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方才被那個名叫時光的小孩，所擊敗時產生的不可置信。見到小雨完美還原棋局后，沖淡了些許。

俞亮把不可能化為可能。這或許就是，天才和常人的區(qū)別。

如果是這樣，那么就可以理解為:

天才之所以稱之為天才，是因為他們可以做到，許多常人難以做到的事。

從沒有下過圍棋的常人，難以下出那樣的棋局。

從沒有下過圍棋的常人，難以靠兩秒復盤一整個棋局。

那也不過，只是因為常人做不到，所以才覺得驚訝。而在天才眼里，他們所做的，不過是極其平常的事。

前臺小姐（秦美）小雨，我果然沒猜錯，你和那個叫時光的孩子一樣，都是圍棋天才。

時羽時光？

時羽有點懵。不會是她認識的那個時光吧？這跟時光有什么關系？

前臺小姐（秦美）是一個跟你差不多大的孩子。他說他從來沒下過圍棋，可是他第一次下棋，居然就打敗了小亮。

時羽他有這本事？

她的弟弟，混世魔王一只，她能不了解？

前臺小姐（秦美）他真的是個圍棋天才，小雨，你不看懂棋局，所以不知道他這局棋，有多么精彩。

俞亮小雨，你也是圍棋天才。我很期待，一周后的你，會有什么樣的進步。

時羽圍棋天才？

這都是什么玩意。她只是看一眼，就記住了棋子擺放順序，把棋子換成圓周率數字也是一樣的。對她而言，棋子與尋常物件并沒有區(qū)別。

她怎么就成了，他們口中所謂的「圍棋天才」？她自己怎么不知道。

時羽我想你們弄錯了。我從小就學畫畫，所以或多或少具備了，對物件擺放的空間感，和對細節(jié)的觀察力。這跟圍棋并沒有關聯。

時羽把圍棋換成軍棋、象棋、五子棋、飛行棋，我都能記住擺放順序。說我是圍棋天才，你們的論據過于片面，論點并不能成立。

前臺小姐（秦美）如果我沒記錯，論點論據論證，議論文三要素，到了初中才會學到吧？身為小學生的你，光能說出這三要素，已經是遠超同齡人了。

時羽論點論據論證，只是邏輯學的基本體系之一，不過是個基本的思考概念。三要素對小學生而言，或許聞所未聞，但對成人而言，不過是眾所周知的常識。而我僅僅只是提前知道了常識，這并不能說明什么。

前臺小姐（秦美）你似乎對「天才」有些抵觸？你不喜歡被視作天才？

時羽沒錯。

前臺小姐（秦美）這是為什么？

時羽看他就知道了。

時羽下頷微抬，視線移向一言不發(fā)的俞亮。

俞亮我？

時羽人們對天才的期望過重，會因為仰望和向往，人為地在天才與常人間，劃分出一條涇渭分明的鴻溝。常人做不到的事，換了是天才，就得理所當然地做到。如果做不到，便是打破了他們的仰望和向往，這是不被允許的事。

時羽就像常人做不到連戰(zhàn)不敗，換了是圍棋天才俞亮，連戰(zhàn)不敗則是理所當然的事。為了維持天才的名號，為了常人眼里的理所當然，他不能被容許一絲失敗。欲戴王冠，必承其重。背著自己與常人的過高期待，就像給自己人為捆綁著枷鎖，我看著都嫌累。

俞亮你居然還說我？你不也一樣……

時羽我跟你不一樣。我不是天才，不用顧忌常人眼光，不會被人為施加過多期待，所以我可以隨心所欲地對待輸贏。

俞亮隨心所欲？說這種話的你，有真正熱愛過的事物嗎？對待真正熱愛的事物，怎么可能隨心所欲？

時羽輸是為了更好的贏，這就是我從來不怕輸的理由。我寧愿對強者輸，也不愿對弱者贏。因為這意味著，每一次對輸的修正，會讓我擁有變強的無限可能。

時羽單純的贏、戰(zhàn)無不勝的贏，只能帶來孤高和寡的孤獨和無趣，并不能讓我開心。棋逢對手，勢均力敵，享受由輸而贏的過程，完成破繭成蝶的蛻變，才是我所追求的快樂。

時羽不被他人的期待捆綁心神，不被過高的勝負心分散精力，我才能集中精力，去全力以赴。這正是我，對待熱愛事物的方式。

時羽將手中的奶茶，輕放在俞亮面前。

時羽時間不早，我該走了。這個給你，算是……教我下棋的謝禮。

說完，時羽毫不留戀地轉身離開。今晚是她在棋館里，說話最多的一天。

雖然耽誤了她的學習計劃，但通過俞亮的講解時的寥寥數語，她忽然覺得，圍棋沒有她想象中的無趣。

七天的挑戰(zhàn)，引發(fā)了她的好奇。她也想知道，七天后的自己，會處于什么進度。