今天有地理和生物課

真的太好玩了?。?/p>

但是這樣子下來，作業(yè)還是好多，因為今天地理課是?了一節(jié)之前已經(jīng)結(jié)課的信奧課，這反而讓今天的作業(yè)更多了！

但是即使如此，我的松弛感還是拉滿了。

今天中午的時候，我還跑下樓去玩羽毛球。

一開始我是和36號在玩兒，但她那是因為本來想和9號打，但是9號在跟別人打，迫于無奈，所以先和我打一會兒，不過她挺有耐心的，也挺體諒我的。

后來，我們午休的時候，6班有一個叫王湘瑩的女孩，她是學(xué)羽毛球的，我又是重復(fù)了一遍，我自己很菜，然后孩子開始手把手的教我。

我一開始和她練發(fā)球的時候好好的，后來就怎么也發(fā)不出去了。

不過她教我個好方法，把球往右邊拿了一點，會更好。

甚至后來我學(xué)會了發(fā)球，為了和我練習(xí)打高球，他會把球扔到半空中。然后讓我去接，我發(fā)現(xiàn)這樣子跟她打真是好好玩兒，而且我們兩個能對打的次數(shù)多了??！

感覺收獲的好多呀！

我們打到一半的時候，我看到小t過來了，但是沒有人和他打，然后他就開始找那幾個男生打了。

估計是他實力比較強(qiáng)，所以說。他一來，另外幾個男生就嚷嚷著跟他一起玩兒。

有時候羽毛球會飛得比較遠(yuǎn)，也會飛到小t他們那邊，小t就會拿羽毛球拍把羽毛球撥過來，或者說耐心地等我們撿完球之后再繼續(xù)打。

今天下午第1節(jié)課是體育課。

因為我們體育課是上小半節(jié)的訓(xùn)練跑步，后大半節(jié)就是自由活動時間。

所以說我的幾個同學(xué)都會帶上他們的乒乓球拍和羽毛球拍下來，一起打球。

小t他們幾個跑完步之后，就進(jìn)羽毛球館打了。

35號，我的學(xué)習(xí)搭子，在上體育課之前說想要和我一起打，我當(dāng)然答應(yīng)啦！

后來我們兩個就一起打，35號好像是學(xué)過的，但是她從來沒有在其他的地方和別人對打過，所以說實力和我差不多。

但是我們兩個好像都有所收獲。

打了差不多10多分，我累的不行了，就和35號提出，我們兩個休息一下。

我們四處逛逛，又學(xué)了一下別人的技巧。

我還把頭偷偷的探進(jìn)了體育館里，小t坐在體育館門口的椅子上休息，眼神突然和我對視上，小鹿亂撞，不敢再對視了。

我就繼續(xù)和35號打。

今天下午，35號作為我的學(xué)習(xí)搭子，她又主要負(fù)責(zé)我們之間的道法部分，她提出今天做完作業(yè)之后，跟我一起背誦道法知識點，下午的時候我就留在班上，我就跟他說我這以后到期末都不打羽毛球還有乒乓球了，一起背復(fù)習(xí)考點。

吃完晚飯后，35號和我因為一題一直在思考，小t是35號的同桌，其實可以請教他的，但是35號說他們倆不熟，所以不敢。我就說我們?nèi)フ野嘀魅伟?，讓她來教我們?/p>

但我去了一趟辦公室之后，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)去接他的小兒子去了，有點無語，但不多

我回到班上時，恰巧碰見小t回來了，于是就馬上跟他說，教教我們這一題。

小t最終是把我們教會了。

不過實際上晚修的時候，我又因為一題，所以困住了大半時間。

小t和我們班的學(xué)委給35號講了一下，35號聽懂之后，把學(xué)委的草稿借給我，但可惜我對數(shù)學(xué)一竅不通，仍然聽不懂。

后來35號就把小t的作業(yè)本拿給我，其中小t看了我一眼。

還是沒懂！

不過最終我又問了我的同桌，也就是我們班的女?dāng)?shù)學(xué)課代表。

她也沒有給我講懂。

事情的最后很好笑，我自己看答案給看懂了。呵呵！

小t，明天見吧！

晚安啦！