王默嗨，我是王默，一名普通的不能再普通的小學(xué)生，不過一天一件神奇的事發(fā)生了，沒想到我得到的娃娃竟然是被詛咒的仙子，當(dāng)與她締結(jié)了契約，娃娃就會獲得生命，而我也擁有了魔法，我還變身成為美麗的戰(zhàn)士

就在這時，好巧不巧的老師從外面走了進(jìn)來，老師打開門走了進(jìn)來

老師（走到講臺桌上將書放了下來）上課

王默還在著急著翻找著作業(yè)，看著王默焦急的樣子，思思在一旁安慰她

陳思思別急再好好找找

舒言看了一眼正在找作業(yè)的王默，便將作業(yè)交給老師

舒言作業(yè)都收上來了，只是王默的作業(yè)還沒有找到（把作業(yè)交上去看了一眼王默）

見老師來了，舒言只好把收好的作業(yè)先交給老師

老師哼，沒帶作業(yè)的站到前面來

老師聽聞厲聲呵斥， 王默則是委屈的眼淚都快出來了。有些失魂落魄的走上前去。站在前面，低著頭摳著手指，看著走到講臺上的王默低下的同學(xué)都議論紛紛

文茜有好戲看了（嘴角一勾等著看好戲）

坐在下面一向看不起王默的文茜見此露出了得意的笑容?？吹阶约旱闹魅耸芰宋?，化成寶石躲在書包里的羅麗聽不下去了，她忍不住想要出手幫助她的主人

羅麗我要幫幫主人

說著，便用魔法變出了王默的作業(yè)本，替她找到了作業(yè)本，并且將她的答案全部都改了，王默的桌子上突然出現(xiàn)了她的作業(yè)本，思思看見了王默桌子上突然出現(xiàn)的作業(yè)本，看到王默的作業(yè)本，拿起作業(yè)本，朝著王默問：

陳思思王默這是不是你的數(shù)學(xué)作業(yè)本

看見思思手里的作業(yè)本，同學(xué)們都議論紛紛的

王默?。ㄌь^看去）

思思把作業(yè)本遞給王默，王默有些激動的作業(yè)本

陳思思給

王默聞聲擦掉臉上未干的眼淚，接過遞來的作業(yè)本，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)真的是自己的作業(yè)本，眼睛瞬間亮了起來

王默沒錯沒錯（翻開作業(yè)本查看了一下）這就是我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你看我說我做出來了吧

王默把作業(yè)本交到老師面前

小胖太好了

老師下次早點交

作業(yè)收齊了，老師的語氣對比緩和了不少，作業(yè)插曲結(jié)束了，大家紛紛回到座位上，接著老師便開始上課

王默是，真是奇怪我剛才那么找都沒有找到呢？（轉(zhuǎn)頭看向思思對思思道謝）思思謝謝你

王默回到位置上，心里感覺有些奇怪

陳思思不用客氣

隨后，開始上課

老師某班有40名學(xué)生，其中15人參加數(shù)學(xué)小組，18人參加航模小組十人兩個小組都參加，那么有多少個人兩個小組都不參加？

講臺上老師正在講課， 其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽課，講完題，拿出昨天的數(shù)學(xué)題開始公布成績

老師昨天的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在公布成績，咱們班只有咱們只有四個同學(xué)的答案是正確的，大家要想他們學(xué)習(xí)，他們是……學(xué)習(xí)委員舒言、陳思思、林云汐（講述成績說出他們的名字）

小胖又是這三個家伙學(xué)習(xí)也太好了吧

讀到三人的名字，小胖泄氣的說了一句，在說這句話的時候語氣中帶有一絲絲的羨慕，王默也非常贊同的點點頭，也同意他的觀點

王默嗯，就是啊

老師第4個人是……王默

在說出第四個人時，老師頓了一下，隨后，說出了這個人的名字，聽到王默的名字，其他同學(xué)都驚訝地看向了王默，連王默自己都覺得驚訝

王默我也答對了

小胖（小胖稱贊的看著她）嘿，你也做對了真棒

說著，便做出一個你真棒的手勢

王默雖然我做了很久，不過對答案不是很自信啦，沒想到竟然答對了

文茜聽到老師說出第四個人是王默的時候輕哼一聲

文茜哼，碰運(yùn)氣蒙的吧（滿臉的不服氣）

老師（轉(zhuǎn)頭看向王默）王默不錯要繼續(xù)努力

老師將作業(yè)發(fā)下來，并且鼓勵了王默，王默拿到作業(yè)翻看了一下，有些驚訝

王默??！

小胖怎么了？

王默沒……沒事（看向自己的作業(yè)本）

王默〔奇怪，這……這不是我的作業(yè)，這根本就不是我的答案啊，沒錯，這是我的作業(yè)本，但答案不是我昨天的呀？是誰幫我把錯的就改成了對的了呢？ 一點涂抹修改的痕跡都沒有啊，太奇怪了，算了先不管了〕