海風(fēng)裹挾著咸澀的氣息撲進(jìn)車窗，將海南黎族村寨特有的椰香與筱?鬢角的發(fā)絲纏繞在一起。村口的檳榔樹列隊(duì)般挺拔矗立，樹下黎族阿婆用藤條編織的草帽在烈日下輕輕晃動(dòng)，如同在向遠(yuǎn)方來客招手。

黎錦苗繡小學(xué)坐落在檳榔谷深處，校舍外墻被孩子們用貝殼與火山石鑲嵌成斑斕的圖案。六十多個(gè)黎族孩子穿著繡滿圖騰的筒裙與對襟衫，好奇地圍在筱?和筱葕身邊。人群中，一個(gè)叫阿雅的小姑娘始終攥著塊褪色的黎錦帕子，她總愛蹲在角落，用細(xì)樹枝在沙土上反復(fù)勾勒海浪的形狀。

“今天我們畫船。”筱葕展開防水畫紙時(shí)，遠(yuǎn)處傳來悠長的牛角號(hào)聲。黎族老船工符阿公拄著雕刻著魚紋的船槳走來，身后跟著幾個(gè)抬著獨(dú)木舟模型的村民。筱?注意到阿雅的黎錦帕子邊緣沾著褐色痕跡——那是她用木棉花根煮出的染料。

改造校舍時(shí)，他們在閣樓發(fā)現(xiàn)了古老的獨(dú)木舟建造圖紙，泛黃的宣紙上用朱砂描繪著復(fù)雜的榫卯結(jié)構(gòu)。筱?立即聯(lián)系非遺傳承人，在操場搭建起開放式工坊。當(dāng)施工隊(duì)運(yùn)來防腐木材時(shí)，阿雅突然拽住筱葕的裙擺，用黎語夾雜著漢語說：“姐姐，我想畫會(huì)唱歌的船?！?/p>

深夜的船形屋里，筱葕翻閱著海洋文化書籍，煤油燈將墻上懸掛的船燈影子拉得很長。她想起在帕米爾高原用沙畫引導(dǎo)古麗的經(jīng)歷，開始嘗試用貝殼與珊瑚碎屑創(chuàng)作立體畫。當(dāng)五彩斑斕的貝殼在木板上拼出載著歌聲的漁船時(shí)，阿雅眼中閃爍的光芒，比南海的星光還要璀璨。

畫展籌備期間，整個(gè)村寨都忙碌起來。婦女們織出帶有船紋的錦布做畫框，男人們用椰子殼雕刻成獨(dú)特的掛飾，符阿公甚至將自己珍藏的船帆貢獻(xiàn)出來，作為背景幕布。展覽當(dāng)天，阿雅的《會(huì)唱歌的船》驚艷眾人——她把黎錦紋樣與現(xiàn)代漁船融合，用木棉花染料勾勒出乘風(fēng)破浪的旋律。

然而，隨著旅游開發(fā)熱潮，一家企業(yè)計(jì)劃在村寨附近海域建設(shè)大型海上娛樂設(shè)施。筱?帶著孩子們在海灘邊立起警示牌，上面畫滿了他們觀察到的珊瑚礁分布與海龜遷徙路線。阿雅在每張畫的角落都畫上小小的船形圖騰，仿佛在守護(hù)這片藍(lán)色家園。最終，企業(yè)被孩子們的畫作和對海洋的熱愛打動(dòng)，將項(xiàng)目改成了海洋生態(tài)研學(xué)基地。

離開檳榔谷時(shí)，符阿公送給他們一對貝殼雕刻的船形哨子。阿雅把自己用木棉花染料染制的黎錦畫軸塞進(jìn)筱?的畫袋，用不太流利的漢語說：“等我學(xué)會(huì)造船，要帶你們?nèi)タ醋蠲赖纳汉骱?。”車緩緩啟?dòng)，后視鏡里，孩子們用貝殼串成的風(fēng)鈴在椰風(fēng)中叮當(dāng)作響，像一曲動(dòng)人的告別歌。

