調(diào)查室里，安晴還在緊張地忙碌著，齊宇和秦郁則在一旁低聲商討應(yīng)對之策。然而，他們不知道的是，蘇然和葉萱的新陰謀已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。第二天，齊宇像往常一樣走進(jìn)教室，卻不知一場針對他的風(fēng)暴即將來臨，他在學(xué)校的處境越發(fā)艱難，該如何尋找新的助力，擺脫眼前的困境？

齊宇剛在座位上坐下，上課鈴聲便尖銳地響起。教信息素理論的張老師抱著一疊資料走進(jìn)教室，臉上帶著不尋常的嚴(yán)肅。齊宇敏銳地察覺到一絲異樣，他下意識地握緊了手中的筆。

“今天，我們來進(jìn)行一次臨時測驗(yàn)。”張老師將資料重重地放在講臺上，目光有意無意地掃向齊宇。

同學(xué)們一陣嘩然，紛紛抱怨著突如其來的測驗(yàn)。齊宇皺了皺眉，他雖對課程內(nèi)容掌握得不錯，但這樣毫無預(yù)兆的測驗(yàn)，總讓他感覺有些不對勁。

試卷發(fā)下來，齊宇快速瀏覽了一遍題目，心中一驚。這些題目不僅難度遠(yuǎn)超平時，而且有好幾道涉及到極為生僻的知識點(diǎn)，他確定在之前的課程中從未接觸過。

教室里安靜得只剩下筆尖在試卷上劃過的沙沙聲。齊宇咬了咬牙，強(qiáng)迫自己冷靜下來，憑借著強(qiáng)大的記憶力和對信息素理論的深入理解，艱難地作答著。

然而，張老師卻沒有打算放過他。“齊宇，你來講講這道題的解題思路?！睆埨蠋熣驹谥v臺上，手指點(diǎn)著試卷上一道極為復(fù)雜的題目。

齊宇緩緩站起身，教室里所有人的目光都集中在他身上。他深吸一口氣，開始闡述自己的思路。盡管他講得條理清晰，但張老師卻不斷地挑刺，“你的思路完全錯誤，這么簡單的題目都不會，還在這浪費(fèi)大家時間?！?/p>

齊宇的臉漲得通紅，他知道這是故意的刁難。周圍同學(xué)的目光中，有同情，有疑惑，更多的是幸災(zāi)樂禍。他握緊了拳頭，指甲深深嵌入掌心，努力不讓自己的憤怒表露出來。

好不容易熬到下課，齊宇剛坐下，就聽到周圍同學(xué)小聲的議論?！褒R宇這次可出丑了，平時還裝得那么厲害。”“就是，說不定之前都是作弊才取得好成績的?！?/p>

這些話語像針一樣刺痛著齊宇的心。他知道，這一切都是蘇然和葉萱的杰作，他們買通了老師，就是要讓他在眾人面前難堪。

秦郁得知此事后，立刻趕到學(xué)校高層的辦公室。他面色陰沉，語氣堅決地向校長和幾位教導(dǎo)主任反映情況?！褒R宇是被故意刁難的，那些題目根本不是正常教學(xué)范圍內(nèi)的?！?/p>

校長坐在寬大的辦公桌后，眉頭緊鎖?！扒赜敉瑢W(xué)，我們理解你的心情，但沒有確鑿的證據(jù)，我們不能隨意指責(zé)老師。而且，測驗(yàn)也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方式。”

“可是……”秦郁還想爭辯，卻被一位教導(dǎo)主任打斷?！扒赜?，你身為Alpha精英聯(lián)盟的成員，應(yīng)該明白學(xué)校的秩序和規(guī)定。沒有證據(jù)，就不要隨意質(zhì)疑老師的教學(xué)方法?！?/p>

秦郁無奈地走出辦公室，他知道，在這個Alpha至上的校園里，沒有證據(jù)，一切都是徒勞。

齊宇在教室里收拾好書包，他的心情沉重到了極點(diǎn)。秦郁的到來并沒有改變什么，僅靠秦郁和Omega權(quán)益保護(hù)協(xié)會，似乎無法應(yīng)對這接踵而至的陰謀。

他緩緩走出教室，校園里的陽光灑在身上，卻沒有一絲暖意。他意識到，自己需要尋找更多的支持，才能打破眼前的困境?？稍撊ツ睦飳ふ夷?？他望著校園里來來往往的同學(xué)，心中一片迷茫。

齊宇拖著沉重的步伐，在校園的小徑上徘徊。周圍同學(xué)們的歡聲笑語，此刻聽起來格外刺耳。他知道，自己在學(xué)校的處境越發(fā)艱難，每走一步，都仿佛能感受到來自蘇然和葉萱以及他們背后勢力的惡意。

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