我收拾了一下堆在桌面上的文具，從桌洞里扯出了這節(jié)課要用的教材。在做這些動(dòng)作的時(shí)候，我注意到視野的角落有人在隱蔽地對(duì)我招手。

在不引起老師注意的前提下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，我看清了對(duì)我招手的那個(gè)人。

坐在和我隔了一排的右前方，果然是她。畢竟除了她之外，我其實(shí)對(duì)這個(gè)班上的同學(xué)都不怎么熟悉。

“晨曦，晨曦?！?/p>

我看到她用口型比著我的名字，同時(shí)從桌子下面扔了一個(gè)小紙團(tuán)過(guò)來(lái)。

我覺得，這并不是一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。不過(guò)即便對(duì)她說(shuō)了……我覺得她也不會(huì)聽的。

我像往常一樣撿起了準(zhǔn)確砸到腳邊的紙條，卻沒有打開，只是將它塞進(jìn)了筆袋里。也沒有再去看她的反應(yīng)。

就算不看我也知道，現(xiàn)在她——也就是班長(zhǎng)大人林彤的臉上肯定是一副恨鐵不成鋼的表情，下了課她也肯定會(huì)跑到我這里來(lái)抱怨。不過(guò)將她的怨念和老師的訓(xùn)斥相比較之下，或許還是聽抱怨比較輕松。

老師的視線若有若無(wú)地掃了過(guò)來(lái)，我急忙拿起筆，開始老實(shí)地聽課。

“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”

伴隨著被大部分同學(xué)評(píng)價(jià)為“好傻”的下課鈴聲，扎著一條馬尾辮的班長(zhǎng)大人氣勢(shì)洶洶地沖著我的座位走了過(guò)來(lái)。

“你為什么不看啊！”她從我的筆袋里拿出了不曾打開的紙團(tuán)，沒好氣地塞進(jìn)我手里，噘著嘴露出了受傷的表情，“真是太死腦筋了！”

我聳聳肩，轉(zhuǎn)開了話題：“那么，有什么事？”

“你要是看了就知道了啊，真是的?！彪m然仍然在抱怨，不過(guò)她還是將紙條上的內(nèi)容向我講了一遍：“這周日我打算組織大家一起去醫(yī)院，1號(hào)不是很久沒來(lái)上學(xué)了嗎，大家一起去看看他不是很好嘛?！?/p>

我用了三秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)1號(hào)是誰(shuí)，他的名字叫鄧博，高一的時(shí)候曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)號(hào)是1號(hào)，而在最開始的幾個(gè)活動(dòng)中總是會(huì)出現(xiàn)“那么按照學(xué)號(hào)，1號(hào)先來(lái)”的情景，所以慢慢得，1號(hào)就成了他的外號(hào)，幾乎所有人都叫的相當(dāng)順口。

可惜，高一下學(xué)期他就開始頻繁地住院，到了高二的現(xiàn)在則是從開學(xué)起就一次都沒出現(xiàn)過(guò)，應(yīng)該是辦了休學(xué)吧。

讓全班同學(xué)一起去探病，確實(shí)很像是林彤會(huì)提出的主意。

“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。

她好像不怎么滿意我的回答，叉著腰，居高臨下地盯著我。

于是我想了想，又加上了一句：“要做好保密工作啊。”

“別說(shuō)這個(gè)啊……”她瞬間就瀉了氣，“我會(huì)做好的所以別再提這個(gè)了?！?/p>

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)她能否做好依然保持懷疑態(tài)度，不過(guò)看到她這個(gè)樣子，還是別再說(shuō)了的好。

元?dú)馍倥偷陌嚅L(zhǎng)大人有著讓我難以理解的號(hào)召力，只要是她提出的活動(dòng)，基本上都能獲得同學(xué)們的響應(yīng)——即使參與活動(dòng)代表著要用掉一星期中僅有的，一個(gè)下午的休息時(shí)間。

不過(guò)雖然有同學(xué)們的響應(yīng)，老師卻不怎么提倡這種集體活動(dòng)。

“就這么一個(gè)下午的休息時(shí)間，你們回家老老實(shí)實(shí)睡一覺，收拾收拾學(xué)習(xí)資料什么的多好！總跑出去瘋什么？”

以上，是班主任在得知某一次林彤聚集同學(xué)一起上山野餐之后說(shuō)出的話，我記得當(dāng)時(shí)帶頭的林彤被狠批了一頓，甚至還告訴了家長(zhǎng)。

不過(guò)老師的教育好像完全沒有效果……不，還是有的，可惜那唯一的成果不過(guò)是讓林彤在之后組織活動(dòng)的時(shí)候更注意保密了而已。

“那么，周日下午我們一起在醫(yī)院門口集合吧。早上老師來(lái)之前我已經(jīng)和大家都說(shuō)過(guò)了，就剩下踩點(diǎn)來(lái)的你不知道了。”

“嗯，謝謝你告訴我?！?/p>

不知為何，她又一次露出了不滿的表情：“你干嘛總這么客氣啊，我們是朋友吧，這么客氣感覺好奇怪。”

“是嗎？”

“是嗎什么啊，這是理所當(dāng)然的吧……”

上課的鈴聲成功阻斷了她后面的話，讓她乖乖地回到了座位。

朋友之間，不能太客氣嗎？

下意識(shí)地把玩著手中剛剛被林彤塞過(guò)來(lái)的那個(gè)紙團(tuán)，我思考著。

接下來(lái)，依然是沒什么改變的日常，上課就是聽老師在講臺(tái)上講解法都類似的題目，下課就是聽林彤講這周末的計(jì)劃（所以說(shuō)我的擔(dān)心不是毫無(wú)道理……她在我桌邊講得手舞足蹈的時(shí)候老師還站在講臺(tái)上啊。）