下一站是貴州黔東南的苗寨。層層疊疊的吊腳樓宛如從青山中生長出來，青石板路上跳躍著穿著銀飾的孩童。寨中的小學(xué)依山而建，木樓的回廊上掛滿了孩子們晾曬的蠟染布料。在這里，他們遇見了總愛仰望天空的小男孩阿糯，他的課本里夾滿了不同形狀的云朵標(biāo)本，筆記本上畫滿了想象中的飛鳥。

“我們畫天空?！斌闳姷脑捯魟偮?，寨子里就響起了蘆笙的旋律。苗家老人帶著孩子們采集藍(lán)草，教他們制作天然靛藍(lán)染料。筱?發(fā)現(xiàn)阿糯總在黃昏時(shí)分爬上后山，某天悄悄跟隨，看見男孩用木炭在巖石上畫著自己長出翅膀，在云海中翱翔。

改造校舍時(shí)，他們在閣樓發(fā)現(xiàn)了清代的苗繡圖譜，絲線上繡著各種神秘的天象圖騰。筱?提議將閣樓改造成苗族天文文化館，阿糯主動(dòng)承擔(dān)起繪制現(xiàn)代星圖的任務(wù)，用稚嫩的筆觸將傳統(tǒng)圖騰與現(xiàn)代天文學(xué)知識(shí)融合。

畫展在寨中的蘆笙場上舉行，月光為銀飾畫框鍍上了一層夢幻的色彩。阿糯的《會(huì)飛的天空》成為焦點(diǎn)——畫中，長著翅膀的男孩在星云中穿梭，手中牽著用苗繡紋樣編織的銀河。當(dāng)苗家姑娘唱起古老的《仰阿莎》時(shí)，不少人眼中泛起了淚光。

此時(shí)，國際兒童藝術(shù)交流中心向他們發(fā)出邀請，希望孩子們的作品能走出國門，在世界各地展出。筱?和筱葕帶著阿普的《會(huì)飛的羊群》、古麗的《會(huì)飛的巖畫》、阿山的《背著弟弟的春天》、阿雅的《會(huì)唱歌的船》、阿糯的《會(huì)飛的天空》等作品，踏上了國際藝術(shù)交流之旅。

展覽現(xiàn)場，來自不同國家的觀眾被這些充滿童真與民族特色的畫作深深吸引。他們驚嘆于中國偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的創(chuàng)造力，更感動(dòng)于畫作背后傳遞出的對自然、對文化的熱愛。在交流會(huì)上，阿普用傈僳語講述牧羊的故事，古麗展示著塔吉克族鷹文化，阿山唱起了苗家童謠，阿雅表演了黎族的船歌，阿糯分享著苗族的天文傳說，孩子們用自己的方式，搭建起了文化交流的橋梁。

巡回展覽結(jié)束后，筱?和筱葕收到了世界各地孩子們的來信與畫作。這些跨越國界的藝術(shù)對話，讓梧桐巷的老槐樹又增添了許多彩色絲線。每一根絲線，都連接著一份新的友誼，承載著新的希望。

新的旅程即將開啟，這次他們將前往內(nèi)蒙古草原。臨行前，筱?和筱葕整理畫具，發(fā)現(xiàn)畫袋里又多了許多孩子們新送的禮物：黎族的貝殼風(fēng)鈴、苗族的銀飾畫筆、鄂溫克族的皮毛畫筒、塔吉克族的羊毛氈畫墊……這些帶著不同民族溫度的禮物，匯聚成一股溫暖的力量，推動(dòng)著她們繼續(xù)前行。

越野車駛?cè)霃V袤無垠的草原，藍(lán)天白云下，羊群如同散落在綠毯上的珍珠。筱?和筱葕知道，在這片新的土地上，又將有新的故事發(fā)生，新的夢想等待被點(diǎn)亮。她們會(huì)繼續(xù)做光的遷徙者，穿越山川湖海，跨越民族與國界，用藝術(shù)的光芒，照亮更多孩子的心靈，讓每一個(gè)夢想，都能在愛的滋養(yǎng)下，綻放出最絢爛的光彩。

未完待續(xù)