幕轉(zhuǎn)：彩排廳頂燈亮得晃眼，淡藍(lán)色背景板上“北京國際電影節(jié)”的鎏金字樣泛著柔光。賀峻霖攥著主持手稿走進(jìn)廳內(nèi)，目光剛掃過主持臺(tái)，就見一位穿米白色禮服的女士正低頭標(biāo)注串詞，發(fā)尾垂落的碎發(fā)在暖光里晃出淺淡的弧度——正是他夢里那道模糊的白裙身影，只是此刻裙擺綴著細(xì)碎的珍珠，比夢境里更清晰幾分

賀峻霖腳步頓了頓，指尖無意識(shí)蹭過稿紙上的茉莉絨毛，輕聲開口

賀峻霖您好，請(qǐng)問是蘇婉老師嗎？我是賀峻霖，這次和您搭檔主持開幕式的……也是時(shí)代少年團(tuán)的成員，今天第一次正式跟您見面，之前彩排都是跟工作人員對(duì)接流程。

蘇婉聞聲抬頭，放下筆起身，臉上露出溫和的笑

蘇婉終于見到你了，賀峻霖老師！我是蘇婉，之前總聽導(dǎo)播夸你“年輕但控場穩(wěn)”，今天一看，果然比鏡頭里更顯精神。你手里這份手稿，是不是也標(biāo)了“夢里風(fēng)鈴”的細(xì)節(jié)？我剛才還在想，要是搭檔也對(duì)“夢”的主題有共鳴，串詞肯定能更順

賀峻霖驚訝地睜大眼，把自己的手稿遞過去

賀峻霖蘇老師您也標(biāo)了？我是因?yàn)樽罱傋鲆粋€(gè)夢——夢里有個(gè)白裙人影遞來主持稿，稿紙上就有風(fēng)鈴的標(biāo)記，所以昨天寫串詞時(shí)特意加了這段。沒想到您也……而且您的禮服，跟我夢里那個(gè)人影的裙子，色調(diào)特別像

蘇婉接過手稿，指尖落在“風(fēng)鈴”標(biāo)記上，眼底閃過詫異

蘇婉這么巧？我上周也夢到過類似的場景！夢里是個(gè)穿墨色西裝的男生拿著手稿，稿紙邊緣沾著茉莉絨毛，和你這份上的一模一樣。我還以為是最近籌備電影節(jié)太累，沒成想今天真能遇到跟我“共享夢境”的搭檔

兩人正對(duì)著手稿驚嘆，馬嘉祺拿著團(tuán)內(nèi)行程表從側(cè)門走進(jìn)來，看到主持臺(tái)旁的兩人，腳步放緩了些

馬嘉祺賀兒，原來你在這兒，我剛?cè)セ瘖y間沒找著你。這位就是蘇婉老師吧？我是時(shí)代少年團(tuán)的隊(duì)長馬嘉祺，今天主要幫成員們核對(duì)行程。剛才聽導(dǎo)播說，你倆第一次見面就對(duì)“夢”的主題特別有共鳴，看來這次主持肯定能很默契

賀峻霖轉(zhuǎn)頭看向馬嘉祺，語氣里帶著興奮

賀峻霖馬哥，你都不知道多巧！我跟蘇老師不僅夢里的手稿標(biāo)記一樣，連夢里對(duì)方的穿著都能對(duì)上。蘇老師，這是我們隊(duì)長，平時(shí)特別照顧我們，今天紅毯的時(shí)間也是他幫我反復(fù)確認(rèn)的

蘇婉笑著跟馬嘉祺點(diǎn)頭

蘇婉馬隊(duì)長好，經(jīng)常在舞臺(tái)上看到你們團(tuán)的表演，活力特別足。剛才小賀老師還跟我說，擔(dān)心第一次主持這么大的活動(dòng)會(huì)緊張，有你們團(tuán)隊(duì)在身邊幫襯，他肯定能更放松。對(duì)了，你們團(tuán)紅毯走完后，小賀老師補(bǔ)妝的時(shí)間夠不夠？我這邊可以跟導(dǎo)播協(xié)調(diào)，把我的彩排環(huán)節(jié)提前十分鐘

