大家都跑完了，那好，今天啊，我們不僅要鍛煉身體，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。接下來(lái)，我教大家唱首歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》，會(huì)唱嗎？

會(huì)！不會(huì)！同學(xué)們七嘴八舌地回答。

會(huì)唱的跟著我唱，不會(huì)的，我教一句，大家唱一句。團(tuán)結(jié)就是力量——

團(tuán)結(jié)就是你娘——不知是誰(shuí)調(diào)皮地唱了一句，引得全班同學(xué)哄堂大笑。

團(tuán)結(jié)就是力量，力量！懂嘯糾正道，聲音中帶著一絲嚴(yán)肅。

你娘——又有人起哄。

團(tuán)結(jié)就是力量！懂嘯再次強(qiáng)調(diào)。

團(tuán)結(jié)就是你娘——這次更多同學(xué)跟著唱錯(cuò)，笑聲更加響亮。

懂嘯停下腳步，假裝生氣地指著那幾個(gè)帶頭唱錯(cuò)的同學(xué)：你們咋唱的？應(yīng)該是‘力量！力量！’

那幾個(gè)同學(xué)不好意思地笑了，其中一個(gè)調(diào)皮地說(shuō)：老師，我們錯(cuò)了，別生氣。

錯(cuò)了就要接受懲罰，這樣吧，你出來(lái)做200個(gè)俯臥撐，還有你，也200個(gè)俯臥撐。懂嘯指著那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)。

接下來(lái)我放一首八爺?shù)氖≌?，有沒(méi)有會(huì)唱的同學(xué)可以試試？華藝說(shuō)道，日語(yǔ)歌我們更不會(huì)了，懂嘯接話(huà)說(shuō)，你們都不會(huì)的話(huà)那我來(lái)唱。三二一，一子莫多哦里諾頭里頭里，控那嘿比莫哈亞溝里溝里?！倍畤[的模仿讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，笑聲此起彼伏，其中一位同學(xué)在操場(chǎng)笑得直打滾，其他人也笑得前仰后合。

老師你唱的太搞笑了！”笑聲中夾雜著同學(xué)們的喊聲，懂嘯也忍不住笑出了聲。

懂嘯笑著擺了擺手，說(shuō)：我知道我的日語(yǔ)發(fā)音不怎么樣，但看到你們這么開(kāi)心，我也覺(jué)得很值得。音樂(lè)和笑聲是最好的放松方式，它們能夠幫助我們更好地凝聚團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

他按下播放鍵，八爺?shù)氖≌咴诓賵?chǎng)上響起。同學(xué)們雖然聽(tīng)不懂日語(yǔ)，但都跟著節(jié)奏搖擺，有的同學(xué)甚至開(kāi)始嘗試模仿MV中的舞蹈動(dòng)作，氣氛變得更加熱烈。

懂嘯加入同學(xué)們的行列，一起跳舞，一起笑，他說(shuō)：即使我們不懂歌詞，也可以通過(guò)音樂(lè)感受到快樂(lè)。這就是團(tuán)隊(duì)的力量，無(wú)論我們面對(duì)什么，只要我們?cè)谝黄穑湍苷业綐?lè)趣?！?/p>

歌曲結(jié)束后，懂嘯拍了拍手，說(shuō)：今天的活動(dòng)就到這里，我希望你們記住，團(tuán)隊(duì)精神不僅僅是合作，更是一種快樂(lè)和友誼的分享?，F(xiàn)在，讓我們帶著這份快樂(lè)，投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中吧！”同學(xué)們齊聲應(yīng)和，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量結(jié)束了這堂特別的課程。

課程結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡地回到了教室。懂嘯站在講臺(tái)前，看著一張張笑臉，心里暖暖的。他知道，今天的活動(dòng)不僅讓大家放松了身心，更重要的是，他們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

懂嘯清了清嗓子，說(shuō)：今天的體育課就到這里，我希望你們能夠?qū)⑦@種團(tuán)隊(duì)精神帶入到日常學(xué)習(xí)和生活中去。記住，無(wú)論遇到什么困難，我們都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。同學(xué)們，放學(xué)后，你們可以自愿留下來(lái)，我們一起打掃操場(chǎng)，這也是團(tuán)隊(duì)精神的一種體現(xiàn)?！?/p>

同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，表示愿意留下來(lái)幫忙。懂嘯微笑著，他知道，這樣的教育活動(dòng)比單純的體育鍛煉更能深入人心。

放學(xué)后，懂嘯和同學(xué)們一起拿著掃帚和垃圾袋，有序地打掃著操場(chǎng)。他們有說(shuō)有笑，偶爾還會(huì)唱起那首失敗者，雖然發(fā)音不正確，每個(gè)人都唱得非常認(rèn)真，都很開(kāi)心。