馬嘉祺剛把新帶的花籽收進(jìn)育苗棚，就聽見廊下傳來張頌文的聲音，伴著春風(fēng)里飄來的櫻花瓣。

張頌文嘉祺，快過來，時(shí)念到了！

他擦了擦手上的泥土快步走出，正見時(shí)念站在木柵欄旁，米白色西裝外套上沾著兩三片粉白櫻瓣，手里抱著深棕色文件袋，正跟張頌文說著什么，眉眼間帶著律師特有的利落勁兒。

馬嘉祺時(shí)念老師，一路辛苦了。

馬嘉祺率先打招呼，指尖還留著花土的溫度，下意識(shí)在褲腿上蹭了蹭。

馬嘉祺張老師前幾天跟我視頻，就一直說您要過來設(shè)計(jì)普法游戲，我還特意把當(dāng)年節(jié)目里的道具箱翻出來了。

時(shí)念轉(zhuǎn)過身，朝他溫和點(diǎn)頭，伸手遞過文件袋里的打印稿。

時(shí)念馬老師好，久仰。這是我根據(jù)張老師上次線上提的思路，擬的游戲框架，還加了些春天的元素，您先看看有沒有要調(diào)整的。

張頌文接過打印稿，指尖點(diǎn)著“關(guān)卡設(shè)計(jì)”那欄笑出聲。

張頌文你果然把‘櫻花園’加進(jìn)去了！我上次跟你說村民愛在櫻花樹下聊天，把這兒設(shè)成第一關(guān)正好，考鄰里糾紛的問題，接地氣。

時(shí)念指著稿紙上的示意圖。

時(shí)念對，第一關(guān)‘櫻語協(xié)商站’，用櫻花花瓣形狀的卡牌，正面畫著‘鄰居借走的花剪損壞’‘宅基地邊界爭議’這些場景，背面是法律知識(shí)點(diǎn)，比如《民法典》里的相鄰權(quán)，我都換成‘鄰里相處的規(guī)矩’這種大白話。

馬嘉祺湊過來看，眼里亮了亮。

馬嘉祺這個(gè)好！當(dāng)年錄節(jié)目時(shí)，我們就在櫻花樹下辦過‘花園茶話會(huì)’，村民都愛往這兒湊。通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)可以用馬嬸做的櫻花糕，去年她還說要教我們做，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

時(shí)念我也是這么想的。

時(shí)念筆尖在筆記本上畫了個(gè)櫻花符號。

時(shí)念第二關(guān)設(shè)在月季叢，叫‘花架維權(quán)站’，考網(wǎng)購被騙、打工工資拖欠這些問題，用藤本月季的藤蔓當(dāng)‘闖關(guān)繩’，答對一題解一根，解完就能拿獎(jiǎng)品——張老師上次說村民愛拿花園里的蔬菜當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，我加了這個(gè)選項(xiàng)。

張頌文拍了拍桌。

張頌文就按這個(gè)來！你專業(yè)，把法條捋清楚；嘉祺熟這兒的情況，幫忙搭關(guān)卡，你們倆搭檔正好。對了，上次跟你說的‘角色扮演’環(huán)節(jié)，加進(jìn)去了嗎？

時(shí)念加了，在終關(guān)育苗棚。

時(shí)念翻到下一頁。

時(shí)念“模擬‘村委會(huì)調(diào)解’場景，讓村民分別扮演糾紛雙方，用前面學(xué)到的知識(shí)協(xié)商解決，馬老師可以當(dāng)‘裁判’。

馬嘉祺笑著應(yīng)下。

馬嘉祺沒問題！我下午就去育苗棚收拾，把當(dāng)年節(jié)目組的小黑板找出來，寫‘普法闖關(guān)指南’，再在周圍擺上剛冒芽的花苗，春天的氛圍足，大家答題也有勁兒。

時(shí)念看著他干勁十足的樣子，緊繃的肩線松了些。

時(shí)念那我今晚再細(xì)化問題，把‘物權(quán)’‘侵權(quán)責(zé)任’這些術(shù)語，換成‘自家東西的權(quán)利’‘弄壞別人東西該怎么賠’，保證爺爺奶奶都能聽懂。

張頌文對，就得這么通俗。

張頌文起身往屋走。

張頌文我去拿當(dāng)年節(jié)目里的村民聯(lián)絡(luò)本，上面記著大家常問的問題，你參考著調(diào)整。馬嬸蒸的豆沙青團(tuán)在灶上溫著，還有剛摘的櫻桃花泡的茶，咱們邊吃邊聊。

張頌文哦對，我還要問一下昱曉和小傅什么時(shí)候來。

時(shí)念嗯，好

————————————

荔枝未完待續(xù)～～～