馬嘉祺連忙擺手

馬嘉祺蘇老師不用麻煩，我們已經(jīng)讓助理把補(bǔ)妝工具送到化妝間了，十分鐘足夠。倒是辛苦您，等會(huì)兒還要跟賀兒順好幾遍串詞。賀兒，我先去跟丁哥他們確認(rèn)紅毯站位，你跟蘇老師好好對(duì)流程，別慌，有問題隨時(shí)給我發(fā)消息

馬嘉祺剛走，丁程鑫就拽著宋亞軒從道具架后繞出來，手里還拿著件備用的黑色領(lǐng)結(jié)——正是賀峻霖早上差點(diǎn)忘帶的那一款，宋亞軒則攥著電影節(jié)手冊，好奇地往主持臺(tái)這邊看

丁程鑫賀兒，找你半天，原來在這兒跟蘇老師對(duì)詞呢！剛在休息室找見你落的領(lǐng)結(jié)，給你帶來了，你這迷糊勁兒，虧得是要主持電影節(jié)

丁程鑫這位就是蘇婉老師吧？我是丁程鑫，團(tuán)里的舞擔(dān)，今天負(fù)責(zé)盯著大家的紅毯儀態(tài)，等會(huì)兒要是賀兒走位偏了，我會(huì)悄悄提醒他

賀峻霖接過領(lǐng)結(jié)別在領(lǐng)口，無奈地笑了笑

賀峻霖丁哥，下次我肯定不亂放東西。蘇老師，這是我們丁哥，特別會(huì)照顧人，上次演唱會(huì)我忘帶耳返，就是他幫我找著的。對(duì)了丁哥，我跟蘇老師剛才說，我倆夢里的場景能對(duì)上，連手稿標(biāo)記都一樣，你說是不是特別神奇？

丁程鑫挑眉，伸手幫賀峻霖調(diào)整領(lǐng)結(jié)角度

丁程鑫還真挺神奇！我剛才在側(cè)臺(tái)聽你們說話，還以為你們之前就認(rèn)識(shí)呢。蘇老師，您別見怪，賀兒平時(shí)看著機(jī)靈，一遇到新鮮事兒就忍不住興奮。等會(huì)兒彩排要是他忘詞了，您多擔(dān)待點(diǎn)，他反應(yīng)快，稍微提醒一句就能接上

宋亞軒湊到賀峻霖身邊，晃了晃手里的手冊

宋亞軒賀兒，蘇老師好！我是宋亞軒，團(tuán)里的主唱。我剛才在手冊里看到部叫《風(fēng)鈴與白裙》的展映片，講的是兩個(gè)陌生人因?yàn)橥瑐€(gè)夢境相遇的故事，跟你和蘇老師的情況好像?。〉饶阒鞒滞?，咱們能不能一起去看？

賀峻霖眼睛亮了亮，接過手冊翻到對(duì)應(yīng)頁面

賀峻霖真的嗎？那必須去！蘇老師，您要是有空，也跟我們一起去吧？正好看完片子，咱們還能聊聊對(duì)“夢”的想法，說不定能給后續(xù)的串詞再加點(diǎn)靈感。對(duì)了亞軒，你等會(huì)兒幫我問問音效師，能不能找個(gè)跟夢里風(fēng)鈴相似的聲音，我想加到互動(dòng)環(huán)節(jié)里

蘇婉好呀，彩排完后或者是主持完后有空的話，我們一起去看

宋亞軒用力點(diǎn)頭，把手冊揣回兜里

宋亞軒沒問題！我現(xiàn)在就去問。蘇老師，賀兒唱歌可好聽了，要是主持間隙有機(jī)會(huì)，你們說不定能合作唱首歌——就用風(fēng)鈴的伴奏，肯定特別有感覺

