兩天后：

曹婧就帶著書卷到了，上課的書房。

曹婧到得早，荀攸還有曹昂他們都還沒有到。于是她就挑了窗口的位置坐下來，自顧自的看起了書。

風(fēng)在窗外吹過，帶起一片樹梢的沙沙聲，窗旁一個淡青色衣裳的孩子隨意的坐著，手里正捧著一卷書籍，認(rèn)真的讀著。

人與景融為一體，一片歲月靜好，美得像一幅畫。

荀攸剛到的時候就是看到了這樣一番景象，也不經(jīng)暗暗贊嘆。如果不是文若事先提醒，他也會覺得，真是好一個偏偏小少年。如今荀攸也對這個曹府上下都稱一聲公子的小女孩產(chǎn)生些許好奇。

……

荀攸剛到，后腳曹昂和曹丕也到了。

曹昂先生。

曹丕先生。

荀攸二位公子有禮了。

三人相互作揖問好后，曹婧這才從書里回過神來，連忙起身向荀攸見禮。

曹婧先生好。

荀攸溫和的回道：

荀攸女公子安好。

見過禮后，眾人在各自的位置落坐。

曹婧悄悄的拿眼睛打量荀攸。荀攸雖然是荀彧的侄子，但荀攸比荀彧還大上幾歲。

荀攸今日穿了一身玄色的士人長袍，身材修長，整個人都透著一股溫和的氣質(zhì)。

曹婧不經(jīng)感慨：不愧是荀家出來的人啊，這通身的氣質(zhì)都這么相像。

荀攸詢問過三人的學(xué)習(xí)進(jìn)度后，就開始給他們分別布置任務(wù)。曹丕年紀(jì)還小，讀過的書不多，荀攸給他選了書，要求背誦。曹昂和曹婧讀過的書都不少了，荀攸給他們兩人布置了一篇策論，問：如何解決糧食緊缺問題。

曹婧心里給自己默默點了根蠟。在現(xiàn)代上學(xué)的時候動不動就寫作文，結(jié)果來了古代，還是寫作文。

曹婧想了想，不能寫得太露骨，就提筆開始寫。先分析了一下，如今為什么會缺糧，什么農(nóng)民沒有自己的土地，耕種積極性不高，糧種品質(zhì)差產(chǎn)量低，農(nóng)具落后耕種效率低，沒有精耕細(xì)作……光是原因分析就寫了一整卷。當(dāng)寫到怎么解決的時候就更是停不下來了，什么鼓勵農(nóng)民開荒，防止土地兼并，改良農(nóng)具，提高產(chǎn)量，圈養(yǎng)家禽……只要曹婧能想到的古代能做到的都往上堆。

曹婧邊寫還邊感嘆，古代還是太落后了，不然什么機(jī)械化生產(chǎn)，大棚蔬菜，雜交水稻什么的分分解決缺糧問題。

曹婧這寫了一卷又一卷的架勢把荀攸都看愣了。曹昂也不經(jīng)扶額。

一副：我就知道會這樣的表情。曹昂也是對自家妹妹，寫文章時的那些個毛病，知道得一清二楚。

曹昂寫完的時候，曹婧還在奮筆疾書。荀攸看完曹昂的文章，對曹昂這個年紀(jì)能寫出這樣的文章很滿意，指出幾處不足后就等著看曹婧的文章。

曹婧寫完，把三卷竹簡一一遞給荀攸。

曹婧十分自信在一旁安靜的等著荀攸看完。

荀攸看完曹婧的文章，感覺……一言難盡。

內(nèi)容不錯很豐富，思路清晰有條有理，而且非常務(wù)實。但是這從左到右的書寫方式和通篇的大白話，看得讓荀攸十分頭疼。