白?；胤块g后，第一時(shí)間就是先拿出那條項(xiàng)鏈，白希把從柜子里拿到的項(xiàng)鏈和自己手上的一對(duì)比。

　　果然，跟自己手上的項(xiàng)鏈雖不一樣，但是確實(shí)是自己重生后第一個(gè)世界的那條項(xiàng)鏈。

　　白希越想越不對(duì)勁，但是還能有什么辦法呢？現(xiàn)在就連自己怎么穿到這個(gè)世界，白希也還是半知半懂。

　　何從露，白希再次想到，一定要見(jiàn)到她本人。

　　白希現(xiàn)在心慌慌的，但是她只能強(qiáng)迫自己趕緊睡覺(jué)，因?yàn)橹挥兴X(jué)明天才有力氣去找何從露，然后告訴何從露真相。

　　第二天白希上課的時(shí)候，施琦霏明顯感受到白希的心不在焉和焦慮。

　　中午吃飯的時(shí)候施琦霏問(wèn)白希：“你怎么了？”

　　“沒(méi)事啊，怎么了嗎？”白希一臉不解的問(wèn)回去。

　　施琦霏看到白希表情還是跟以前一樣，就放下心來(lái)。

　　放學(xué)的時(shí)候，白希收拾書包速度很快，施琦霏疑惑的問(wèn)道：“白希，你今天不用去數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？”

　　白希搖搖頭，然后回道：“沒(méi)事，我已經(jīng)跟老師請(qǐng)過(guò)假了?！笔╃玫酱鸢覆劈c(diǎn)點(diǎn)頭，然后目送著白希離開(kāi)。

　　白希用著比之前都要快的速度向自習(xí)室走去，打開(kāi)自習(xí)室的門，白希突然呼吸固住。

　　因?yàn)楹螐穆哆@個(gè)人，一個(gè)活生生的人就站在何從露眼前，不再是只看到何從露的背影，或是聽(tīng)到何從露的聲音，這次是真正見(jiàn)到何從露。

　　白希一看到何從露，就手腳不知道放哪里，因?yàn)榘紫Ｗ约阂埠芑艔?，不知道這個(gè)世界的何從露現(xiàn)在有沒(méi)有被“洗腦”。

　　自習(xí)室老婆婆見(jiàn)到白希這個(gè)動(dòng)作，就關(guān)懷的笑道：“沒(méi)事的孩子，從露很平易近人的。”

　　老婆婆還特地給何從露和白洗獨(dú)處空間，說(shuō)自己要去切水果給她們兩個(gè)人吃。

　　何從露臉上沒(méi)有什么特別大的表情，白希冷靜下來(lái)后，也就直接開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)道：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？”說(shuō)著從口袋里拿出一張紙，把紙展開(kāi)。

　　紙上畫著的就是白希所見(jiàn)的標(biāo)志——三角形中有個(gè)眼睛。

　　何從露看看了這個(gè)標(biāo)志又看了看白希，然后說(shuō)道：“然后呢？有什么問(wèn)題嗎？”

　　白希一聽(tīng)到何從露這種模棱兩可的回答，心里瞬間覺(jué)得有戲，于是接著說(shuō)到：“他們跟你說(shuō)了什么！”

　　何從露看著白希的情緒好像有點(diǎn)激動(dòng)起來(lái)，于是搖搖頭。

　　白希說(shuō)完話后也自知自己的情緒太過(guò)激動(dòng)，因?yàn)樽约涸谥厣牡谝粋€(gè)世界并沒(méi)有跟何從露說(shuō)上話，一切都還是懵懵懂懂。

　　但是，這個(gè)世界卻給白希一個(gè)突破口，白希接著說(shuō)道：“我跟你說(shuō)，你不要相信帶著這個(gè)標(biāo)志的人說(shuō)的話?！?/p>

　　何從露沉思了一會(huì)，然后問(wèn)了回來(lái)：“要是是我自己呢？”

　　白希聽(tīng)到這話臉上有一瞬間的不解，但是腦子很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)不同時(shí)間的自己??？”

　　白希說(shuō)出這話的時(shí)候，自己也有點(diǎn)不怎么自信，并且自己只知道重生。