宋亞軒剛跑向音效區(qū)，劉耀文就靠在彩排廳的門框上，手里拿著份打印好的rap詞，嚴(yán)浩翔則跟在他身后，手里攥著舞臺(tái)設(shè)備檢測報(bào)告

劉耀文賀兒，蘇老師好！我是劉耀文，團(tuán)里的雙rap擔(dān)。剛在休息室寫了段rap，等會(huì)兒紅毯互動(dòng)環(huán)節(jié)能用上，詞里提了“夢境里的風(fēng)鈴響”，跟你和蘇老師的串詞能接上，到時(shí)候幫你暖場。對(duì)了，你跟蘇老師第一次見面就這么投緣，等會(huì)兒主持肯定沒問題

賀峻霖看向rap詞，忍不住笑

賀峻霖可以啊耀文！你這反應(yīng)速度也太快了。蘇老師，這是我們耀文，雖然年紀(jì)小，但rap特別有勁兒，上次音樂節(jié)他的即興表演還上了熱搜。對(duì)了耀文，你剛才在側(cè)臺(tái)練紅毯走位，沒忘咱們的站位標(biāo)記吧？

劉耀文站直身子，把rap詞折好揣進(jìn)兜里

劉耀文放心，沒忘。我跟翔哥練了兩遍，連抬手的角度都順好了。倒是你，主持的時(shí)候別總盯著手稿看，多跟蘇老師眼神交流，顯得更自然。蘇老師，要是賀兒太緊張，您就跟他聊聊天，他一說起這話就不慌了

嚴(yán)浩翔走上前，把檢測報(bào)告遞給賀峻霖

嚴(yán)浩翔賀兒，蘇老師好！我是嚴(yán)浩翔，團(tuán)里的創(chuàng)作擔(dān)，也是個(gè)rap這是主持臺(tái)的二次檢測報(bào)告，麥克風(fēng)和提詞器都再查了一遍，沒問題。我還把你倆串詞里“夢”相關(guān)的部分，在提詞器里標(biāo)了不同顏色，到時(shí)候你們能更快找到重點(diǎn)

賀峻霖接過報(bào)告翻了兩頁，心里一暖

賀峻霖浩翔，太謝謝你了！蘇老師，浩翔特別細(xì)心，上次咱們團(tuán)做舞臺(tái)設(shè)計(jì)，所有設(shè)備清單都是他核對(duì)的。對(duì)了，我跟蘇老師剛才說，想在串詞里加“觀眾分享夢境”的環(huán)節(jié)，你覺得提詞器還需要調(diào)整什么嗎？

嚴(yán)浩翔思考了幾秒

嚴(yán)浩翔可以在互動(dòng)環(huán)節(jié)的提詞器里，提前加一句“大家有沒有過和陌生人共享夢境的經(jīng)歷”，引導(dǎo)觀眾發(fā)言。蘇老師，您經(jīng)驗(yàn)豐富，要是覺得這個(gè)環(huán)節(jié)有需要調(diào)整的地方，隨時(shí)跟我說，我馬上改

蘇婉笑著點(diǎn)頭

蘇婉嚴(yán)老師考慮得太周到了，這樣一來互動(dòng)環(huán)節(jié)肯定更順暢。小賀老師，有這么一群靠譜的隊(duì)友幫你，我都覺得安心多了。咱們現(xiàn)在再順一遍開場串詞吧，從“電影是造夢師”那段開始，看看語氣和節(jié)奏合不合拍

賀峻霖握緊手稿，深吸一口氣

賀峻霖好！蘇老師，您先起頭，我跟著您的節(jié)奏來。說不定這次順詞，還能想起夢里更多沒注意到的細(xì)節(jié)呢

未完待續(xù)……………

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