幾天后，放學(xué)，時(shí)光背著書(shū)包，走在教室的走廊邊上，他緩緩的打開(kāi)了一個(gè)教室的門(mén)

白川誰(shuí)啊？

時(shí)光.老師……我能來(lái)旁聽(tīng)嗎？

白川你是……時(shí)光？

白川進(jìn)來(lái)吧！

時(shí)光.沒(méi)想到您還記得我啊……

白川雖然變化很大，但你是我見(jiàn)過(guò)最有天分的孩子，當(dāng)然記得清楚，不過(guò)，你不是拒絕下圍棋了嗎？怎么來(lái)了呢？

時(shí)光.我……白老師，您還是先上課吧！

白川哦，對(duì)！

白川將注意力放在講課上，時(shí)光也關(guān)上教室的門(mén)，坐在了座位上

一個(gè)課程更快便結(jié)束了，兩人便來(lái)到了白川的辦公室坐下

白川現(xiàn)在可以說(shuō)說(shuō)了吧！

時(shí)光.嗯……白老師，我只是不懂，為什么圍棋對(duì)那些下圍棋的人那么重要……

白川你開(kāi)始仿徨了

白川肯定的說(shuō)著

他拿出一張白紙，用黑筆在上面畫(huà)了兩個(gè)圈，其中一個(gè)被涂滿了黑色

白川說(shuō)說(shuō)，你看到了什么

白川將紙放在時(shí)光面前

時(shí)光.黑白兩個(gè)圈

白川那把他想象成棋子呢？用你那熱愛(ài)圍棋的目光去看，你又看到了什么？

時(shí)光.你怎么知道……

白川笑了笑

白川我看的出來(lái)，眼睛是不會(huì)騙人的

白川現(xiàn)在，告訴我答案

時(shí)光將視線移到紙上，將紙上的圈看成棋子，但隨后他又將白紙看成了棋盤(pán)

隨著時(shí)間過(guò)去，這么一張簡(jiǎn)單的白紙和兩個(gè)圈，便被時(shí)光想象成了兩人的圍棋對(duì)局

一切就好似有了生命一般，演繹出了世紀(jì)大戰(zhàn)的爆發(fā)史

時(shí)光.戰(zhàn)爭(zhēng)……

時(shí)光.我明白了

時(shí)光.謝謝你，白老師

時(shí)光道謝，站起了身

白川雖然不知道你身上發(fā)生了什么，但我還是希望你能重新拾起下圍棋的樂(lè)趣

時(shí)光抿了抿嘴

時(shí)光.我不知道……

時(shí)光離開(kāi)了辦公室，走在走廊上

時(shí)光.（樂(lè)趣嗎……早在那天就已經(jīng)消失，且永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了……）

回到家，時(shí)光直接躺在了床上，他發(fā)覺(jué)有句話說(shuō)的可真對(duì)

圍棋就是一旦愛(ài)上，便永遠(yuǎn)無(wú)法放下的東西

這時(shí)，門(mén)被敲響了

時(shí)光.嗯？媽媽不是去醫(yī)院值班了嗎？那敲門(mén)的會(huì)是誰(shuí)呢？

時(shí)光起身來(lái)到門(mén)口，從門(mén)上的貓眼往外看去，是一位熟悉的人

時(shí)光.誰(shuí)??？

.俞亮時(shí)光住這嗎？

.俞亮我是俞亮，來(lái)找他下棋的！

時(shí)光.（俞亮？是誰(shuí)來(lái)著？咋聽(tīng)著這么耳熟呢？）

時(shí)光.你和時(shí)光認(rèn)識(shí)？

.俞亮對(duì)，我們是在黑白問(wèn)道認(rèn)識(shí)的

.俞亮請(qǐng)問(wèn)時(shí)光住這嗎？

時(shí)光.（黑白問(wèn)道？哦～他?。。?/p>

時(shí)光.你找他下棋？

.俞亮對(duì)！

時(shí)光.可他不住這了，早和他媽一起搬到非洲去找他爸了！

時(shí)光.（多一事不如少一事）

.俞亮啊？搬走？非洲？！

時(shí)光.是?。?/p>

.俞亮那你知道怎么聯(lián)系到他嗎？

時(shí)光.聯(lián)系？不知道?。∥覍に家矝](méi)人能聯(lián)系的到吧！畢竟非洲恐怕也沒(méi)有信號(hào)對(duì)吧！

.俞亮這樣啊……

時(shí)光緩緩的松了口氣，但接下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)門(mén)下面有張紙條被塞進(jìn)來(lái)，心再次被提了起來(lái)

時(shí)光.你，你干嘛呢？

.俞亮如果你哪天見(jiàn)到他請(qǐng)把這張紙給他，多謝了

時(shí)光.可他……不下棋了！