七月正值炎熱，教室外蟬鳴依舊，班級里喧鬧的場景也為這一幕增添了很多樂趣，馬嘉祺依舊趴在桌上解著剛剛的題。

馬嘉祺這題目怎么感覺眼熟但不會寫呢……

百變角色同學(xué)A：馬哥，我去上了個廁所你咋還在寫題嘞？不愧是學(xué)霸?。ㄕ{(diào)侃人又小小鼓鼓掌）

馬嘉祺（用手輕推了一下人肩膀）你行了啊，擱這調(diào)侃我還不如多寫寫題，明年我們就要高考了。給我講講這題唄，你會嗎？

百變角色同學(xué)A：這題是這樣......（拿著草稿紙給人講）

馬嘉祺（點點頭）原來是這么回事，得虧有你啊。

百變角色同學(xué)A：馬大學(xué)霸原來也有問我的時候啊

馬嘉祺（無奈笑笑）聽你這話還不讓我問了啊，那我下回問老師去。

百變角色同學(xué)A：那沒有那沒有

教室里熙熙攘攘的打鬧聲充斥在環(huán)境里。老師從門口走到了講臺上，示意讓全班安靜。

老師今天我們班里要來一位新同學(xué)，希望在最后的這幾年里互相學(xué)習(xí)，互相進步。

顧婧蕓（走到教室的講臺上）你們好，我叫顧婧蕓，以后多多關(guān)照了。

馬嘉祺（聽著人的介紹在思考什么）顧婧蕓……這個名字還挺好聽，有時間還是去認識認識，說不定還能收獲到什么。

介紹完自己后，老師便把顧婧蕓安排到了馬嘉祺身后的位置，這也給馬嘉祺創(chuàng)造了不少的機會。