周五的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室比平時(shí)多了幾分擂臺(tái)般的緊張氣氛。

　　空氣中飄散著淡淡的鹽酸與氨水混合的、屬于化學(xué)的獨(dú)特氣味。

　　來(lái)自各班的“化學(xué)精英”們分散在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，有的摩拳擦掌，有的低頭默誦。

　　至于高二（3）班的區(qū)域……

　　謝時(shí)遲遲從后門(mén)晃悠進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)顧取年已經(jīng)站在分配給他們的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，正低頭檢查桌上的儀器。

　　“喲，”謝時(shí)往旁邊空桌上一靠，湊過(guò)去，“顧老師這么認(rèn)真？怕我拖后腿？”

　　顧取年聞聲動(dòng)作頓了一下，沒(méi)抬頭，指尖劃過(guò)天平底座，確認(rèn)平穩(wěn)：

　　“怕你手抖把硫酸潑裁判臉上?！?/p>

　　謝時(shí)應(yīng)了一聲：“好，我盡量手穩(wěn)一點(diǎn)?！?/p>

　　負(fù)責(zé)這片區(qū)域的實(shí)驗(yàn)員老師正好路過(guò)，聞言嘴角抽了抽。

　　于琛一早就占據(jù)了最佳觀賽區(qū)，拉著唐茂柯和賀海行，活像來(lái)看什么重大演出。

　　“賭不賭？謝哥肯定負(fù)責(zé)狂飆突進(jìn)，顧哥負(fù)責(zé)冷靜收尾！絕配！”于琛信誓旦旦。

　　唐茂柯摸著下巴：“我怎么感覺(jué)他倆會(huì)因?yàn)閾尨饍?nèi)訌?！?/p>

　　“要知道，一山不容二虎?！?/p>

　　其他班的參賽者也陸續(xù)到場(chǎng)，彼此打量著。

　　李川和幾位化學(xué)老師作為評(píng)委坐在前排，談笑風(fēng)生。

　　謝時(shí)還是那副懶散樣子，校服拉鏈沒(méi)拉到頭，嘴角噙著點(diǎn)看熱鬧的笑意。

　　“二位‘天王’來(lái)了！”于琛起哄。

　　謝時(shí)走過(guò)去，在于琛頭上揉了一把：“等著看哥給你贏個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)閃瞎你?！?/p>

　　…………

　　競(jìng)賽開(kāi)始。

　　前半程是常規(guī)的必答和搶答，題目涉及知識(shí)面廣，難度也不低。

　　謝時(shí)和顧取年配合得異常默契。

　　概念性、記憶性的題顧取年快速低聲報(bào)出答案，謝時(shí)負(fù)責(zé)撳下?lián)尨鹌鞑⒘骼麖?fù)述。

　　遇到需要快速計(jì)算或推理的，謝時(shí)在桌上飛快點(diǎn)算，顧取年則負(fù)責(zé)確認(rèn)最終數(shù)字。

　　兩人幾乎沒(méi)有任何交流，答案卻準(zhǔn)確得可怕。

　　比分一路領(lǐng)先。

　　“這倆人是共用了一個(gè)大腦嗎？”隔壁班一個(gè)學(xué)生喃喃道。

　　李川看著臺(tái)上，眼里是藏不住的滿意。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，謝時(shí)擰開(kāi)一瓶水遞給顧取年。

　　“還行？”他問(wèn)。

　　“嗯。”顧取年接過(guò)，喝了一口。

　　最后一輪是風(fēng)險(xiǎn)題，難度陡增，涉及非常規(guī)條件下的有機(jī)合成路徑設(shè)計(jì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)倒扣。

　　題目投影出來(lái)，連實(shí)驗(yàn)室里一直存在的嗡嗡聲都瞬間低了下去。

　　“嘖，”謝時(shí)看著那復(fù)雜的底物結(jié)構(gòu)和苛刻的反應(yīng)條件要求。

　　“這哪是趣味競(jìng)賽，這是逼人跳樓?！?/p>

　　顧取年沒(méi)吭聲，目光迅速掃過(guò)題目， 在旁邊的草稿紙上畫(huà)起了簡(jiǎn)略的示意圖。

　　“常規(guī)催化劑肯定不行，”他低聲說(shuō)，筆尖在某個(gè)官能團(tuán)上圈了一下，“這里會(huì)優(yōu)先反應(yīng)。”

