今天是冬至，先祝大家冬至快樂！

不過話歸主題，好吧，還是冬至。

今天是星期六，沒什么好寫家里的事情。

那就說說上周五沒有說完的事情吧。

現(xiàn)在臨近期末嘛，我們學(xué)校開設(shè)了“”第9節(jié)課”活動，也就是主五科中的老師在中午12:30~1:05或者說是下午5:30~6:00開設(shè)的課程。

昨天中午的時候，我就和我的好朋友35號一起坐在原位上，聽歷史老師的答辯課程，我和35號，眾所周知是學(xué)習(xí)搭子。我們的學(xué)習(xí)是互補的，我負責(zé)英語歷史和地理，35號負責(zé)數(shù)學(xué)生物和政治。

其實我歷史也沒有特別好，尤其是期中考的成績，讓人不堪入眼。49分，呵呵，還沒及格。

之所以是我來負責(zé)這一塊，大概是因為我比35號還高了那僅僅一分……

當(dāng)然，我們不上這個課的話，我們的歷史期末成績真的會廢！

于是昨天中午離課程開始的時間還有兩分鐘的時候，我們既然老師還沒來，就直接去辦公室站在門口等歷史老師。

歷史的這個答辯課程主要是回答一些我們的歷史分層作業(yè)本還有歷史學(xué)導(dǎo)練的一些錯題，老師可能上課有講解過，但是可能有遺漏，這時候再提問老師就會再講一次。

我們歷史老師是個90后，有一個看似四五歲的兒子。他個人對這個答辯課程的看法如下：

一、正常來說，“第9節(jié)”課程開始之前，都要去課代表那里報名，唯有歷史不用。愛來不來。

二、前面幾節(jié)課歷史老師講解時，班上會坐滿了人，但是從第二第3節(jié)課開始，班上的人就會寥寥無幾了。老師說，最好都不要來，這樣最好，他回辦公室刷手機。

雖然我認為老師持有的態(tài)度比較分散，但實際上一節(jié)課下來收獲頗多。

下午可以報名語文的“第9節(jié)課”啦！

我當(dāng)然早早地報好名了。

我記得小t也報名了！

好激動哦，到時候又能一起上課啦！

小t的英語好像有點薄弱，但是我看他沒有報名英語的課程，這點我想想，能不能幫幫他？

35號的英語也很薄弱，但他也很努力，實在不行的話，我找一個時間幫幫他倆。

我有一個秘密，我喜歡看運勢。我的意思今天雖然沒有很好，但是明天的看似不錯。

我明天的運勢是5顆星，每一個方面的運勢都達到了90%以上，好期待！

那上面說愛情運勢也不錯，但是……明天是星期天，小t和我都是走讀生，都不用回班上晚自習(xí)呀，為什么愛情運勢會很好呢？真讓人摸不著頭腦。

不管了，留到明天再想吧。

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我要睡啦，晚安！