“手冢啊，作業(yè)都齊起了嗎？”

　　身著西裝服，頂著一頭稀疏頭發(fā)的中年男子，面容和藹地看著眼前嚴(yán)肅的少年。

　　少年挺拔的身姿若如青松，氣質(zhì)清貴。略有些土氣的黑色校服硬是穿得像是名牌一般。

　　“收齊了。”

“那便好，辛苦你了手冢。”中年男子笑得更和藹可親了，主要是眼前的少年出馬，作業(yè)永遠(yuǎn)都是收的很齊。

　　“沒(méi)事，應(yīng)該做的。”少年說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了，本是青春的年紀(jì)，卻有著不同齡的成熟。

　　“哈哈，手冢先回去吧，班上的紀(jì)律需要你多多幫忙咯。”

聽到這話，少年的表情雖然不變，但眼里劃過(guò)一絲無(wú)奈。他也是學(xué)生，卻像個(gè)老師一樣，管著很多事情。他也不理解，為什么班里的人看到他，就這么聽話呢？

　　但少年從不浪費(fèi)時(shí)間想這小事，不如去看看書更實(shí)際。

　　出去的時(shí)候，順帶輕輕地把門關(guān)上，基本的禮貌。

　　就待轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，突然感覺(jué)到背后有什么東西懂到他的背了。

　　他略有點(diǎn)不悅地看過(guò)去，是一個(gè)捂著額頭的女孩。

　　“不好意思，我走路有點(diǎn)不穩(wěn)當(dāng)，沒(méi)想到會(huì)撞到你，抱歉。”

　　女孩認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很快，還微微鞠了個(gè)躬。

　　手冢國(guó)光一向不怎么計(jì)較，特別是對(duì)待女性，淡淡回了一句:“沒(méi)事。”

　　左笙柔也沒(méi)想到會(huì)撞他，還是班里的班長(zhǎng)，不由得有點(diǎn)懊惱，輕扯起嘴角，“謝謝?！?/p>

　　“嗯”手冢國(guó)光點(diǎn)了下頭，便擦肩而過(guò)。

　　左笙柔看著他高大的背影，心里嘆道:才多大啊，怎么就長(zhǎng)得這么高呢？

　　她雖然知道她所在的班級(jí)里是有手冢國(guó)光的存在，但還是有些不真實(shí)的感覺(jué)。

　　下午的課有一節(jié)自習(xí)，左笙柔手拖著下巴，觀察教室里的同學(xué)。

　　在日本上學(xué)，這是她從未想過(guò)的事情。在原世界里，她很早就拿著高中畢業(yè)證去打工了，成績(jī)不理想，去的大學(xué)只能是三流，與其這樣不如去早早的工作。

　　現(xiàn)在，卻因?yàn)檫@碼突然的“幸運(yùn)”，變成了15歲的國(guó)中生。從23歲到15歲，從社會(huì)人到國(guó)中生，從中國(guó)人變成了日本人，還蠻新奇的。

　　生存沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，最大的難題就是，她不會(huì)寫作業(yè)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)一直都是她的弱項(xiàng)，更可惡的是要學(xué)習(xí)日本的日本史，還有好多課程，她都不會(huì)。

　　拜托，離開學(xué)校這么久了，怎么可能還會(huì)?。咳毡臼?？更別說(shuō)了。

　　唉，那假期的作業(yè)，左笙柔只能是查到便是抄，查不到便亂寫。不交作業(yè)這個(gè)事情，她做不到厚臉皮。只能祈禱，老師看到別被氣死。

　　左笙柔唉聲嘆氣了一會(huì)兒，眼睛不由自主地看向那挺直著腰，一絲不茍地邊看書邊寫筆記的手冢國(guó)光。

　　既是班里最受老師歡迎的好班長(zhǎng)，又是網(wǎng)球部里最負(fù)責(zé)任的部長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，網(wǎng)球領(lǐng)域最是擅長(zhǎng)。真的可以說(shuō)非常的優(yōu)秀。但他一點(diǎn)也不驕不躁，還很成熟穩(wěn)重。

　　左笙柔這一節(jié)課什么也沒(méi)干，只是拿著書本假裝看著，眼睛偷偷地觀察手冢國(guó)光的一舉一動(dòng)。

　　一節(jié)課45分鐘，手冢國(guó)光一直特別認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)松懈都沒(méi)有。

　　她頓時(shí)無(wú)力地趴臺(tái)了。

　　手冢國(guó)光，真的是一個(gè)嚴(yán)肅又自律的人呢。