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本書(shū)標(biāo)簽: 玄幻奇幻  作者大大文筆好  六組邀請(qǐng)駐站     

拽什么拽不就個(gè)大少爺嗎

夢(mèng)幻音符——拯救

“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么要背著小書(shū)包……”蘇依一走在上學(xué)路上唱著小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的兒歌,背著自己的鋼琴。(女主已經(jīng)上大學(xué)是音樂(lè)系的)臉上流露出快樂(lè)的表情似乎有什么開(kāi)心事?

“喂!喂!喂!看到我們冷少還不趕快讓路?!彪S著一個(gè)成年男子大聲的吼叫一名女生被那位男子推到蘇依一面前,蘇依一眼疾手快的接住女生溫柔的對(duì)她說(shuō)到“你沒(méi)事吧”女子看著自己面前的女生似乎在想如果自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有被她接住估計(jì)現(xiàn)在就在急診室了吧。

“你干什么!”蘇依一對(duì)面前那個(gè)成年男子大聲吼道。男子只是撇了她一眼似乎并沒(méi)有把她說(shuō)的話放在心上或者是當(dāng)做根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)罷了。

忽然一輛跑車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),速度是異常的快。跑車(chē)在校門(mén)口停下來(lái),地上也早就鋪好了紅毯?!笆裁磿r(shí)候?”蘇依一看著地上的紅毯想:這是誰(shuí)要來(lái)搞這么大動(dòng)靜?是領(lǐng)導(dǎo)?是校長(zhǎng)?

車(chē)上走下一位男子,這也同樣止住了蘇依一的猜測(cè)。男的?好像只有20歲?這是哪家的大少爺?這位男子走到蘇依一面前馬上他倆就要擦肩而過(guò),“喂!剛才你的保鏢差點(diǎn)把一名我校的學(xué)生摔傷,你不算道歉就這樣走嗎?”蘇依一直接的穿過(guò)人群拉住那名男子的胳膊,生氣的質(zhì)問(wèn)他。像是女生在質(zhì)問(wèn)自己的男朋友為什么晚歸。男子只是輕輕一笑,并不吧自己面前的女孩當(dāng)回事。

那個(gè)保鏢過(guò)來(lái)剛要拽走女主拿,但先走到了男子面前進(jìn)行鞠躬,并畢恭畢敬的說(shuō):“對(duì)不起冷少,讓這個(gè)女人打擾到您了”“沒(méi)事不打擾?!蹦凶诱f(shuō)著把一張黑卡扔給女主說(shuō)到:“這個(gè)就當(dāng)做賠禮費(fèi)吧?!碧K依一對(duì)他的做法很不理解,為什么要這樣呢?“不應(yīng)該是直接就走嗎?”“學(xué)姐!學(xué)姐!”忽然那個(gè)女孩大聲的叫蘇依一打斷了她的思考“怎么了?這么慌忙?”蘇依一看向了女孩“學(xué)姐!再不進(jìn)學(xué)校就要遲到了…”女孩一臉無(wú)奈的看著蘇依一似乎還有點(diǎn)嫌棄?

蘇依一徑直走入學(xué)校并說(shuō)到“走吧,不然真的要遲到了”畢竟老師昨天對(duì)蘇依一囑咐到今天轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)十分重要的學(xué)生專門(mén)讓蘇依一來(lái)帶他熟悉校園?!鞍?,為什么就要叫我呢”回憶到這里女孩不禁嘆了口氣。

蘇依一來(lái)到班里,一只在望著門(mén)外似乎在等著某人的到來(lái)。叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了起來(lái),這是門(mén)外也跑進(jìn)來(lái)一個(gè)人,直接跑到旁邊坐下。蘇依一也把心思放在今天要背的樂(lè)譜上,平靜的說(shuō)到:“又來(lái)遲了?樂(lè)譜不要求你背沒(méi)背過(guò),先說(shuō)會(huì)不會(huì)彈吧?!蹦泻⑿δ樣膶?duì)蘇依一搞怪的說(shuō)到:“你可別擔(dān)心了,我當(dāng)然……”蘇依一無(wú)奈的繼續(xù)說(shuō):“不會(huì)?”男孩的語(yǔ)氣也嚴(yán)肅起來(lái)還夾雜著一些調(diào)皮:“我當(dāng)然會(huì)彈,你以為我是誰(shuí)啊,我可是王一樣的男人,啊呸男孩顧易澈。”蘇依一也沒(méi)有說(shuō)什么只是默默地拿出了自己的鋼琴,好像對(duì)這種事司空見(jiàn)慣了。