　　“第三步提高溫度？”謝時(shí)提議，但馬上又自己否定，“算了，溫度太高副產(chǎn)物會(huì)爆。”

　　“試試這個(gè)……”顧取年筆尖一頓，點(diǎn)在一旁的草稿上。

　　謝時(shí)眼睛一亮：“有戲。后面純化麻煩點(diǎn)，但路線能通?！?/p>

　　兩人再次進(jìn)入那種旁若無(wú)人的高效討論模式，草稿紙上很快布滿了箭頭、化學(xué)式和反應(yīng)條件。

　　最終方案形成。

　　顧取年負(fù)責(zé)執(zhí)筆謄寫(xiě)，字跡工整清晰；謝時(shí)在旁邊進(jìn)行最后一遍邏輯梳理，確保每一步都合理。

　　顧取年示意了一聲，在答題紙上寫(xiě)下最終推斷結(jié)果。

　　比規(guī)定時(shí)間提前了近三分之一。

　　巡場(chǎng)的李川走到他們身后，看了眼答題紙，又看看兩人，沒(méi)說(shuō)話，只是嘴角似乎彎了一下，慢悠悠地踱開(kāi)了。

　　提交答案時(shí)，裁判老師看著他們那張寫(xiě)得密密麻麻的答題紙，扶了扶眼鏡，多看了他們兩眼。

　　所有環(huán)節(jié)結(jié)束，等待結(jié)果的時(shí)間變得格外漫長(zhǎng)。

　　其他組的學(xué)生有的在興奮討論，有的在懊惱失誤。

　　唐茂柯不知道什么時(shí)候混了進(jìn)來(lái)，蹭到他們這邊，一臉緊張：

　　“怎么樣怎么樣？獎(jiǎng)杯有沒(méi)有戲？”

　　謝時(shí)懶洋洋地靠在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用一根玻璃棒輕輕敲著掌心：“急什么……”

　　顧取年沒(méi)說(shuō)話，只是拿起桌上剩的一小片pH試紙，蘸了點(diǎn)廢液缸里的液體，看著它變黃，也不知道在想什么。

　　終于，李川和其他幾位裁判低聲商議后，拿著結(jié)果走到了實(shí)驗(yàn)室前方。

　　“本次競(jìng)賽結(jié)果如下，”他清了清嗓子，目光掃過(guò)全場(chǎng)，“第三名，高二五班……”

　　“第二名，高二一班……”

　　于琛猛地吸了口氣，眼睛瞪圓了看向前面的兩人。

　　李川頓了頓，視線落在他們這邊，臉上露出一絲難以察覺(jué)的笑意。

　　“第一名，高二三班，謝時(shí)，顧取年?！?/p>

　　“喔——！”于琛第一個(gè)跳起來(lái)歡呼，差點(diǎn)帶倒一把椅子。

　　實(shí)驗(yàn)室里響起一陣掌聲，夾雜著羨慕和不服氣的低語(yǔ)。

　　謝時(shí)和顧取年對(duì)視了一眼。

　　顧取年幾不可察地彎了一下嘴角，很快又恢復(fù)原狀。

　　頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到了最后的部分，李川從旁邊老師手里接過(guò)那個(gè)傳說(shuō)中的“天王獎(jiǎng)杯”。

　　實(shí)物比想象中還……耀眼。

　　一個(gè)金色的、造型略顯抽象的分子模型被固定在木質(zhì)底座上，最絕的是，底座一圈真的嵌著一圈五顏六色、不斷循環(huán)閃爍的LED燈。

　　“定制的，”李川把獎(jiǎng)杯遞過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣帶著明顯的調(diào)侃，“閃不閃？”

　　全班爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲。唐茂柯已經(jīng)笑趴在了桌子上。

　　“你TM是烏鴉嘴嗎？”顧取年看著那個(gè)閃著彩光的獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)想逃離現(xiàn)場(chǎng)。

