，你們猜猜他是什么職業(yè)者？

六大職業(yè)，他貼合什么職業(yè)？