“上課了,都給我安靜點(diǎn),今天來(lái)了一位新同學(xué)大家歡迎一下?!崩蠋熥吡诉M(jìn)來(lái)整句話一氣呵成,蘇依一看向門(mén)外的男子“嘖,怎么是他啊”“蘇依一怎么了,你認(rèn)識(shí)這個(gè)新生嗎”顧易澈?jiǎn)柕?,“不認(rèn)識(shí)只是好像在哪見(jiàn)過(guò)一下罷了?!鳖櫼壮阂膊粏?wèn)了因?yàn)樗捞K依一不想繼續(xù)回答自己接下來(lái)的問(wèn)題,畢竟兩人也是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。蘇依一什么樣估計(jì)有他最清楚。

門(mén)外的男生走進(jìn)來(lái),站到講臺(tái)上,“冷少峰,這是我的名字,大家多多關(guān)照。‘’蘇依一并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣抬頭去看這位新同學(xué),好像除了蘇依一和顧易澈,大家都對(duì)這位新同學(xué)十分感興趣。冷少峰望了望同學(xué)們似乎在尋找合適自己的座位,不過(guò)他沒(méi)有一點(diǎn)猶豫走向蘇依一面前的座位,“這里有人嗎?”他問(wèn)向蘇依一,可是沒(méi)等蘇依一回答顧易澈搶答到“這里有人的,不過(guò)我不知道他今天為什么沒(méi)來(lái)…”“生病請(qǐng)假了”蘇依一補(bǔ)充到,但是自己任在專心看樂(lè)譜,并不想對(duì)自己面前的男生有一點(diǎn)接觸或交流,哪怕只是相互看一下也不行。

“如果,你想做就坐這里吧,等他來(lái)了在給他換座位也行?!崩蠋熅徛恼f(shuō)。“那行,我就在這里了。”冷少峰似乎對(duì)蘇依一很感興趣,就這樣過(guò)了一節(jié)課顧易澈一直在上課時(shí)和冷少峰說(shuō)話,好像有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題要問(wèn)。蘇依一也是一臉無(wú)奈的為他倆的聊天打掩護(hù)。

或許在蘇依一眼里顧易澈,對(duì)她來(lái)說(shuō)有種不一樣的情感吧。

在去食堂的路上,顧易澈和蘇依一剛好路過(guò)辦公室,里面校長(zhǎng)似乎在說(shuō)某個(gè)國(guó)民樂(lè)的老師。出于好奇蘇依一和顧易澈在門(mén)縫旁邊偷聽(tīng)。

“別想了你們民族樂(lè)不可能會(huì)被我安排出場(chǎng)的”

“可是校長(zhǎng)民族樂(lè)的學(xué)生努力了這么久,不能讓他們的辛苦白費(fèi),相信我們,只要有機(jī)會(huì)我們一定不會(huì)搞砸?!?/p>

“別說(shuō)了,你們民族樂(lè)比現(xiàn)代搖滾樂(lè)好聽(tīng)嗎”

“嘖”蘇依一看向顧易澈,顧易澈也看向蘇依一。兩人意見(jiàn)統(tǒng)一,打開(kāi)門(mén)。

“校長(zhǎng)憑什么要分別民族樂(lè)和搖滾樂(lè)他們不都是音樂(lè)嗎”

“況且,音樂(lè)是給人聽(tīng)的,是給喜歡音樂(lè)的人聽(tīng)的,只要好聽(tīng)不就行了嗎”顧易澈對(duì)著校長(zhǎng)大吼

到,好像有十分多的不滿。

校長(zhǎng)本想反駁,可看到了門(mén)外面冷少峰那犀利的眼神瞬間溫柔的和小狗一樣。也經(jīng)不住他倆的軟磨硬泡,通過(guò)了這次音樂(lè)節(jié)民族樂(lè)學(xué)生上場(chǎng)的節(jié)目占一半這估計(jì)是校長(zhǎng)最后的底線的,蘇依一和顧易澈也走了,因?yàn)樵竿矌腿藢?shí)現(xiàn)成了,還待在那里干什么。

——————放學(xué)后—————

冷少峰回到家,一個(gè)紫色的小玩意向他飛來(lái)。

這個(gè)東西好像是精靈?冷少峰問(wèn)到他前面這個(gè)生物:紫閣還沒(méi)有找到魔女的地理位置嗎?他面前的小精靈慢慢悠悠的講到:不要這么著急嘛,我已經(jīng)檢查到你身上有她的氣息了,你想想今天有沒(méi)有和什么人接觸過(guò)。冷少峰開(kāi)始回想今天一天的經(jīng)歷,忽然想到了什么?!皣K,那個(gè)女孩嗎?”過(guò)了好久才說(shuō)出一句話,紫閣也在猜想那個(gè)女孩?是誰(shuí)呀?主人的新同學(xué)嗎?

未完待續(xù)

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