“張賢先生，張析已經(jīng)沒(méi)有大礙了，當(dāng)時(shí)是受了什么刺激么？”護(hù)士問(wèn)道。

　　“大概吧……沒(méi)事就好。謝謝你了，林汐?！睆埼霭职趾鲆暳俗o(hù)士，對(duì)身旁的林汐說(shuō)道。

　　“不，張析可能因?yàn)槲也抛兂赡菢?，果然我就不?yīng)該回來(lái)。哼……”林汐帶著哭腔地說(shuō)著，不過(guò)馬上擦干了眼淚，沉默的看著掛在墻上的宣傳圖。張析爸爸坐在椅子上看起了手機(jī)。

　　小慧靜靜地坐在張析旁邊看著書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)[神靈]認(rèn)為學(xué)力也是保護(hù)家人的能力并賦予了她這樣的能力，但誰(shuí)知道[神]會(huì)不會(huì)反悔。

　　張析睜開(kāi)眼，感覺(jué)十分有趣的夢(mèng)境迅速流逝，完全想不起來(lái)?？粗鴿嵃椎奶旎ò澹瑖L試動(dòng)一下手。

　　束縛帶讓張析的手無(wú)法動(dòng)彈。

　　【爸爸在和誰(shuí)說(shuō)話？聽(tīng)不清，對(duì)了，今天周幾？幾點(diǎn)了？】

　　“小慧在不？”張析低聲叫了一下。

　　“嗯?！?/p>

　　小慧的臉出現(xiàn)在視野。

　　“星期幾了？”

　　“才周一。十二點(diǎn)了，餓不餓？”

　　“感覺(jué)不餓。才？”

　　【算了，時(shí)間什么的無(wú)所謂了?！?/p>

　　一直待到周四，張析才被放了出來(lái)，期間，周一下午林汐和小慧就去上學(xué)了。

　　一到學(xué)校，張析就被各科課代表催各種作業(yè)，雖然只是必須交的卷子。

　　張析正在瘋狂地補(bǔ)作業(yè)時(shí)，感到有人踢自己的屁股，只不過(guò)無(wú)視了對(duì)方。

　　林汐見(jiàn)張析沒(méi)動(dòng)靜就爬到張析的耳邊：“要幫忙嗎？”

　　張析沒(méi)有說(shuō)話，這個(gè)提案很誘人，畢竟老師又不親自檢查，即便檢查出來(lái)為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)說(shuō)什么。

　　但讓一個(gè)不熟悉的同學(xué)幫自己寫(xiě)作業(yè)這種事實(shí)在很難做出來(lái)。

　　怎么辦？無(wú)視？

　　“怎么不理我？”

　　“不用?！?/p>

　　“廁所去不。”琪琳這時(shí)走了過(guò)來(lái)。

　　張析點(diǎn)點(diǎn)頭，放下筆拉著琪琳快步走出去了。

　　“前幾天你干啥去了？”琪琳好奇地問(wèn)道，畢竟他在班上就兩個(gè)朋友，大半時(shí)間都和張析玩，雖然幾天不在不至于愁死，但總歸有些好奇。

　　張析無(wú)所謂地說(shuō)：“找外星人去了?！?/p>

　　“呵呵。”

　　【我說(shuō)真的。不信算了?！?/p>

　　……

　　忙碌的時(shí)間直到第二天早上兩點(diǎn)才結(jié)束……

　　周五周六連著兩天考試，張析神奇地發(fā)現(xiàn)自己可以看到答案，只是身上有一種縹緲的感覺(jué)，如同做夢(mèng)一樣。只當(dāng)是沒(méi)睡好。

　　飛速寫(xiě)完題，張析趴在桌子上開(kāi)始暢想畢業(yè)后的暑假生活，仔細(xì)一想發(fā)現(xiàn)，好無(wú)聊！

　　前面兩位正在緩慢退步的真學(xué)霸早早寫(xiě)完題在前面隔著一個(gè)過(guò)道秀恩愛(ài)，張析不禁感慨自己沒(méi)人愛(ài)。

　　默默地詛咒起前面兩人，不知過(guò)了多久，再次低下頭張析發(fā)現(xiàn)自己看不到答案了！

　　【完蛋！算了，那是外星人植入的黑科技電腦還是啥？回去研究研究看能不能重啟吧。】

　　【對(duì)了，說(shuō)起外星人我一身的洞怎么不見(jiàn)了？】

　　張析扭頭仔細(xì)觀察著林汐可能扎針的位置，同樣一個(gè)傷口也沒(méi)有。

　　【難道是幻覺(jué)？不對(duì)，小慧也看見(jiàn)了來(lái)著，不記得小慧有治愈的功能呀？不對(duì)，小慧怎么會(huì)有那種神奇的功能？】張析感到腦袋有些迷糊了。

　　這時(shí)，林汐做完一道題，抬起了頭。

　　“……”

　　“……”

