-日落販賣(mài)著橘黃的溫柔。

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　　學(xué)校里總有那么幾個(gè)整天吊兒郎當(dāng)，心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生。

　　程弗便是。

　　十七十八青春懵懂，正是情竇初開(kāi)的年紀(jì)。年級(jí)里時(shí)不時(shí)會(huì)傳有幾班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡另一個(gè)班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的流言。

　　在京都一中的高二年級(jí)里，就流傳著九班的程弗喜歡十班的阮磬抒的閑言碎語(yǔ)。

　　但時(shí)間久了，聽(tīng)多了，也都見(jiàn)怪不怪了。

　　阮磬抒成績(jī)好又長(zhǎng)得好看，確實(shí)是學(xué)生時(shí)代招男生喜歡的類型。

　　但總是被人纏著，心中總歸有些氣結(jié)。更何況，她早就明確拒絕過(guò)了。

　　高中生，還是以學(xué)習(xí)上進(jìn)為重。

·阮磬抒·“程弗同學(xué)，拜托以后可以不要再來(lái)打擾我了嗎？”

·阮磬抒·“我不喜歡你，謝謝。”

·程弗·“那你喜歡什么樣的？我可以朝那個(gè)方向努力?！?/p>

　　阮磬抒再次回絕完，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)。還沒(méi)走幾步，身后的人三兩步小跑到她面前，又一回?cái)r下了她。

　　強(qiáng)忍著心中的不悅，阮磬抒緊皺著眉頭，本還客氣的言語(yǔ)已開(kāi)始變得不善。

·阮磬抒·“反正不是你這個(gè)樣的。”

·程弗·“那到底是什么樣的？”

　　阮磬抒無(wú)論往哪走，程弗就跟著往哪移動(dòng)。做足一番決心攔下她的架勢(shì)。

　　得不到明確答案，他誓不罷休。

　　阮磬抒深呼吸了口氣，最后一次擺出笑臉好言好語(yǔ)地回答。

·阮磬抒·“熱愛(ài)學(xué)習(xí)的?！?/p>

　　程弗三天兩頭來(lái)叨擾阮磬抒，柏易每回撞見(jiàn)就心生厭煩。

　　這回是直接逮著人不放了，還能忍？

　　他氣不過(guò)，一把拉過(guò)阮磬抒擋在她身前，把兩人生生阻隔住。

·柏易·“你一個(gè)九班的，沒(méi)事來(lái)我們十班晃悠干嘛？”

·程弗·“我找阮磬抒，有你什么事？”

　　幾番來(lái)回的言語(yǔ)轟炸下，兩人自然廝打在了一起。

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　　柏霖安靜站在柏易身邊，仔細(xì)聽(tīng)完班主任從頭至尾的講述。

　　想不到阮磬抒在學(xué)校里這么受歡迎，柏霖別有深意地看了一眼。

　　小姑娘文文靜靜的，確實(shí)是好看哦。跟她舅如出一轍，學(xué)校的風(fēng)云人物。

　　隨后視線掠過(guò)對(duì)面站著的程弗，小伙子長(zhǎng)得是挺帥氣，桀驁不馴的，有點(diǎn)校霸的感覺(jué)。

　　如果學(xué)習(xí)上名列前茅，妥妥的女生口中的小說(shuō)男主啊。

　　視線回轉(zhuǎn)，她的目光最終落在身側(cè)自家弟弟上。意味深長(zhǎng)，促狹而笑。

　　隱忍著笑意，她調(diào)侃似的眉梢一挑，笑而不語(yǔ)。

　　小說(shuō)里狗血的三角戀啊。

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　　牽及此番打架事件的三個(gè)主人公的家長(zhǎng)皆被喊了過(guò)來(lái)，主人公也都垂著腦袋不語(yǔ)。

　　事情說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。

　　誰(shuí)高中不都是這么走過(guò)來(lái)的？有個(gè)喜歡的人多正常的事。

　　但打架斗毆本就敗壞了校風(fēng)校紀(jì)，好在情節(jié)不嚴(yán)重，也就罰了柏易和程弗兩人寫(xiě)份一千字的檢討。

　　上一秒被強(qiáng)烈要求握手言和，下一秒誰(shuí)也看不慣誰(shuí)地嗖地就撒開(kāi)對(duì)方的手。

　　事情就這樣解決了。

　　晚自習(xí)也快到點(diǎn)，在鈴聲響起前，人群緩緩解散。

　　顧老師望著頭還別扭地轉(zhuǎn)向另一側(cè)的柏易，她面露微笑，起身走到他身邊，輕拍了兩下他的肩膀。

·班主任·“你姐姐當(dāng)年在年級(jí)里可更受歡迎呢，情書(shū)一封接著一封的。”

·柏霖·“顧老師！”

　　正要帶著柏易回教室整理書(shū)包回家，柏霖萬(wàn)般沒(méi)想到老師竟然抖出了她的陳年舊事。

　　突然cue到她說(shuō)這個(gè)，還怪不好意思的。

　　眼下一片著急，她下意識(shí)朝周峻緯的方向看去，緊張地觀察他的神色。

　　只見(jiàn)他走在阮磬抒身邊，款款走向辦公室的大門(mén)，并未朝她的方向看過(guò)來(lái)。

　　稍稍松了一口氣，柏霖定了定心，也不知道他聽(tīng)到?jīng)]有。

　　她也不知道為什么，莫名其妙心下?lián)钠鹬芫暵?tīng)見(jiàn)了會(huì)誤會(huì)。

　　忙地晃了晃腦袋想使自己清醒，驀然發(fā)現(xiàn)顧老師正兩眼放光地看著自己，明顯不懷好意。

　　可不是？開(kāi)口便是打趣她。

·班主任·“男朋友？”

·柏霖·“不是不是！”

　　柏霖?fù)]著手急忙撇清。

　　但老師就是不依不饒的，繼續(xù)探究。

·班主任·“那我看你倆剛才一起來(lái)的?！?/p>

　　誤會(huì)是真大了。

　　柏霖張開(kāi)口又突然止住，她一時(shí)想不到什么話能解釋得清楚。

　　思忖了片刻，話語(yǔ)略顯無(wú)奈之色。

·柏霖·“說(shuō)來(lái)也巧，我倆是校友。三言兩語(yǔ)也說(shuō)不明白，也是今天意外在學(xué)校里撞見(jiàn)認(rèn)識(shí)了?！?/p>

·班主任·“麥吉爾？可以啊?！?/p>

　　老師了然于心，及時(shí)打住了話題，一副“我懂的”的表情。

　　柏霖一頓無(wú)語(yǔ)凝噎，她是真被老師這道眼神堵得說(shuō)不出話來(lái)。

　　她解釋啥都挽救不回來(lái)。

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　　未完待續(xù)。