　　謝時(shí)低頭，小聲說(shuō)——

　　“什么烏鴉嘴？我這叫預(yù)言家?！?/p>

　　當(dāng)然，謝時(shí)不可能告訴顧取年，他其實(shí)在早就見(jiàn)過(guò)那個(gè)獎(jiǎng)杯了——?jiǎng)偡敌Ｈツ昙?jí)組拿資料的時(shí)候。

　　謝時(shí)忍著笑，上前一步，鄭重其事地雙手接過(guò)那個(gè)閃爍著七彩光芒的獎(jiǎng)杯，還煞有介事地掂了掂分量。

　　“感謝年級(jí)，感謝老師，感謝……”他閉上了嘴，轉(zhuǎn)過(guò)身自己都有些編不下去了。

　　這獎(jiǎng)杯確實(shí)有點(diǎn)拿不出手……

　　謝時(shí)語(yǔ)氣突然有點(diǎn)沉痛：“以后夜路不怕黑了，這燈夠亮?！?/p>

　　底下笑得更瘋了。

　　于琛一邊狂笑一邊起哄：“謝哥！顧哥！合影！捧著獎(jiǎng)杯合影！”

　　謝時(shí)從善如流，一把攬住旁邊試圖后退的顧取年的肩膀。

　　強(qiáng)行把人拽到身邊，另一只手高舉起那個(gè)閃爍不休的獎(jiǎng)杯。

　　“顧老師，笑一個(gè)？”謝時(shí)側(cè)頭，壓低聲音，熱氣掃過(guò)顧取年耳廓。

　　顧取年身體明顯僵了一下，被LED燈光變幻照射的臉上表情復(fù)雜難言。

　　楚昭手忙腳亂地掏出手機(jī)，咔嚓一聲，定格下這“輝煌”瞬間——閃爍的獎(jiǎng)杯，謝時(shí)張揚(yáng)的笑，和顧取年那一臉的生無(wú)可戀。

　　照片被發(fā)到了班級(jí)群里。

　　海星：哈哈哈哈哈哈！天王風(fēng)采！

　　喬什么瑤：顧哥的表情我能笑一年！

　　YuS：獎(jiǎng)杯！獎(jiǎng)杯它一直在閃！我的眼睛！

　　唐茂柯：已保存，設(shè)為群聊背景。

　　NeiL：……

　　十：以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)昭姐這拍照技術(shù)這么好。

　　熱鬧散去，人群開(kāi)始離場(chǎng)。

　　謝時(shí)還抱著那個(gè)閃亮的獎(jiǎng)杯，研究怎么關(guān)掉LED燈。

　　“這玩意兒到底有沒(méi)有開(kāi)關(guān)？”他嘀咕著，在底座上摸索。

　　顧取年面無(wú)表情地看著他：“砸了比較快吧?！?/p>

　　好一會(huì)，謝時(shí)終于找到了一個(gè)極小的開(kāi)關(guān)，按下去，世界瞬間清凈了。

　　他把獎(jiǎng)杯塞給旁邊還在傻樂(lè)的于?。骸氨е?，歸你了。”

　　于琛受寵若驚：“真的？不太好吧……”

　　“嗯，”謝時(shí)拍拍他肩膀，“替你照亮通往化學(xué)及格的道路。”

　　他說(shuō)完，追上已經(jīng)往外走的顧取年。

　　兩人并肩走在走廊里，遠(yuǎn)離了身后的喧囂。

　　窗外夕陽(yáng)正好，把影子拉得很長(zhǎng)。

　　兩人有一搭沒(méi)一搭的聊著，大多是謝時(shí)在找話題。

　　沉默了幾秒。

　　“聯(lián)考，”謝時(shí)忽然換了個(gè)話題，側(cè)頭看他，“真沒(méi)壓力？”

　　顧取年腳步?jīng)]停，看著前方被夕陽(yáng)染成金色的走廊。

　　“你呢？”

　　謝時(shí)笑了一下，沒(méi)回答，反而哼起了不成調(diào)的歌，像是某種囂張的回應(yīng)。

　　走廊盡頭，燈火通明的教室逐漸喧鬧起來(lái)。