“制卡中 請(qǐng)稍后”

七個(gè)人的學(xué)生卡就這樣被完成了

開(kāi)門(mén)之后，出現(xiàn)了上課鈴聲還有老師說(shuō)的話“請(qǐng)同學(xué)們 回到各自教室 準(zhǔn)備上課”

葉筱姝跟在他們身后，文韜看前面沒(méi)發(fā)現(xiàn)葉筱姝，一轉(zhuǎn)頭就撞上了葉筱姝的目光

文韜你走前面

葉筱姝好

文韜放慢了腳步，成功和葉筱姝同一排，剛剛同排的黃子弘凡表示：你不要我了？

七個(gè)人就這樣穿過(guò)走廊到了教室，打頭陣的蒲熠星不忘自己的人設(shè)，突然跳起來(lái)了popping

葉筱姝和黃子弘凡坐在一塊，現(xiàn)在已經(jīng)忍不住發(fā)抖了，想要抓住黃子弘凡的手

結(jié)果下一秒黃子弘凡主動(dòng)握住了葉筱姝的手，讓她不要害怕

屏幕突然亮起，出現(xiàn)了一個(gè)人工智能的老師

“上課”

“同學(xué)們 今天班上來(lái)了七名新同學(xué) 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們”

下一秒，其他同學(xué)突然湊近，向著七個(gè)字鼓掌歡迎，嚇得邵明明直發(fā)抖

“為了迎接七名新同學(xué) 我們來(lái)玩一個(gè)情境推理游戲吧 我會(huì)描述一個(gè)難以理解的事件 各位新同學(xué)需要按照學(xué)號(hào)順序依次向我提出問(wèn)題 來(lái)猜測(cè)事件背后真正的原因 我只會(huì)回答是否與此無(wú)關(guān) 新同學(xué)需要在10分鐘內(nèi)推理還原出事件的全貌”

“現(xiàn)在我們游戲開(kāi)始”

“姐姐又在陪妹妹玩捉迷藏 妹妹開(kāi)心的數(shù)數(shù)12345 從此以后 姐姐再也沒(méi)有陪妹妹玩過(guò)游戲 請(qǐng)問(wèn)發(fā)生了什么”

邵明明他今年多大了

這句話一說(shuō)出來(lái)，旁邊的火樹(shù)都忍不住打他一下

火樹(shù)人家只回答是或者不是

邵明明姐姐“死”了嗎

這句話剛說(shuō)出來(lái)，燈光變成紅色，同學(xué)們都低頭捂耳朵，黃子弘凡往葉筱姝那邊靠了靠，想讓她找個(gè)依靠

火樹(shù)他們后來(lái)一直在玩這個(gè)游戲嗎

“否”

劉小慫姐姐妹妹在玩這個(gè)游戲后還見(jiàn)過(guò)面嗎

“否”

劉小慫死了

剛說(shuō)完，燈光再一次閃爍，黃子弘凡直接握住了葉筱姝的手，慢慢的與她十指相扣

黃子弘凡我在

葉筱姝抓的很緊，她之前怎么沒(méi)有這么害怕呢

燈光亮起，黃子弘凡沒(méi)有松手，他怕待會(huì)又有人誤觸了詞條

蒲熠星她兩不再見(jiàn)面跟數(shù)到數(shù)字五有關(guān)嗎

“是”

文韜是數(shù)到五的時(shí)候觸發(fā)了一個(gè)什么東西嗎

“是”

黃子弘凡它的這個(gè)數(shù)字和她的行為有關(guān)嗎

“是”

葉筱姝妹妹是不是不喜歡姐姐

“是”

再次詢(xún)問(wèn)情況，輪到蒲熠星問(wèn)完之后，突然天花板上掉下來(lái)一個(gè)人，嚇得葉筱姝直接往黃子弘凡懷里鉆

她討厭突然出現(xiàn)的東西……

邵明明自由落體了是不是

黃子弘凡對(duì)

文韜上前查看，發(fā)現(xiàn)她是晶晶，之前在洗衣機(jī)遇見(jiàn)的那個(gè)女同學(xué)

葉筱姝和黃子弘凡剛準(zhǔn)備上前去看看的時(shí)候，突然出現(xiàn)了其他人的聲音

“天吶 這孩子掉下去了 她是叫晶晶吧”

“是 都說(shuō)了讓她別亂跑”

“下面教室里的學(xué)生怕是嚇壞了”

“別擔(dān)心 你看 學(xué)生還定在那里不動(dòng)呢”

“那我們還是趕快下去清理一下吧”

聽(tīng)到腳步聲，其他人回到屬于了自己的位置上，慢慢的兩位老師進(jìn)入班級(jí)

“學(xué)生們都怎么了”

“我早就跟你說(shuō)了 現(xiàn)在 地上還有血跡 這些學(xué)生們 都是動(dòng)不了的”

“真的嗎 讓我看看是不是真的動(dòng)不了”

一位老師上前去查看，發(fā)現(xiàn)真的動(dòng)不了，還給了邵明明貼臉殺

最后兩個(gè)老師將晶晶帶走了……

［真沒(méi)有妹子和我互動(dòng)啊 ??］

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