高二（7）班，周一早讀。月考排名貼在黑板旁，林野的名字在倒數(shù)第五，紅得扎眼。班主任老趙敲桌子：“再不及格，請家長！”

林野盯著卷子，滿頁紅叉像火星坐標。他轉頭看窗外，保安大叔正用強光手電巡邏——一閃、一滅、一閃。他忽然心跳加速：光能說話，我能不能？

宿舍熄燈后，他躲進被窩搜“無聲通訊”，跳出一行字：Morse Code（摩斯密碼）。表格上，A是“·-”，B是“-···”。他默念十遍，像發(fā)現(xiàn)新世界。

上鋪的學霸顧里翻身：“你嘀嘀咕咕什么？”林野急中生智：“背英語單詞的節(jié)拍?！鳖櫪锱读艘宦暎^續(xù)睡。林野把字母表寫在橡皮擦背面，用圓規(guī)尖刺小孔，一個孔代表“·”，兩個連孔代表“-”。橡皮成了發(fā)報機。

第一次試驗，是周三晚自習。他把橡皮輕敲桌腿，《出師表》默寫只考填空，他敲給同桌：“B7”。同桌回敲：“？-”林野才發(fā)現(xiàn)，對方完全不懂。他需要同頻的人。

周四下午，社團招新。角落里，無線電社冷冷清清，只有一個人——轉學生許熒。她戴著監(jiān)聽耳機，手指在桌上輕敲，節(jié)奏分明是《晴天》前奏。林野愣?。哼@是高手。

他走過去，用指節(jié)敲桌面：“·-·”（H）。許熒抬眼，回敲：“·-·-·”（I）。兩人對視，像地下黨對暗號。十秒后，她笑：“HI，有事？”林野壓低聲音：“我想在月考用摩斯，缺一個接收器?！痹S熒挑眉：“作弊？我不干。”起身要走。

林野急喊：“我付租金，一小時一百！”許熒停步，掏出一張試卷——滿分150，“幫我寫英語作文，我教你發(fā)報。”林野咬牙：“成交！”

當晚，無線電活動室。許熒打開示波器，燈光一閃一滅：“這叫光耦合，肉眼看不見，手機攝像頭能捕捉。”她把LED燈條粘在書桌底板，用藍牙控制，頻率可調。

林野試敲“CAB”，燈光回閃“·-· ·- -···”，手機畫面里白光跳動，像心跳。他激動得手心出汗：“這就是隱形電報！”

許熒遞給他一枚“作弊戒指”——3D打印的塑料環(huán)，頂部暗藏微動開關，按一下“·”，長按“-”，藍牙直連LED。她眨眼：“別告訴老師，否則共沉淪?！?/p>

回宿舍路上，林野抬頭看月亮，覺得它也在發(fā)報：冷光、寂聲，卻照著他即將叛逆的青春。