　　張析尷尬地回過(guò)頭。

　　腦海中浮現(xiàn)林汐秀麗的面容。

　　張析仿佛理解了林汐復(fù)雜的情緒，期盼，憂郁，痛苦，恐懼，失望，希望。只是張析不明白為什么會(huì)這樣。

　　【難道因?yàn)槲铱咕芩员挥憛捔?？不?duì)，那眼神中強(qiáng)烈的期盼是什么意思？最后好像很失望。】張析不自覺(jué)地解析起林汐的表情，不知何時(shí)擁有并使用了眼睛拍照功能，林汐的面容在腦海中揮之不去。

　　張析越想越覺(jué)得【這個(gè)人喜歡自己！】

　　【看過(guò)的電視中這種想法總是造成很大的誤會(huì)，不能這么想，我可沒(méi)有沒(méi)有那么幸運(yùn)?！?/p>

　　盡管這么想著，【她喜歡我】這個(gè)想法總是時(shí)不時(shí)彈出。

　　【記憶封鎖術(shù)！】張析強(qiáng)烈克制自己不去思考這件事，但是對(duì)看鬼片后的恐懼感都有效的[記憶封鎖術(shù)]這時(shí)卻沒(méi)了作用。

　　……

　　周六，林汐在最后一場(chǎng)考試完后擺脫一群好友，走向張析笑著說(shuō)道：“小析，一起回家嗎？”

　　張析冷漠地看向林汐，猛然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)林汐立即拒絕的勇氣已經(jīng)沒(méi)有了。也就只能保持面癱狀態(tài)，或者說(shuō)如果不是不會(huì)主動(dòng)控制表情，張析已經(jīng)笑臉相迎了吧。

　　最過(guò)驚訝的還是班上的同學(xué)，一周內(nèi)就成為學(xué)校最出名的美少女林汐竟然要和除了來(lái)自精神病院外沒(méi)有任何特殊項(xiàng)的張析一起回家，他可是精神病！

　　張析想要接話，但不知該怎么回答。

　　“公園旁那個(gè)？”張析勉強(qiáng)提出了想問(wèn)的問(wèn)題。

　　“嗯，那是我老家，以前你經(jīng)常來(lái)玩呀?！绷窒?jiàn)張析愿意說(shuō)話了，欣悅的心情直接表現(xiàn)在了臉上。

　　“嗯?！睆埼鳇c(diǎn)點(diǎn)頭，走了出去。

　　林汐發(fā)出興奮的嗚呼聲，剛好被從身邊經(jīng)過(guò)的張析聽(tīng)到了。

　　【單純？貓？】

　　不知不覺(jué)中張析給林汐打上了這個(gè)標(biāo)簽。

　　“林汐，那，我們就不跟你了？”林汐的朋友們說(shuō)道。

　　林汐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這時(shí)候默默地離開(kāi)比較好吧?！?/p>

　　“……”

　　張析對(duì)琪琳揮揮手表示再見(jiàn)。

　　出校門(mén)后隨便找了一輛出租車(chē)，林汐一陣討價(jià)還價(jià)林汐將兩個(gè)人的價(jià)格壓到了二十，期間好不讓加人。

　　張析感覺(jué)自己發(fā)現(xiàn)了寶藏。

　　路上，張析問(wèn)林汐：“我小時(shí)候討厭你嗎？”

　　林汐奇怪地說(shuō)：“為什么這么問(wèn)？”

　　“我突然想起來(lái)，我十分不想記起的東西就能主動(dòng)刪除?！?/p>

　　“刪除？！”

　　“也不是啦，就是通常不起來(lái)。”

　　“那時(shí)，我們是很好的朋友，同桌，我們從……”

　　張析打斷林汐，林汐微怒地跺跺腳。

　　【自我為中心。傲？】

　　張析又默默加上一個(gè)標(biāo)簽，不為其他，只是為了更好地回憶。

　　“我想知道我們最后發(fā)生過(guò)什么嗎？”

　　林汐表情開(kāi)始猶豫。

　　“？”

　　“他們不讓說(shuō)。”

　　“怕我想起然后又犯?。俊?/p>

　　“你還知道你是神經(jīng)病呀？”

　　“初中后同學(xué)都這么罵我，我為了證明自己的清白到醫(yī)院，然后發(fā)現(xiàn)我……”

　　“哈哈……”

　　張析靠在窗上。

　　“我爸媽還不知道，好像我也沒(méi)告訴我妹?！?/p>

　　“啊？”

　　“總覺(jué)得自己快死了，就不想讓關(guān)心的人傷心。”

　　“為什么這么覺(jué)得！”林汐突然激動(dòng)地站了起來(lái)，張析還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，司機(jī)已經(jīng)嚇得手抖了一下，車(chē)一晃，險(xiǎn)些讓林汐摔倒。

　　張析及時(shí)扶住了林汐。

　　“你就當(dāng)是我為了對(duì)親友溫柔的妄想吧?！?/p>

　　【這一幕好像見(jiàn)過(guò)……】

　　張析腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，卻無(wú)法像之前林汐的臉那么清晰。

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每章正式變成兩千字了哦~