意識回籠，許然又回到了現(xiàn)實(shí)，她還坐在他的座位上，靜靜的看著窗外。

　　直到上課鈴的響起，才讓許然清醒了一點(diǎn)，第一堂課就是數(shù)學(xué)課，除了枯燥就是乏味

　　“讓我們代入這個(gè)公式，計(jì)算根號3減去......”

　　數(shù)學(xué)老師是一個(gè)五十多歲的小老頭，說話聲音倒是很流利，同學(xué)們頓時(shí)哀嚎一片，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)前一章，他們根本跟不上老師的進(jìn)度。

　　“嘿！你們這群混小子，怎么一到我講課，你們就像打了鎮(zhèn)定劑一樣！我也在認(rèn)真教你們，你們就這么回報(bào)我？??？....(省略)”

　　他回過頭，扔出了很多粉筆，命中那些上課睡覺和開小差的學(xué)生，嘴里開始念念叨叨，同學(xué)們都默認(rèn)聽不見。

　　“那個(gè)坐在窗邊的女生，起來回答一下這個(gè)問題”

　　數(shù)學(xué)老師靜默的時(shí)候最愛出點(diǎn)聲響。他看著許然，明顯察覺到許然沒有認(rèn)課，也正好打算拿她開刀，唬住班上的某些“小家伙”

　　許然往黑板上瞧了瞧，徑直站起身，在大家的目光下，緩緩報(bào)出答案

　　“54，Ⅹ=5，y=4。”

　　數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)錯(cuò)愕，那兩只本就不太大的眼睛瞇的老小了，竟是笑了出來。

　　“好，很好！你叫什么名字??？是新轉(zhuǎn)來的嗎？”

　　別看這個(gè)小老頭看起來遲鈍，但跑起步子來帶風(fēng)，幾乎是瞬間走到了許然旁邊

　　“許然，是今天剛來報(bào)到的?！?/p>

　　許然禮貌的回應(yīng)著他的話。

　　“行，你坐下吧”

　　聽到答案后他樂悠悠的走了回去，繼續(xù)念起了他的課，依然沒有多少人在聽，但他那一節(jié)課寫題目要點(diǎn)名時(shí)，首先叫到了就是許然

　　“z=42”

　　“y=根號2的3次方”

　　“答案是0”

　　....

　　整節(jié)課對于同學(xué)們來說，苦若火海。

　　因?yàn)槔蠋煏r(shí)不時(shí)鞭策一下他們

　　第一次

　　“我們要多向許然同學(xué)學(xué)習(xí)！”

　　他笑著說

　　第二次

　　“要是你們也能這么用功，我還要這么操心嗎？！”他笑的很假

　　于是有同學(xué)怒懟道:“這是用功的原因嗎？我們早就輸在了起點(diǎn)上！”

　　“你們不會努力嗎？你們就沒有時(shí)間抽空做數(shù)學(xué)題嗎？稍微動(dòng)點(diǎn)腦子了，都不至于考個(gè)個(gè)位數(shù)！”小老頭霸氣回懟，還不忘瞪了一眼他

　　這一句話像是點(diǎn)醒了這些人，但依然做著自己手頭的事情，仿佛，這個(gè)記憶只有三秒，花了一秒鐘來聽，一秒鐘來過濾。一秒鐘回歸現(xiàn)實(shí)。

　　許然就這樣安安靜靜的坐在座位上，看著這個(gè)場面，一言不發(fā)的做著手中的題，事不關(guān)己。

　　“沒有人會閑到，在自己還不夠優(yōu)秀時(shí)，自信的對他人指指點(diǎn)點(diǎn).”

　　...

　　下課，數(shù)學(xué)老師難得沒有被氣的胡子翹起，待他走后，同學(xué)們像集體癱瘓一樣，碎碎念的人更是數(shù)不勝數(shù)，還有幾個(gè)女生看不慣許然的做法，堵在她座位前，不讓她離開。

　　其中一個(gè)畫著濃妝的粉毛女生酸里酸氣的說:“不知道是誰啊，污染了教室的空氣，犯病還不自知?！?/p>