適應(yīng)與學(xué)習(xí)李明在老者家中的日子并不輕松。他必須學(xué)會如何使用古代的工具，如何種植作物，甚至如何狩獵。老者對他非常照顧，教他許多生存的技巧。李明也發(fā)現(xiàn)自己對古代的草藥學(xué)和天文學(xué)有著濃厚的興趣，他開始研究這些知識，希望有一天能夠用它們找到回家的方法。新的身份隨著李明對這個時代的了解越來越深，他開始在村中擔(dān)任起教師的角色，教授孩子們數(shù)學(xué)和科學(xué)知識。他的現(xiàn)代思想和知識逐漸影響了周圍的人，他也開始獲得村民的尊重和信任。然而，他也意識到，自己的存在可能會對這個歷史時期產(chǎn)生影響，他必須謹(jǐn)慎行事。尋找線索在一次偶然的機會中，李明在老者的家中發(fā)現(xiàn)了一本古老的書籍，書中記載了一些關(guān)于時空的神秘理論。他開始懷疑，這本書可能是他回家的關(guān)鍵。他決定深入研究這本書，同時在村中尋找可能的線索。時空的秘密經(jīng)過不懈的努力，李明終于在書中找到了一些關(guān)于時空穿梭的線索。他開始嘗試按照書中的指示，尋找特定的天文現(xiàn)象和地理標(biāo)志。在這個過程中，他遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。