場(chǎng)景教室陽光斜照在林悅攤開的筆記本上，她轉(zhuǎn)著筆盯著“寫作目標(biāo)”四個(gè)字發(fā)呆。

林悅（戳了戳同桌陳野的胳膊）“喂，你說怎么定寫作目標(biāo)?。课倚聦W(xué)期想好好規(guī)劃一下，不然總像無頭蒼蠅亂撞?！?/p>

陳野（翻著數(shù)學(xué)卷子挑眉）“這你得問專業(yè)的吧，上次你寫校園故事卡殼，不是找豆包幫忙捋的情節(jié)嗎？”

林悅（眼睛一亮）掏出手機(jī)點(diǎn)開對(duì)話框，“對(duì)哦，我直接問它——豆包豆包，怎么設(shè)定寫作目標(biāo)呀？”

豆包（氣泡框彈出）“可以從短期、長(zhǎng)期和拆解目標(biāo)三個(gè)方向來定哦～比如短期目標(biāo)，一個(gè)月內(nèi)完成一本書的大綱，把主線劇情和主要人物小傳列清楚～”

林悅（手指在屏幕上快速打字）“那長(zhǎng)期目標(biāo)呢？總不能只看一個(gè)月吧？”

豆包（回復(fù)帶了個(gè)加油表情）“長(zhǎng)期目標(biāo)可以定一年內(nèi)簽約喜歡的平臺(tái)呀～比如你之前說想在番茄小說網(wǎng)發(fā)文，就可以圍繞平臺(tái)調(diào)性規(guī)劃內(nèi)容～”

陳野（湊過來看屏幕）“哎，那中間怎么銜接呢？總不能突然從大綱跳到簽約吧？”

林悅（轉(zhuǎn)述）“對(duì)哦，中間是不是得拆分成小任務(wù)？”

豆包（秒回）“沒錯(cuò)～可以把長(zhǎng)期目標(biāo)拆解成每周任務(wù)，比如第一周確定故事世界觀，第二周細(xì)化男女主設(shè)定，第三周寫前三章試讀內(nèi)容……每周結(jié)束復(fù)盤進(jìn)度，慢慢就離目標(biāo)近啦～”

林悅（托腮眨眼）“聽起來挺清楚，但我怕自己偷懶怎么辦？上次寫大綱拖了半個(gè)月才寫完第一章……”

陳野（突然笑出聲）“要不搞個(gè)賭約？你要是按計(jì)劃完成，我?guī)湍阗I一個(gè)月的奶茶；要是沒完成——”他故意拖長(zhǎng)音，“你幫我抄一周數(shù)學(xué)筆記！”

林悅（瞪他一眼）“誰要跟你賭這個(gè)……不過豆包，有沒有什么辦法讓目標(biāo)更有動(dòng)力??？”

豆包（發(fā)來一串鼓勵(lì)符號(hào)）“可以把目標(biāo)和喜歡的事結(jié)合呀～比如你寫校園甜寵文，就把學(xué)習(xí)和戀愛的細(xì)節(jié)融進(jìn)去～比如男主幫女主補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)，偷偷在草稿紙畫小愛心，女主背單詞時(shí)把男主名字編成記憶口訣，這樣寫起來既有畫面感，又能讓你覺得開心～”

林悅（眼睛發(fā)亮）“對(duì)哦！我之前就想寫男主在圖書館給女主占座，順便在她課本里夾自己總結(jié)的錯(cuò)題集，結(jié)果光顧著想劇情，沒把學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)寫進(jìn)去～”

陳野（吐槽）“得了吧，你上次寫男女主在操場(chǎng)散步，繞著跑道走了三圈還沒說清楚喜歡對(duì)方哪點(diǎn)，語言太啰嗦了，得優(yōu)化！”

林悅（作勢(shì)要打他）“你懂什么！甜寵文就是要慢慢攢細(xì)節(jié)才浪漫嘛～豆包你說，語言風(fēng)格怎么優(yōu)化呀？”

豆包（耐心回復(fù)）“可以試試用短句子營造輕松節(jié)奏，比如‘他把熱奶茶推到她面前，指尖蹭過她手腕的溫度。’‘她低頭笑時(shí)，睫毛在眼下投出蝶翼般的影子?！挥枚烟嘈稳菰~，讓對(duì)話和動(dòng)作自帶甜度～”

陳野（舉雙手投降）“好好好，算你有理～那賭約到底要不要定？我可等著喝奶茶呢～”

林悅（掏出筆記本寫下“周計(jì)劃”）“賭就賭！這次我肯定能按目標(biāo)來，到時(shí)候你別舍不得買奶茶～”她在“寫作目標(biāo)”下方畫了個(gè)笑臉，筆尖沙沙劃過紙頁，把“一個(gè)月大綱”“每周細(xì)化任務(wù)”“融入學(xué)習(xí)戀愛細(xì)節(jié)”通通記下來，陽光穿過她的發(fā)梢，在本子上灑下細(xì)碎的光斑。

旁白窗外的風(fēng)掀起窗簾角，帶著新學(xué)期的雀躍鉆進(jìn)教室，少女的筆尖在紙上躍動(dòng)，把目標(biāo)寫成帶著甜意的小字，旁邊趴著的男生偷偷把“抄筆記”改成了“買草莓奶茶”，一場(chǎng)關(guān)于寫作與青春的小賭約，就這樣在午后的陽光里悄悄埋下了伏筆～ ?????????