魁地奇比賽的興奮逐漸平息，城堡里的生活重心再次回到了似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)和即將來(lái)臨的期末考試上。雖然對(duì)一年級(jí)生來(lái)說考試還很遙遠(yuǎn)，但教授們已經(jīng)開始強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，課堂測(cè)驗(yàn)也變得頻繁起來(lái)。

赫奇帕奇公共休息室在夜晚總是顯得格外溫馨舒適。壁爐里的火焰噼啪作響，照亮著許多埋頭苦讀的身影。空氣中混合著羊皮紙、墨水、熱巧克力和旁邊廚房偶爾飄來(lái)的烤點(diǎn)心香氣。

伊萊正和賈斯廷、歐文擠在一張柔軟的大沙發(fā)里，對(duì)付著斯內(nèi)普教授布置的魔藥課論文——一篇關(guān)于月光草特性及其在緩和劑中應(yīng)用的十二英寸長(zhǎng)論文。

“月光草到底是要在滿月時(shí)采摘還是新月時(shí)采摘？書上這里好像寫錯(cuò)了？”賈斯廷煩躁地抓著他金色的頭發(fā)，對(duì)比著兩本參考書的不同說法。 “我總覺得斯內(nèi)普教授看我們的論文時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備扣分?！睔W文憂心忡忡地說，他的論文才寫了三英寸，已經(jīng)涂改了好幾次。

伊萊也覺得魔藥課論文格外棘手，需要記憶的細(xì)節(jié)太多，而且不能出一點(diǎn)錯(cuò)。他正努力回憶斯內(nèi)普上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)要點(diǎn)，忽然感覺腳邊被輕輕碰了碰。低頭一看，是大白安靜地滑了過來(lái)。

“檢測(cè)到用戶認(rèn)知負(fù)荷過高?！贝蟀子脴O低的、只有他們幾人能聽到的電子音說，它的傳感器發(fā)出柔和的藍(lán)光掃過攤開的課本和論文，“需要邏輯梳理或記憶輔助嗎？我可以提供知識(shí)要點(diǎn)結(jié)構(gòu)化分析?！?/p>

“結(jié)構(gòu)化分析？”賈斯廷好奇地湊過來(lái)。 “就是……幫我們把亂糟糟的要點(diǎn)整理清楚，比如做成表格？”伊萊試著解釋，他記得大白之前幫他整理過玩具柜，效率驚人。

大白的手臂投射出一片小小的、只有沙發(fā)區(qū)域能看到的熒光屏，上面開始快速羅列月光草的特性、采摘條件、處理方式、以及與其他材料的反應(yīng)規(guī)律，條理清晰，甚至還附帶了一些簡(jiǎn)單的示意圖。

“哇哦！”賈斯廷和歐文同時(shí)發(fā)出低低的驚嘆。 “這太酷了！比看書清楚多了！”歐文興奮地說，趕緊拿出羽毛筆開始抄寫。

伊萊也松了口氣，有大白幫忙梳理，論文的思路頓時(shí)清晰了很多。但他還是提醒道：“大白，幫我們理清楚就好，具體的詞語(yǔ)和句子得我們自己寫。”他記得爸爸說過，學(xué)習(xí)沒有捷徑。

“理解。輔助而非替代?！贝蟀灼届o地回答，熒光屏上的內(nèi)容停留在提綱和要點(diǎn)階段。

就在這時(shí)，一陣輕微的騷動(dòng)從沙發(fā)后面?zhèn)鱽?lái)。只見湯姆正對(duì)杰瑞新發(fā)現(xiàn)的一個(gè)絕佳藏身處——賈斯廷打開著、放在地上的書包——發(fā)起了突襲。杰瑞靈巧地抱著一個(gè)比它還大的橡皮擦（大概是歐文丟的），哧溜一下鉆進(jìn)了書包的夾層里。

湯姆緊隨其后，一頭扎了進(jìn)去，只聽書包里傳來(lái)一陣悶悶的窸窣聲和拉扯聲。突然，一本厚厚的《魔法藥劑與藥水》課本被從里面撞了出來(lái)，書頁(yè)嘩啦啦地翻開，恰好停在了介紹鰓囊草的那一頁(yè)。

“嘿！我的書！”賈斯廷叫道，伸手去撿。

突然，哆啦A夢(mèng)從伊萊的口袋里探出半個(gè)腦袋（它偽裝成一個(gè)毛絨掛件），看著那本書上的鰓囊草圖片，圓眼睛亮了亮，小聲說：“啊啦，這個(gè)草……看起來(lái)和二十二世紀(jì)的水下呼吸糖的原料好像啊……不過那個(gè)效果能持續(xù)更久，而且味道是草莓味的……”

伊萊趕緊輕輕把它按回口袋：“噓……現(xiàn)在不是說這個(gè)的時(shí)候?！钡睦锬浵铝琐w囊草這個(gè)名字，聽起來(lái)很有趣。

一番小小的混亂后，湯姆終于被從書包里拎了出來(lái)，嘴里還叼著半塊杰瑞倉(cāng)皇逃竄時(shí)掉下的餅干屑。杰瑞則得意洋洋地從書包另一個(gè)縫隙里探出頭，炫耀著它成功保住了那塊大橡皮擦。大白默默地用一道微光掃描了一下書包，確保沒有東西被損壞。

經(jīng)過這個(gè)小插曲和大白的幫助，論文進(jìn)度快了不少。這時(shí)，塞德里克和他的朋友也從圖書館回來(lái)了，看到他們還在用功，便走過來(lái)看了看。

“月光草的論文？”塞德里克笑了笑，“確實(shí)很煩人。重點(diǎn)是要強(qiáng)調(diào)它月光下屬性的不穩(wěn)定性，以及為什么必須在特定相位下用銀質(zhì)刀具切割。斯內(nèi)普教授喜歡看到這些細(xì)節(jié)?！?/p>

他又給了他們幾個(gè)實(shí)用的建議，讓論文看起來(lái)更“斯內(nèi)普風(fēng)格”，也就是更精準(zhǔn)、更挑剔。賈斯廷和歐文如獲至寶，趕緊記下。

“遇到困難隨時(shí)可以問，”塞德里克溫和地說，“赫奇帕奇互相幫助?！彼f完，和朋友們走向了宿舍方向。

有了學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)和大白的梳理，三個(gè)男孩終于趕在宵禁前完成了論文草稿。他們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，收拾好散落一地的書本和羊皮紙。

公共休息室里的人漸漸少了。伊萊把東西收回寢室，看到湯姆和杰瑞已經(jīng)在他們共享的小窩里擠著睡著了，大白安靜地待在墻角進(jìn)入低功耗模式。哆啦A夢(mèng)則抱著一個(gè)從廚房“借”來(lái)的小布丁，看著天花板發(fā)呆，大概在想念二十二世紀(jì)的時(shí)光。

伊萊躺在床上，雖然身體有些疲憊，但心里卻很充實(shí)。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但有朋友的互助，有學(xué)長(zhǎng)的引導(dǎo)，還有這些雖然有時(shí)添亂但總是陪伴著他的伙伴，讓這個(gè)過程變得溫暖而有趣。

窗外，黑湖的湖水輕輕蕩漾，偶爾有巨大烏賊的影子緩緩游過。城堡并不總是充滿刺激的冒險(xiǎn)，更多的是這些平凡卻溫馨的日常，而伊萊深深地愛著這一切。