何炅帶來的暖意像顆投入湖心的石子，漾開的漣漪沒徹底消散，反而映出了更深處的兩道模糊倒影——屬于陳道明和王勁松的倒影。

和何炅那種讓人渾身舒泰的溫暖不同，陳道明與王勁松于鹿晨而言，更像兩座需仰頭才能望到頂?shù)母呱?。他們的關(guān)懷沒斷過，卻始終裹著層沉靜的距離感，像隔著層薄霧，看得清暖意，卻摸不到溫度。

陳道明托相熟的人送來本線裝書，是關(guān)于古代養(yǎng)生的，書頁泛黃，一看就是精心挑選過的。扉頁上有他親筆寫的提要，字跡蒼勁有力，沒有多余的客套話，只把書中適合她體質(zhì)的章節(jié)圈出來，旁注幾句“晨起宜緩動(dòng)”“忌生冷需謹(jǐn)記”，句句都落在實(shí)處。

王勁松則來得更清淡些，節(jié)氣變天會(huì)發(fā)句

王勁松“今日降溫，記得添件厚些的開衫”

偶爾會(huì)分享段古典樂鏈接，附言

王勁松“夜深時(shí)聽，能靜心神”。

鹿晨每次收到都認(rèn)真回復(fù)，措辭恭敬得像學(xué)生對(duì)老師——

鹿晨“謝謝陳老師贈(zèng)書，已仔細(xì)拜讀”

鹿晨“感謝王老師提醒，已添衣”

從不敢多言半句。她能清晰感受到兩位長(zhǎng)輩的善意，甚至能隱約察覺到那善意底下，或許藏著和劉奕君、王陽、靳東，乃至何炅相似的牽引?？梢坏罒o形的藩籬橫在她心里，那藩籬的名字，叫“敬重”。

他們是她從小在電視上看到的藝術(shù)家，是業(yè)內(nèi)提起都要尊稱“老師”“先生”的人。陳道明的沉穩(wěn)睿智，王勁松的儒雅溫潤(rùn)，還有他們身上那股沉淀了歲月的氣場(chǎng)，都讓她不敢生出半分逾矩的念頭。要是把他們的關(guān)照和“男女之情”扯到一起，她都會(huì)覺得是對(duì)長(zhǎng)輩的褻瀆，心里發(fā)慌。

所以她小心翼翼地維持著距離，把他們的好全歸為“前輩對(duì)后輩的提攜”，連因他們而生的那點(diǎn)微弱暖流，也強(qiáng)行解釋成“長(zhǎng)輩關(guān)懷帶來的安心感”。

她這份刻意的疏離，劉奕君三人都看在眼里。

一個(gè)周末午后，陽光正好，玻璃花房里的多肉曬得發(fā)亮。王陽陪著鹿晨坐在藤椅上，看她對(duì)著手機(jī)屏幕出神——王勁松剛發(fā)來段昆曲視頻，是他自己票戲的片段，配文

王勁松“最近學(xué)的，聽聽看有沒有進(jìn)步”。

鹿晨反復(fù)看了兩遍，才慢慢敲下回復(fù)：

鹿晨“王老師唱得真好，韻味十足，晚輩受教了?！?/p>

王陽“晨晨，”

王陽忍不住開口，語氣盡量放輕松，

王陽“其實(shí)王老師沒看上去那么嚴(yán)肅，他要是真心對(duì)一個(gè)人好，特別細(xì)心。上次我跟他聊起你怕黑，他還特意讓人送了盞小夜燈過來?！?/p>

鹿晨抬起頭，眼神里帶著點(diǎn)茫然，隨即輕輕搖頭：

鹿晨“王老師是前輩，愿意這么關(guān)照我這個(gè)后輩，是我運(yùn)氣好?！?/p>

她頓了頓，手指攥了攥衣角，聲音低了些，

鹿晨“我不能失了分寸，不然就太失禮了?！?/p>

王陽看著她眼底純粹的敬重，到了嘴邊的話又咽了回去——他想告訴她，那不是普通的前輩關(guān)懷，可看著她認(rèn)真的樣子，又怕說出來會(huì)讓她更緊張。

另一邊，靳東和劉奕君也發(fā)現(xiàn)了類似的問題。鹿晨會(huì)把陳道明送的書放在床頭，每天睡前翻幾頁，還會(huì)在空白處做筆記，可那筆記全是對(duì)內(nèi)容的批注，比如“此處養(yǎng)生方與現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)相通”，像學(xué)生在鉆研導(dǎo)師推薦的文獻(xiàn)，半分個(gè)人情緒都沒有。

靳東“她把自己放得太低了?！?/p>

靳東放下手中的茶杯，對(duì)坐在對(duì)面的劉奕君低聲說，

靳東“在她心里，陳老師、王老師是站在神壇上的人。她感激他們的光芒，卻從來沒想過，那光芒或許也想落在她身上，溫暖她這個(gè)人本身。”

劉奕君嘆了口氣，目光望向窗外——鹿晨正在花房里給多肉澆水，動(dòng)作輕輕的，像怕碰壞了什么。

劉奕君“她這次病了一場(chǎng)，心思更重了，也更怕行差踏錯(cuò)。尤其是對(duì)著這兩位，她的敬畏心比誰都強(qiáng)，連一點(diǎn)‘可能會(huì)冒犯’的念頭都不敢有?！?/p>

三人心里都清楚，鹿晨的疏離不是因?yàn)閰拹?，而是源于過度的尊敬，甚至還有一絲藏在心底的自卑。