被人理解是幸運的，不被理解未必是不幸的，大家都很忙的，沒有人會停下來揣摩你的心思去，可自從上初二開始木語就他媽無語，這年頭，怎么上個初二都要分班，老馮(校長)到底在想些什么玩意。

又是一個開學季，木語騎著小電動帶著她的小媽在路上飛，可是總有人想要“飛得更高”，奈何小電動前面的整理箱就是個拖油瓶，阻擋了木語起飛的夢想，人生最痛苦的莫過于飛不起來，真是太痛苦了。校門口可謂是人山人海，“這破學校什么時候這么多人了？”。進了校門，大廳又是人，木語背著書包掂著腳尖看著大廳里的這群“螞蟻”，密集恐懼癥患者請火速脫離現(xiàn)場，木語隨著人群被擠進來，“2 4 0 ……，r，為什么不在241，氣死我了，親愛的曉峰叔叔，我要離開你了” 。李曉峰，一中有名認為，人稱“壞叔叔”。

被擠進來的鄒宛看著“人山人海”的大廳一臉懵逼，心想到：“真是什么牛馬都有，真晦氣”。上了臺階才是真正“螞蟻搶吃的”公示欄上的分班表顯得弱小又無助，好不容易看到一點眉目，多余的人頭卻又總是擋著。鄒宛攥了攥衣角：“老娘豁出去了，要不找個小姐姐幫忙看一下吧”隨后：“唉！前面的小姐姐幫忙幫忙看一下?。“Γ。。?！回個頭看一下啊！”木語猛地回過頭，看起來來有點呆，用手指著自己“我？”鄒宛像抓住了希望的苗子猛地點頭“就是你，我的媽呀，幫忙看一下上面我的名字在哪個班，拜托了，我叫鄒宛，鄒是鄒宛的鄒，宛是鄒宛的宛！”木語邊聽邊找嘴里還嘟囔著“鄒―宛 ――鄒―宛！ 找到了”?！拔姨欤苍?40？居然和我一個班的這算是提前認識了嗎？”想到這里這也算是認識到一個新同學了心里便多了一份安心。

時間一分一秒的流過，兩人終于逃出了人群，“你好我叫木語，也是240的，很高興認識你 “聽你這么說那咱們兩個就是同班同學了唉，新同學多多關照~嗯……好像不用自我介紹了吧剛剛都知道了，真是很服氣剛剛人擠的都快喘不氣了”木語看著一排排的班排卻總是看不見240這個班快走到走廊盡頭，終于看到了個240，旁邊是241，“”好家伙，這是個什么破班，就差一點我就找不見了”木語吐槽到，走進教室，已經(jīng)坐了不少同學，一進去，大家就往這邊看，好 尷 尬。

報道完之后，木青看到了兩個熟人，便去找自己的朋友，剩鄒宛一個人迷失自我，“一奈，漫文?。]想到我們還能在一個班，緣分?。　?/p>

老師安排好座位后，也許是大家彼此都不太熟悉吧，安靜的讓人害怕，坐在座位上，木語望向窗外，悲哀一點點涌上來，和初一同學還沒怎么打好關系，怎么就又要分班了呢，不過分班也好，日后鄒宛問起木語，她總是回答“我不太記得以前 也不太喜歡 更不想提起，過去了就說再見吧”