emm我大概會(huì)用第三人稱寫正文，如果有哪里寫的不好可以提點(diǎn)建議的，然后就是，關(guān)于人物背景我會(huì)在劇情里一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊，各位可以在劇情里慢慢拼湊哦

我們的故事開始在一個(gè)平凡的早晨，街道逐漸開始熱鬧，在睡夢(mèng)中的人們都陸續(xù)醒來(lái)

而我們故事的六位主人公則在同一時(shí)間激發(fā)了異能，而她們之所以發(fā)現(xiàn)了自己的異樣，還要從頭發(fā)開始

江嵐看著鏡子里的自己，不禁感到有點(diǎn)頭疼，怎么自己一覺(jué)醒來(lái)，頭上多了一縷綠色挑染

江嵐“嗯…洗不掉了，這什么時(shí)候有的，上學(xué)的檢查該怎么辦？”

在經(jīng)過(guò)和頭發(fā)的一番斗爭(zhēng)后，江嵐還是妥協(xié)了挑染的存在

在下樓的過(guò)程中，江嵐心里依然很糾結(jié)該怎么跟自己父母解釋這件事，說(shuō)突然就出現(xiàn)了，似乎沒(méi)什么可信度

江母“下來(lái)啦，快來(lái)吃早餐吧”

江嵐看著父母毫無(wú)異樣的表情，心里雖然疑惑但也沒(méi)有在面上表現(xiàn)出來(lái)

在去往學(xué)校的路上，江嵐才知道這一縷挑染出現(xiàn)的大致原因了

一輛自行車一下子從拐角竄出來(lái)，與江嵐面對(duì)面的撞上了

“邦——”

江嵐“嗷唔…”

等到江嵐從地上坐起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，剛剛的自行車早已不見，只留下自己和滿地的書籍

江嵐摸了摸正在慢慢冒紅的膝蓋，不僅感嘆了今天的霉運(yùn)

但沒(méi)想到手一觸碰到受傷的地方，傷口便開始慢慢愈合，沒(méi)一會(huì)就恢復(fù)如初，就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事情

江嵐“誒…？怎么回事？剛剛不是…傷口去哪了？”

對(duì)于現(xiàn)在的這種情況，江嵐有了一個(gè)大膽的想法：我有異能了

只不過(guò)并沒(méi)有細(xì)想，江嵐看了看時(shí)間才驚覺(jué)自己快遲到了，馬不停蹄的朝學(xué)校跑去，終于是在鈴聲響起的前一分鐘到達(dá)了教室

高二的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，時(shí)間也轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼的功夫，就到了下午

在高二高一的集體外出活動(dòng)時(shí)間，江嵐像往常一樣坐在操場(chǎng)的秋千上

看著操場(chǎng)上的人，江嵐突然眼睛一亮，一堆黑發(fā)的女學(xué)生中似乎有一個(gè)不太一樣

那個(gè)女孩大大咧咧的同其他人一起玩，但她的頭發(fā)上那一縷銀色挑染實(shí)在太過(guò)顯眼，其他人不可能注意不到，再加上今天學(xué)校的學(xué)生會(huì)有來(lái)檢查儀容儀表，不僅江嵐沒(méi)有被扣分，那個(gè)女孩也沒(méi)有被一旁的老師注意

江嵐逐漸浮現(xiàn)了一絲大膽的想法，難道這個(gè)挑染只有自己能看到嗎？

在江嵐思考的時(shí)候，那個(gè)女生從操場(chǎng)離開，朝著班級(jí)的飲水處走去，江嵐默默記下了她的班級(jí)：高一二班

沒(méi)多久就放學(xué)了，江嵐看了看時(shí)間，打算去看看那個(gè)女生的班級(jí)，順便問(wèn)問(wèn)挑染的事情

江嵐走到高一部，一眼就看到了二班的牌子，兩步并做一步的走了過(guò)去。還好，那個(gè)女孩還在，她似乎是正在值日，手上拿著黑板擦和抹布

但教室里不止她一個(gè)人，還有另一個(gè)陌生的女孩，但氣氛卻并沒(méi)有很歡快，因?yàn)閮蓚€(gè)人一句話都沒(méi)說(shuō)

那個(gè)陌生的女孩坐在角落的位置，正在安安靜靜地往書包里裝課本，之后就背上包從后門離開了

江嵐看著教室里只剩下那個(gè)女孩，慢慢走了進(jìn)去

“哼哼哼~??…唔哇！你你你，你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的”

正在擦黑板的女生看到突然出現(xiàn)的人嚇了一跳

江嵐“就是…現(xiàn)在方便嗎同學(xué)，我有點(diǎn)問(wèn)題需要問(wèn)你，就是關(guān)于你的挑染”

在兩人的一番交談下，江嵐才知道了她的名字：熙霖

好啦好啦，這次的就暫時(shí)寫到這里，實(shí)在不知道接下來(lái)怎么寫了…