天知道我有多期待開學(xué)呀?。?/p>

哈哈，因?yàn)殚_學(xué)之后就能見到小t啦！??！

今天終于見到我親愛的小t了。

其實(shí)寒假的時(shí)候我打了耳洞，釘了耳釘。

但是一直沒有人發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在呢，又把位置換回了之前做同桌的位置。

也就是我和32號(hào)坐同桌時(shí)候的位置。

不過這樣子我還是跟小t坐得很近。

其實(shí)今天我?guī)Я撕枚嗪枚喟阎爱嫷男∩茸踊貙W(xué)校。

我把一把扇子給了35號(hào)。

另外剩下的4把給31號(hào)和32號(hào)選。

后來我突然想起了什么把一把或者小雛菊的扇子拿開了，我說這把不能選。

她們直接秒懂了。

“是要給小t是吧？！”

我連忙點(diǎn)頭。

后來上了一節(jié)數(shù)學(xué)班隊(duì)會(huì)課。

上完之后的課間我都不是很敢給小t。

因?yàn)閿?shù)學(xué)是我們班主任的啊啊啊?。。。?！

后來呢，我是趁著班主任轉(zhuǎn)頭的瞬間，我給到小t的。

他跟我說了謝謝。

嗯，今天還有一些事情。

比如說后來32號(hào)快要到中午的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我?guī)Я硕础?/p>

小t更夸張。

他是中午睡覺之前離開之前才發(fā)現(xiàn)的。

他扯了扯他自己的耳朵說我打了耳洞是嗎？

我就笑著回答說是呀。

后來我到走廊里他又問我說。

“zwy,你打耳洞痛嗎？”

我說不,不是很痛。

他就哦。

又是那個(gè)大家都熟悉的人際反應(yīng)。

今天下午我和35號(hào)做了一整個(gè)下午的數(shù)學(xué)作業(yè)。

花了整整一個(gè)小時(shí)才做完,做完的時(shí)候都已經(jīng)臨近晚自習(xí)課。

當(dāng)然啦。

其實(shí)5:05剛一放學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)沖到食堂吃完飯。

吃完之后我看到32號(hào)和31號(hào)在一起，在我們班上聊天。

32號(hào)跟我說小t在樓下打羽毛球。

可以過去。

我說我不敢。

31號(hào)聽錯(cuò)了問題，以為我是要把扇子送給他,所以給我出主意。

然后我馬上反應(yīng)過來說，其實(shí)我已經(jīng)把單子送給小t了。

32號(hào)說這叫速度。

之后我就帶著我的數(shù)學(xué)作業(yè)跑到樓下圖書館里去做作業(yè),那里剛好是玻璃窗，可以看到小t打羽毛球。我想小t應(yīng)該沒有發(fā)現(xiàn)我吧。

暑假的時(shí)候我自己用羽毛球做了一個(gè)迷你羽毛球，非常迷你,很微縮的。

我回到班上之后，我給35號(hào)看了一下。

正巧小t這時(shí)候回來了。

他瞄了一眼，然后直直的盯著我的小羽毛球。

他問我這是羽毛球嗎？

我用手擋了一下，其實(shí)也就是做做樣子當(dāng)然是要給他看的。

我說是呀！等swb把羽毛球還給我之后，我就再做一個(gè)。

后來還發(fā)生了很多很多很多很多事情,但是我快要睡覺了，所以我最后講一件。

放學(xué)之前,因?yàn)槲医裉煸缭绲淖鐾曜鳂I(yè)了，所以說我就是準(zhǔn)時(shí)出的班級(jí)。

正巧這時(shí)候小t也出班了。

我也不知道為什么他突然間停在我前面。

我就也停了下來。

順勢(shì)我就跟他解釋了一下，今天我把小扇子送給他的原因。

我說小雛菊和他的氣質(zhì)很搭，都是和他一樣很清純的。

我說就像我送給別人的那幾個(gè)扇子也是都是跟他們的氣質(zhì)很搭的。

然后小t就哦哦哦。

我說你哦哦哦，你懂了嗎，什么意思嘛哦哦哦。

他說懂了懂了，明天見啦。

我說你也是啊，明天見。