火樹(shù)剛準(zhǔn)備安慰靠著自己的邵明明，忽然他們正對(duì)著的投影幕亮了起來(lái)。

一個(gè)ai女子的半身像出現(xiàn)在屏幕中發(fā)著藍(lán)光，同時(shí)傳來(lái)了系統(tǒng)音告訴他們現(xiàn)在開(kāi)始上課。

上課的話(huà)音一落，教室里燈光亮起，一個(gè)同學(xué)喊道。

“起立”

大家聽(tīng)到后都條件反射的跟著其他同學(xué)們一起站起來(lái)，隨著集體一齊向老師問(wèn)好，在ai老師的示意下紛紛落座。

坐好后大家才有空四處打量了一番，除了同學(xué)們的神情呆滯，是ai授課，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。

而后系統(tǒng)音再次響起，這次是介紹他們七個(gè)并歡迎轉(zhuǎn)校生的。

在幾人毫無(wú)防備之下，同學(xué)們像是聽(tīng)到了什么重點(diǎn)指令，猛然朝他們傾身鼓掌，臉上掛著假面似的笑容。

江余原本放下的手又回到了黃子弘凡的衣擺處，其他人除了邵明明和劉小慫外都愣愣地跟著鼓掌。

原先同屬奶貓組的火樹(shù)在此時(shí)卻沒(méi)有絲毫害怕之意，還主動(dòng)與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)感謝。

鼓掌歡迎過(guò)后，同學(xué)們不約而同地板正坐姿收斂笑容。

邵明明這么突然的嗎？

劉小慫挺嚇人啊

火樹(shù)還好啊

邵明明你今天怎么一點(diǎn)兒都不怕了

黃子弘凡還和人家互動(dòng)了

在幾人的交談間，系統(tǒng)音再次響起。這次是說(shuō)為了歡迎他們的到來(lái)，要玩一個(gè)情景推理的課堂小游戲。

黃子弘凡情景推理游戲？

江余海龜湯？

蒲熠星是否與此無(wú)關(guān)

邵明明我不太行啊，火樹(shù)你先來(lái)

火樹(shù)按學(xué)號(hào)來(lái)答，你是第一個(gè)

邵明明??？我不行

蒲熠星沒(méi)事兒明明，你就問(wèn)問(wèn)題

火樹(shù)你跟他們也玩過(guò)不少了，沒(méi)問(wèn)題的

接著火樹(shù)讓大家都報(bào)一下各自的學(xué)號(hào)排好順序，江余前面是郭文韜。

黃子弘凡小魚(yú)我在你后面，我是最后一個(gè)

黃子弘凡趴在課桌上看過(guò)兩人的學(xué)號(hào)后側(cè)頭對(duì)著江余說(shuō)道。

〖我去，這個(gè)人頭出現(xiàn)的有些嚇人了啊〗

〖這個(gè)學(xué)校好先進(jìn)啊，居然是ai老師上課〗

〖這里的學(xué)生怎么也跟個(gè)人機(jī)一樣，一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作的，怪滲人咧〗

〖再次佩服江余女團(tuán)級(jí)表情管理，真的是完全不會(huì)崩啊〗

〖大家都是蒙的一驚，小魚(yú)的驚訝真是一點(diǎn)兒都不明顯〗

〖火樹(shù)和另外兩個(gè)奶貓全然不一樣了誒〗

〖明明別慌，小魚(yú)看上去好像也沒(méi)玩兒過(guò)這個(gè)游戲呢〗

〖看我逮到了什么，黃子在跟小魚(yú)說(shuō)悄悄話(huà)〗

〖哈哈哈，我也看到了，黃子這樣好像班上的調(diào)皮男生“騷擾”乖乖女同桌啊〗

〖再次感嘆，他們的cp名跟兩個(gè)人的青春校園風(fēng)好不搭呀〗

ai老師說(shuō)了一個(gè)關(guān)于姐妹一起玩捉迷藏，妹妹數(shù)完倒計(jì)時(shí)后，姐姐就再?zèng)]跟妹妹一起玩的故事。

聽(tīng)完題面，邵明明率先問(wèn)了一個(gè)讓大家匪夷所思的問(wèn)題。

江余聽(tīng)到邵明明問(wèn)故事主人公今年多大的問(wèn)題后，有一瞬間的懷疑自己理解錯(cuò)了這個(gè)游戲。

江余是這么玩的？

江余湊到黃子弘凡的耳畔，輕聲詢(xún)問(wèn)。

黃子弘凡不是，明明可能太緊張了吧

在感覺(jué)江余靠過(guò)來(lái)的時(shí)候，黃子弘凡就彎腰將身子向她那邊傾斜。聽(tīng)到江余有些自我懷疑的話(huà)，趕忙否定。