很快，隨著茉莉花音樂的最后一次響起，整棟樓就像瞬間爆炸了一樣，迎來(lái)了一天中分貝最高的時(shí)段——放學(xué)。

“終于出來(lái)了……”林彤在我身邊大抒了一口氣，發(fā)出了每次放學(xué)時(shí)必備的感慨。

沒辦法，畢竟幾千人要在同一時(shí)間沖出學(xué)校，不擠是不可能的吧。

“那么，明天見啦?！毕蛭覔]了揮手，林彤跑向了校門的右邊。說(shuō)真的，我還是不能理解為什么明明我們從校門開始就不同路，她還是每天執(zhí)著地要等著我一起走。

“明天見?！?/p>

也向她揮揮手，我走向了左邊的路。

“嘿。”

迎面出現(xiàn)的，竟然是和剛剛林彤做出的一模一樣的揮手姿勢(shì)，不過(guò)這一次明顯是被用來(lái)打招呼。

那個(gè)金發(fā)的少年正站在我面前笑著。

依舊是早上那身非?！半S意”的組合，不過(guò)在已經(jīng)完全黑下來(lái)的現(xiàn)在，就算走在街上也不會(huì)引起別人的注意了，更何況在這里的基本上都是上了一天課，腦袋昏昏沉沉的學(xué)生。

“想好要什么奇跡了嗎？”一上來(lái)就直奔目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)這種方式會(huì)顯得有些失禮，不過(guò)配上他的表情倒完全不會(huì)惹人厭。而且，我也挺喜歡這種干脆的方式。所以我也干脆地進(jìn)行回答：

“抱歉，沒有?！?/p>

其實(shí)應(yīng)該更加果斷地徹底拒絕的吧，莫名其妙從天而降的奇跡，在無(wú)法預(yù)知事件之后的走向的情況下，不能接受。哪怕真的是神明的恩賜也是如此?？墒?，我該怎么拒絕呢？

我不想承認(rèn)，“奇跡”這個(gè)詞真的對(duì)我產(chǎn)生了不小的誘惑力。

“還沒有啊……”他整個(gè)人似乎都垮了下來(lái)，不過(guò)包裹在那套松松垮垮的衣服里反而毫無(wú)違和感。

“不管什么都可以告訴我哦，雖然我也不是什么都能實(shí)現(xiàn)……咳……不過(guò)想到的話務(wù)必要跟我說(shuō)啊?！?/p>

我不知道該怎么回答才好，于是只能保持原樣不動(dòng)，一邊看著他一邊努力思考這種時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么。

而在我進(jìn)行思考的這段時(shí)間，氣氛似乎陷入了一種微妙的尷尬之中，他糾結(jié)地皺起了眉，應(yīng)該也是在思考應(yīng)該說(shuō)什么，不過(guò)他很明顯已經(jīng)在我之前的到了答案。

“我明白了！”

眼睛亮閃閃地睜大，他右手握拳，猛地砸上了左手的手心：“你肯定是不知道從哪下手，那么就跟著我吧！我們一起去散播奇跡！看看別人的奇跡是什么樣的，你應(yīng)該也就能知道你想要什么了！”

我沒有回應(yīng)，他也就沒有動(dòng)，依然保持著那個(gè)姿勢(shì)，眼睛放光地看著我。

他……還真敢這么大聲說(shuō)這種事啊……

周圍已經(jīng)有人注意到他的舉止了，而且，也已經(jīng)有小聲的議論傳了過(guò)來(lái)。

“喂，你看那人。”

“據(jù)說(shuō)這個(gè)叫中二病?！?/p>

“走吧走吧，中二病也要談戀愛啊。”

再這樣下去，恐怕會(huì)出現(xiàn)什么麻煩的誤會(huì)吧。我又看了他一眼，雖然我不介意別人怎么說(shuō)，不過(guò)如果弄出奇怪的傳言可能會(huì)發(fā)生麻煩的事情，麻煩的事情想處理掉又要浪費(fèi)更多時(shí)間和心力。所以，現(xiàn)在離開校門口才是最優(yōu)先事項(xiàng)。

“總之，先走吧?！?/p>

嘆了口氣，我邁開腿，從他的身邊走了過(guò)去。

如同預(yù)想的那樣，他老老實(shí)實(shí)地跟了上來(lái)……不，并沒有那么老實(shí)，他抓住剛剛的問題不放了。

“你覺得這個(gè)提議怎么樣??？”

“嗯，我覺得這是個(gè)好提議，不過(guò)很抱歉，我想我并沒有那么多時(shí)間可以跟著你?！蔽以噲D拿出得體的微笑拒絕這個(gè)提議。

“這個(gè)我倒是知道啦?！彼プヮ^發(fā)，表情變得比之前都要困擾。“真是……要怎么辦啊?！彼昧Φ鼐酒痤^發(fā)，就像和它們有仇一樣?！巴郯““?，怎么辦啊，完全想不出辦法??！”

明明是我的問題，竟然讓他這么困擾……

一股愧疚感油然而生。

“其實(shí)……也不是沒有辦法?！?/p>

我在自己后悔之前，已經(jīng)把沒經(jīng)過(guò)深思熟慮的話說(shuō)出去了。

“真的嗎？”他的眼睛又變成了閃閃發(fā)光的狀態(tài)。

算了，就這樣吧……

于是無(wú)奈地，我向他說(shuō)出了剛剛瞬間冒出來(lái)的想法。

然后，也是在這次談話中，我第一次知道了他的名字。

他說(shuō)，他叫陶瑪斯。

陶瑪斯。

在我的知識(shí)中有關(guān)于這個(gè)的條目。

源自希臘，意為

——“奇跡”。